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心得体会焦裕禄田甜
电影《焦裕禄》观后感
立岗小学：田甜
作为一名小学教师，经常感觉自己的思想觉悟很高。可是观看影片《焦裕禄》以后，我的心情久久不能平静。焦裕禄下基层、访民情、赈灾救济百姓、雨夜抗洪、治沙种梧桐、带病坚持工作等一幕幕感人事迹令人感动，每一幕都让人落泪。焦裕禄同志的事迹感人至深，在于他时刻不忘自己是一名共产党员，时刻不忘党的宗旨;焦裕禄同志的事迹感人至深，在于他怀着一颗赤子之心，公而忘私，心系百姓，一切以党和人民的利益为重，鞠躬尽瘁、死而后己;焦裕禄同志的事迹感人至深，还在于他一切从实际出发，实事求是，清正廉洁，敢于担当，敢于负责。
焦裕禄身先士卒，以身作则的投入到封沙、治水的战斗中。风沙最大的时候，他带头去查风口，探流沙；大雨倾盆的时候，他带头趟着齐腰深的洪水察看洪水流势；风雪铺天盖地的时候，他率领干部访贫问苦，登门为群众送救济粮款。他经常钻进农民的草庵、牛棚，同普通农民同吃同住同劳动。他把群众同自然灾害斗争的宝贵经验，一点一滴地集中起来，成为全县人民的共同财富，成为战胜灾害的有力武器。
焦裕禄对同志对人民满腔热情。他常说，共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前；在群众最需要帮助的时候，去关心群众、帮助群众。他的心里装着全县的干部群众，唯独没有他自己。他经常肝部痛得直不起腰、骑不了车，即使这样，他仍然用手或硬物顶住肝部，坚持工作、下乡，直至被强行送进医院。
焦裕禄同志始终保持艰苦朴素的作风，他长期有病，家里人口又多，生活比较困难，可是他坚决拒绝给他救济。吴县长送来的大米他送给了技术员;因为他把钱救济了困难群众儿子没吃上红烧肉;别人送的鱼，他又让孩子送回去，孩子没有好衣服而让同学嘲笑…点点滴滴让我们看到了一个优秀的共产党员，这是一个共产党员无私的崇高革命精神的表现。今天，交通发达、物质丰富，与影片相比我们面临的条件不同，环境不同，但相同的是我们都会面临困难、困境和问题。在困难面前，我们要不推诿、不扯皮，迎难而上，实事求是，深入调查研究科学客观解决困难和问题。
今天，经济速发展，与影片中有着天壤之别，工作内容虽然不同，但相同的是我们都在为人民服务。我们应当学习焦裕禄把职位看作是为人民服务的岗位，把职权看作是受人民的委托，为革命掌权。在生活上清清白白、堂堂正正做人，在工作上实事求是、身先士卒，做个学生爱戴的、家长信赖的、组织放心的好教师。
第二篇：重读焦裕禄学习焦裕禄心得体会重读焦裕禄学习焦裕禄心得体会
按照市群众路线教育实践活动领导小组关于深入开展“重读焦裕禄、学习焦裕禄”活动的通知要求，我搜集并学习了有关的资料，我认为焦裕禄精神对我们做好实际工作还是很有指导意义的，对我们建设资源节约型、环境友好型社会具有借鉴作用，所以借这个机会向大家报告一下学习的体会。
一、什么是焦裕禄精神
焦裕禄1922年8月16日出生在XX省博山县崮山乡北崮山村一个贫苦家庭。
1962年被调到XX省XX县区担XX县区委书记。时值XX县区遭受严重的内涝、风沙、盐碱之害，为了治理“三害”改变兰考一穷二白的面貌，他坚持实事求是、群众路线的领导工作方法，深入基层调查研究，和老百姓打成一片；他讲究科学，因地制宜，带领全县干部群众治理风沙。他身患肝癌，依旧忍着剧痛，坚持工作；他严以律己，勤政廉洁，无私奉献，被老百姓誉为“党的好干部”、“人民的好公仆”。
1964年5月14日，年仅42岁的焦裕禄被肝癌夺去了生命。
三次学习热潮：
1966年2月7日，《人民日报》发表长篇通讯《县委书记的榜样－－焦裕禄》，全面介绍了焦裕禄的感人事迹，同时还刊登了《向毛泽东同志的好学生－－焦裕禄同志学习》的社论。随后，全国各种报刊先后刊登了数十篇文章通讯，在全国掀起了第一次学习焦裕禄的热潮。
1990年5月10日，《人民日报》发表了《领导干部要学焦裕禄》的社论，第二次掀起学习焦裕禄的热潮。
2014年3月17-18日，**总书记在XX省XX县区调研时指出，“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄精神，是我们党的宝贵精神财富，与教育实践活动的主题高度契合，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行，在全国第三次掀起学习焦裕禄的热潮。
