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读《我的人生故事》有感
一个又聋又盲的女孩用自己的意志和不懈的努力，在老师沙利文女士的帮助下，打破无边的黑暗和死寂，掌握了书面语后又学会了说话，并且学会了法语、德语和拉丁语，从顶级的哈佛大学拉德克里夫学院毕业。她不屈服于命运的不公，也不怨天尤人，她接受了命运的挑战，以永不言败的精神，坚持按照正常人的标准要求自己，决不因残疾而降低对自己的要求。因为她知道想到达成功的目的地，她需要付出多于常人无数倍的努力，她一步一步地走，一点一点地做，不达到目的誓不罢休。她就是海伦.凯勒。
像海伦.凯勒这样的人还有很多，张海迪、霍金......
张海迪阿姨从小就高位截瘫，失去了应有的彩色童年。但她并不因此失去生活的信念。她把每一册的课本都买回家自学。经过不懈地努力和刻苦地钻研，她掌握了从小学到大学的所有知识。而且，她还翻译了许多外国名著，实现了她的梦想。
曾经有人这样评价过霍金，说。“当霍金所热爱的东西都失去时，他不仅坚强的活着，而且伟大的活着。他所带给人们的不仅仅是科学的智慧，还有人类最可贵的精神。”被誉为“当今世界上继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家”的霍金，十几岁时被确诊患有肌肉萎缩症，当时医生认为他最多只能活两年的时间，然而他却一直坚持到现在。1970年，霍金不得不坐上了轮椅，至今已有35多年，但他始终坚持物理学研究，在丧失语言功能以后，通过机器来工作.
勇敢是蔑视一切的姿态；坚强是我们在困境中不断前进的动力.英国思想家培根说过：＂如果问人生最重要的是什么，那么回答是：第一，无所谓惧；第二，无所谓惧；第三，还是无所谓惧.＂正是他们的＂无所谓惧＇深深地打动了我。
没有一个人的人生是完美无缺的，海伦.凯勒、张海迪、霍金......他们的人生更不是完美的。但是，难道因为一些小小的不完美，就有理由放弃自己的人生吗。不，我们必须坚强地拿出勇气面对生活中不完美的一面，甚至是残疾，只有这样，才不会被挫折打败；只有这样的人，才是最坚强的人，最伟大的人。只有这样的人，他们的人生才会精彩。
我在学习、生活中，也常常给自己立下目标，但总是还没达到就退缩，被挫折打跨，经不起狂风暴雨的打击。现在，我明白了成功在于努力，在于坚持。我要守住我的梦想。我相信，只要认准了目标坚持走下去，奋斗到底，拼搏到底，就一定会成功。那么明天，我的梦想将不会再是梦想。只有这样，明日的我，才会更精彩，更美好，更自豪。
知识无限，实力尽献，挑战自我，谱写精彩。
第二篇：读《我的人生立场》有感读《我的人生立场》有感
（综合部一年旅游苏晓华）
读了张锦程先生的《我的人生立场》，让我获得了些许的人生感悟。人生，并不是一帆风顺。人，总是在挫折中成长，只有经历了，才会想到要去克服困难、战胜困难。
张锦程先生曾像“孟母三迁”般，屡次换宅。然而，他们却是被生活所迫。可想而知，张先生生活很是艰辛。而他，却没有被生活压到，从小刻苦读书，学习效率很高。由于战争的缘故，他也曾三次辍学。然而，生长在先进时代的我们，养尊处优，却总是自暴自弃。很多同学虽没有生活负担，却很早就放弃学业，做家里的寄生虫。所谓“知识是通往富贵的道路”，很多人却总是半途而废。
成功，不是口头说说就成。莎士比亚曾说：“本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。”没有尝试的事，又怎会有成功之望呢。张锦程先生年少时也尝试过多种生意，遭受了多次挫折，但他们都是坚持不懈，努力下来，终于战胜了各种困难。佚名曾说：“努力是成功之母”。张锦程先生的今天，也是她努力下来的成果。俗话说的好“没有不成功，只有不努力”。就好比赛跑，没有跑到终点，又怎会成功。
成功，往往只在一瞬间。一个信念，决定着一切命运。要让幸福离我们更近，千万别让成功与我们擦肩而过。每个人，务须打好根基，还要登高望远。
锦程先生也曾写到：家贫也为世之常，做人须有立场。若志不坚，律不严，则可能误入歧途，走入邪道；自律而身正，有志而自强。苦心创业，稳步发展；虽历波折，终获成功。李白言“自古圣贤尽贫贱”，坎坷与顺利，失败与成功，生存与消亡，进与退，福与祸都是矛盾对立的统一。对于人生道路的坎坷经历，其中有些是不以人们的意为转移的，比如家庭出身、社会环境等，然而，有些则是主观因素造成的，比如，个性修养、文化修养、人际关系等，我们要记住“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。吴叔达曾说：“立志言为本，修身行乃先。”
每个人都有自己的人生舞台，然而，每个人都在舞台上绽放着各自的精彩。勿让青春流逝，须把握时间，努力向成功靠近，向锦程先生看齐。
（指导老师：王炳林）
第三篇：读《美丽人生》有感人生是痛苦的。幸福的。或是平淡的。答案：人生是美丽的。罗素说，人活着是因为有对“知识的探寻，爱情的渴求和对人类痛彻肺腑苦难的怜悯。”影片《美丽人生》所要揭示的也正是如此。
意大利影片《美丽人生》是一部从影视技巧到音乐创作，从画面效果到人物刻画，都感人至深的成功之作，可以说是一部表现大背景下的小人物，小事件后的真感情的艺术作品。影片对纳粹如何迫害犹太人没有下太多的浓彩，而是把刻画的重点放在了小人物的情绪、美丽的自然人文风光和琐碎的平民生活场景的表现上，也就是如此，影片从大段大段的幸福时光突然转到了集中营的阴森恐惧上，前后形成强烈的反差与对比，这样也可以把战争的罪恶诉说得入木三分。《美丽人生》的拍摄无疑是高超而富有艺术的。
在二次大战的背景下，绝大多数的人是痛苦的，无论是正义方还是非正义方，因为战争总是意味着生命的死亡，文明的毁灭和社会的倒退。但是聪明的人、向上的人，选择了“痛苦并快乐着”，在大悲大泣中让生