二、焦裕禄精神的现实意义
焦裕禄去世已经50年了，50年来我们的经济社会已经发生了翻天覆地的变化，各种情况也已是时过境迁，但为什么现在又要“重读焦裕禄、学习焦裕禄”，因为我们现在仍然需要焦裕禄精神，焦裕禄精神依然具有很强的现实指导意义，包括五个方面：
1.牢记宗旨、心系群众－－全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，也是焦裕禄精神的本质所在。但是我们有的领导干部却经常高高在上，特权思想严重，考虑问题只从自身或部门利益出发，不考虑企业、群众是否方便，办事环节多、手续繁；有的奉行“有权不用、过期作废”，利用手中权力，明里暗里吃拿卡要；有的办事不公，执法不廉，滥用权力，与民争利。这些现象与党的宗旨是背道而驰的。而焦裕禄之所以被誉为县委书记的好榜样、共产党员的光辉典范，根本原因就在于他始终与老百姓心相心、同呼吸、共命运。他常说，“共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前；在群众最需要帮助的时候，去关心群众、帮助群众”。他是这样说的，也是这样做的。我们学习弘扬焦裕禄精神，就要牢固树立宗旨观念，密切联系群众，认真落实以人为本、立党为公、执政为民的执政理念，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
2.勤俭节约、艰苦创业－－就是提倡勤俭办事，艰苦奋斗，反对奢侈浪费。艰苦奋斗是中华民族的光荣传统，是我们党的传家之宝。在上世纪60年代，经济很落后，生活水平很低，确实需要大家艰苦奋斗。但现在我们的经济发展水平和当时已经不能同日而语了，经过50年的发展，尤其是改革开放30年多来的飞速发展，我国经济总量已经跃居全球第二位，但是，我们的人均水平并不高，而且中央电视台曾经多次报道过西部山区贫困儿童还在受冻挨饿，给你我们留下了很深的印象。据**，在广西、贵州、青海、陕西、安徽、江西、福建等省的特困地区，还生活着四千多万14岁以下的儿童，仍然过着吃不饱穿不暖的生活，很多人一天只吃两顿饭。2012年的《中国儿童少年营养与健康报告》显示，在贫困地区，47.6%的农村学生每天只能吃到两顿饭，在一个月内，有1/3的学生吃不到肉，2/3的学生吃不到鸡蛋，80%的学生喝不到牛奶，35%的学生每天只吃一种蔬菜，主要是土豆、白菜和萝卜，多数靠自带的咸菜、辣椒酱，甚至盐拌饭。西部贫困地区超过30%的小学生由于营养不良发育迟缓。看了这些，我们还有什么理由再浪费。
3.实事求是、调查研究－－就是要坚持严谨认真的科学态度，发扬求真务实的工作作风。焦裕禄说：“吃别人嚼过的馍没味道”，意思是说通过别人介绍的情况不够形象生动真实，就是强调领导干部要重视深入实际调查研究，掌握第一手材料。因此，他从到任的第二天起，就深入基层调查研究。他虽患有肝病，但在一年多的时间里（470天），骑着自行车或步行跑遍了全县140多个大队中的120多个，充分体现了他脚踏实地干事业的求实精神和尊重客观规律的科学态度。这个确实值得我们学习和借鉴，对我们的实践工作具有很强的指导意义。比如，目前在全省全面开展的“五水共治”，不论是开展工作、了解情况、总结经验，都应该深入第一线，查看实际状况，掌握进展情况，听取群众真实的意见和真实的感受。按照夏宝龙书记的说法。如果我们不深入基层，只是在办公室里听汇报、看材料、瞎指挥，那么听到的很可能就不是真实的情况，由此得出的结论可能就不符合实际，据此采取的对策措施可能也是不可行的。
4.不怕困难、不惧风险－－就是面对问题困难和挑战，要敢于开拓进取。我们反对“四风”中的享乐主义，也就是要反对不敢正视困难和问题，遇到问题绕着走，精神懈怠、不思进取、贪图安逸，安于现状，工作只求过得去，不求过得硬。我们应该向焦裕禄学习，正视**工作面临的各种困难和挑战，不怕任务艰巨、不怕责任重大，要迎难而上，敢想敢干，敢于创新，善于突破，这样才能开创**工作新局面。
5.廉洁勤政、无私奉献－－这是共产党人先进性的重要体现。廉洁勤政是共产党人的从政准则，无私奉献就是不求回报的付出，入党誓词中“随时准备为党和人民牺牲一切”这个一切包括所有的利益和生命，这是最高境界的无私奉献。在当前工作中虽然不需要我们牺牲这么多，但也需要我们做出一些奉献，比如加班、捐款等。当然，这与市场经济规则是矛盾的，在市场经济意识不断强化的影响下，大多数人的奉献意识在不断弱化，但是在党政机关中还是应该保留并提倡无私奉献的精神，因为我们很多工作需要自觉、主动去完成，很多工作弹性很大，需要凭借我们的责任心去完成。工作忙需要加班时，需要牺牲一定利益时，我们不应计较。
三、如何结合工作实际学习贯彻焦裕禄精神
教育实践活动就是要在学习教育的基础上指导实践工作。通过学习焦裕禄精神，结合我们的**工作，我认为应该在以下四个方面进行贯彻落实：
一是要深入基层一线，开展调查研究，掌握真实情况。焦裕禄一年多时间几乎跑遍了全县每个角落，让我们感到很惭愧。我们的**调查工作必须深入基层，深入实际，要把企业或单位的真实情况摸上来，把真实的情况了解清楚，而不能报多少就是多少，尤其是规模以下抽样调查工作。对于网上直报的单位，我们不仅要通过电话了解情况，而且也要多到基层企业看看，把报表上的数字与企业实际对照起来看看。我们在分析经济运行情况时，除了要分析对比面上的汇总数据以外，还要结合企业的实际情况进行具体分析，做到点面结合，客观全面地反映实际情况。
二是要创新**方法，实现科学**，提高数据质量。焦裕禄在治理风沙时非常讲究方法的科学性，**工作更是如此。要做好**工作，**方法必须科学、规范、可行，目前**制度是国家和省局制定的，我们很难进行调整和改进，因此我们要做的主要是在制度规定的框架内，想方设法做到真实**，确保我们拿出来的**数据能全面、客观、准确地反映实际情况。如服务业**单位瞒报情况比较常见，尤其是一些账目不规范的单位，怎么样才能让**单位如实报送**资料，这就是我们要创新**方法的重点；
三是要厉行勤俭节约，降低行政成本，提高工作效率。**部门历来是清水衙门，是“三苦”单位，我们很多人养成了勤俭节约，艰苦奋斗的优良传统习惯，我们应继续发扬。
当然，我们也有浪费的地方，相对而言，我们最大的浪费是花费大量人力物力财力**出的**数据，没有发挥其使用价值，或者只发挥也一点点作用。更严重的是如果我们生产、提供、使用的是虚假的**数据，不仅浪费了人财物，还会产生误导作用，会带来更大的损失。因此我们既要勤俭节约，减少浪费，降低开支，更要加大对**数据的开发利用力度，提高**资源的利用效率。
四是要弘扬奉献精神，做到勤政廉洁，树立良好形象。现在机关干部在老百姓心目中的形象很差，老百姓对机关干部有成见。但这不能怪老百姓，主要是因为我们的干部队伍中“蛀虫”太多，让老百姓失去了信任感，所以中央提出反对四风，“苍蝇”“老虎”一起打，这是很正确、很必要的。我们作为**部门的工作人员，虽然**部门比较清苦但也要警钟长鸣、防微杜渐，切实做到勤政廉洁。同时，为了及时准确地提供**数据和**资料，我们要弘扬无私奉献的精神，哪怕加班加点也要努力把**工作做好。
第三篇：心得体会（焦裕禄）群众路线学习焦裕禄心得体会
2014年3月17日至18日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在XX省XX县区调研指导党的群众路线教育实践活动时指出：教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。要特别学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。要组织党员、干部把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照自己，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，努力向焦裕禄同志看齐，从今天做起，从眼前做起，从小事做起，像焦裕禄同志那样对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己，像焦裕禄同志那样生命不息、奋斗不止，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。
于4月22日一个阳光明媚的下午，我们化工学院党支部怀着崇敬的心情一起观看了《焦裕禄》纪录片，让我发自内心地对焦裕禄精神有了更深层次的理解、领悟。焦裕禄在兰考一年多的时间里，几乎走遍了兰考的每一寸土地；他下乡住的是农民养牲口的棚子；县委有汽车，他却始终骑自行车；天下大雨，他冒雨勘察内涝情况，争取得到水患的第一手资料；为抵住肝病的疼痛他居然把坐骑抵出一个窟窿......，焦裕禄即使没有做什么惊天动地的事情，仅仅凭这种精神就够了，正是这种精神改变兰考人面对三害的态度，正是这种精神激励着兰考人把贫穷的兰考建设成了梦想中的兰考。焦裕禄不愧为人民的好儿子，他的行动成分说明：一个人的地位不用太高，一个人的贡献可以不大，一个人工作的时间也可以不长，只要这人实实在在为人民做事，人民就永远不会忘记他。正是以此为基座，焦裕禄同志才树起了一座丰碑，一座永留史册与民心间的丰碑―――斯人虽去，身影永存。
作为一名中共党员，要结合实际，从以下几个方面把焦裕禄精神贯彻落实到工作中，努力践行好党的群众路线。
一是要学习他立足实际、敬业奉献的精神。焦裕禄同志为治理兰考的风沙，他推着自行车在黄河故道的沙丘上调查风沙起因；他倡导并亲手在沙丘上种下一颗颗泡桐树；为解决夏季水患，他又在洪水季节顶风冒雨查看水情。在我们当前的工作中，虽然工作内容不同，但我们都会遇到困难，在困难面前我们是知难而上，还是畏惧退缩，这些，焦裕禄同志为我们做出了榜样。
二是要学习他全心全意为群众谋利益的精神。焦裕禄同志对人民群众怀有深厚的感情，他心里时刻装着老百姓，想想群众之所想，急群众之所急，以自己的实际行动，为群众办实事、办好事。例如，有一对孤寡老人，无依无靠，生活非常艰难，在天气寒冷，将下大雪的时候，他首先想到了这两位老人。一大早就赶到老人家里，给老人送去了御寒的衣物等，并说“我是你们的儿子，是毛主席派我来看望你们的。”我觉得这个细节非常感人。作为一名中共党员，就要像焦裕禄那样，牢记党的宗旨，全心全意为群众谋利益。
三是要学习他正直无私、清正廉洁的精神。焦裕禄同志一心为公，两袖清风，清正廉洁。初到兰考的焦裕禄看到百姓的贫苦生活，在主要领导反对的情况下，带头取消了领导干部的特殊生活待遇；有一次看戏时，当售票的同志得知是县委书记的孩子时，没有让他买票看戏，当焦裕禄同志得知情况后，不光对孩子，同时对家人提出严厉批评，要求第二天补上票。我想，作为一名党员，就要像焦裕禄同志那样，洁身自爱，严于律己，以身作则，做正直无私、清正廉洁的表率，真正做到自重、自省、自警、自励，慎权、慎欲、慎情、慎独。在任何时候、任何情况下，都稳得住心神，管得住身子，抗得住诱惑，经得起考验。
第四篇：焦裕禄心得体会学习焦裕禄精神心得体会
总书记的要求，直截了当。“学习弘扬焦裕禄精神，要重点学习弘扬焦裕禄的公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操。要见贤思齐，组织党员、干部把焦裕禄精神作为一面镜子来好好照一照自己，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。”
第二批群众路线教育实践活动应以焦裕禄精神为红线，扎实开展“四学四传承焦裕禄精神，四增四强党员干部素质”学习活动，即：学习焦裕禄精神，传承焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，增补党员干部的精神之“钙”，强党员干部的服务意识;学习焦裕禄精神，传承焦裕禄凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，增补党员干部的工作之“力”，强党员干部的实干意识;学习焦裕禄精神，传承焦裕禄“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，增补党员干部的头脑之“神”，强党员干部的奋斗意识;学习焦裕禄精神，传承焦裕禄艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操，增补党员干部的心灵之“魂”，强党员干部的廉洁意识。
一要学习焦裕禄精神，传承焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，增补党员干部的精神之“钙”，强党员干部的服务意识。全心全意为人民服务是我们党的宗旨，也是焦裕禄精神的本质所在。在焦裕禄同志的身上，生动体现了共产党人爱民、亲民、为民的本质特征。焦裕禄之所以被誉为“县委书记的好榜样”，之所以深受人民群众的爱戴，根本在于他“心中装着全体人民、唯独没有他自己”，始终与老百姓心相连、情相依、同呼吸、共命运，在于诚心诚意做人民公仆。党员领导干部应以焦裕禄为榜样，时刻把群众的冷暖挂在心上，常怀公仆之情，察民意、谋民利，把为人民服务作为人生的最大追求，把实现人民的根本利益作为工作的最终目的，争当亲民、爱民、为民的好干部。
二要学习焦裕禄精神，传承焦裕禄凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，增补党员干部的工作之“力”，强党员干部的实干意识。“求实”是焦裕禄为人、为官、做事风格的真实写照，也是他留给我们的宝贵精神财富。习近平总书记在XX省XX县区调研指导党的群众路线教育实践活动时，把焦裕禄的求实作风概括为凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”，准确而生动地揭示出焦裕禄求实作风的本质特征，为党员干部实实在在做人做事，认真践行“三严三实”的要求，提供了参照和遵循。党员领导干部应以焦裕禄为榜样，做到从实际出发谋划事业和工作，使政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际;做到脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩;做到对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派;做到静下心来出实招，扑下身子干实事，踏踏实实谋发展，努力创造出让群众满意、经得起实践和历史检验的业绩。
三要学习焦裕禄精神，传承焦裕禄“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，增补党员干部的头脑之“神”，强党员干部的奋斗意识。面对严重的自然灾害，焦裕禄以“革命者要在困难面前逞英雄”的大无畏气概，知难而进、迎难而上，用实际行动谱写了一曲曲改天换地的英雄壮歌。党员领导干部应以焦裕禄为榜样，像焦裕禄同志战“三害”那样，不怕矛盾复杂、不怕任务艰巨、不怕责任重大，以“敢教日月换新天”的拼劲、闯劲、韧劲，敢于担当，敢于胜利，敢做善成，努力在全面建成小康社会的征程中，抢占先机、赢得主动。
四要学习焦裕禄精神，传承焦裕禄艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操，增补党员干部的心灵之“魂”，强党员干部的廉洁意识。焦裕禄同志生活简朴、勤俭办事，总是吃苦在前、享受在后，他的衣帽鞋袜都是拆洗多次、补了又补。他从不利用手中的权力为自己、子女和亲属谋取任何好处，连看一场“白戏”都不允许，充分展现了共产党人的高风亮节。党员领导干部应以焦裕禄为榜样，在对待工作、生活、家庭等各个方面都把共产党人艰苦朴素、廉洁奉公的扎实作风贯彻始终，不留空白，深深地渗入骨子里，根植于泥土里，印在了党员干部的脑海里，也镌刻在了群众的心坎里;牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观，多想群众、少想自己，多想事业、少想名利，坚持自重、自省、自警、自励，把人生价值同党和人民的事业联系起来，把更多的心思和精力用在干事创业上、用在为民谋利上，始终保持共产党人清正廉洁的政治本色。
第五篇：焦裕禄心得体会焦裕禄心得体会
焦裕禄心得体会
习总书记在兰考调研过程中的一系列讲话，近几天，各类媒体陆续作了报道，结合群众路线教育实践活动，对总书记的讲话内容进行了反复学习。学习中，内心深处触动很大，感触颇深。
习总书记选择兰考作为自己的联系点，一个重要的考虑就是因为兰考是焦裕禄同志工作和生活过的地方，是焦裕禄精神的发源地。他选择这个时间点去兰考，不是偶然的。在第二批群众路线教育实践活动全面铺开之际，总书记的兰考之行包含着特别丰富的信息量。旨在号召广大党员干部以焦裕禄为楷模，把学习弘扬焦裕禄精神贯穿于群众路线教育实践活动的始终，作为地方人
大的党员干部，应当自觉成为践行群众路线的先行者。
焦裕禄同志是我们县级领导干部的楷模。他在兰考工作虽然只有一年多时间，但正是凭着共产党人“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的高尚情怀，想群众之所想，急群众之所急，带领群众战天斗地，为改变兰考面貌不惜付出自己的生命，受到了兰考人民的衷心爱戴，为我们党争了光，为我们党员领导干部树立了典范。习总书记怀着对焦裕禄的崇敬之情在兰考期间，他不但回忆起了自己1966年首次聆听焦裕禄事迹时，受到的震撼；还吟诵了1990年追思焦裕禄的词作，动情地参观了焦裕禄同志的纪念馆，对焦裕禄精神进行了进一步深刻的阐述。总书记推崇焦裕禄同志，一是为他的精神所感动；二是把他引为自己的楷模；三是以焦裕禄同志为榜样，号召全党牢记本色，作人民利益的忠实代表。
重温焦裕禄同志的事迹，学习总书
记在兰考的讲话精神，努力成为践行群众路线的先行者，我觉得，应当首先回答好以下几个问题
一、回答好我是谁、依靠谁、为了谁的问题
这个问题不是儿戏，而是具有非常强的现实意义。我们开展群众路线教育实践活动，要依靠各级各部门的领导来抓落实，抓示范引领，可以说，各级各部门领导认识水平的高低，直接决定着教育实践活动的成败。搞清楚我是谁的问题，就是要从思想上剥去自己的官衣，搞清楚自己在多大程度上已经脱离了本我。不知道我是谁，难免会头重脚轻，在履行职责和对待群众上偏离正确的方向，这方面的教训很多。所以我认为一定要首先搞清楚自己是谁。
说到依靠谁，为了谁，答案是现成的，就是要依靠群众，为了群众。这个话谁都会说，但是做起来很难。总书记提出了一个问题：焦裕禄同志给我们留下了那么多，而我们能为后人留下些什
么。这个问题能够帮助我们反思依靠谁、为了谁的问题。为了群众，群众就会拥护你、爱戴你，反之，群众就会唾弃你。这个道理是很浅显的，是我们“正衣冠”最好的标尺。
二、回答好怎样当领导的问题
怎样当领导，对很多人来讲，好像不是什么问题。有人认为当领导有什么难的，动动嘴皮子，指挥着别人干就行了。这是一种肤浅的认识。一个人能成为领导，是由他的党性观念、综合素质、能力水平、实干精神等决定的。就是要保持本色，踏踏实实为经济社会发展、为群众利益埋头苦干。要有危机意识，要牢记使命。怎样当领导，焦裕禄同志是最鲜活的榜样。心里时刻装着群众，带领群众实干苦干拼命干，群众就会永远把他记在心里。为官一任总有官声，有的人群众怀念他，有的人群众会唾骂他，有的人来了群众不知道他来，走了群众不知道他走，是个“太平官”。所以，怎样当一名群众公认的好领导，我认为
是应该思考的。
三、回答好如何发挥带头作用的问题
发挥好带头作用是领导个人素养、个人魅力的体现，也是推动群众路线教育实践活动深入开展的催化剂。那么如何发挥好带头作用、又该在哪些方面发挥带头作用呢。我想，一是把群众真正当作亲人，想群众之所想，急群众之所急；二是扑下身子，沉下心思摸透实际情况，找准解决问题的办法；三是敢于知难而进，开拓创新；四是厉行节约、勤俭办事。勇于开展批评与自我批评，自己来揭自己的短，自己先查自己的失误和不足，其他同志就会对教育实践活动有更加清醒的认识，就能产生批评和自我批评的动力和勇气，教育实践活动就能取得实际的效果。
总书记说，领导干部在教育实践活动中发挥带头作用，是具体的而不是抽象的，是全面的而不是有选择的。他提出了四点要求，即，一是正确认识和处
理人际关系；二是下决心减少应酬；三是实实在在做人做事；四是对一切腐蚀诱惑保持高度警惕。这四点要求是我们发挥带头作用应该努力的方向。要以焦裕禄同志为榜样，为民、务实、清廉，把党的群众路线落实在全心全意为人民服务的事业之中。
焦裕禄同志是一面镜子，照他这面镜子，不但要照出自己的言和行，还要照出自己的灵魂和思想。时时照照他这面镜子，就能时刻保持清醒的头脑，就能学会怎样做人，怎样当好人民群众满意的公务员。
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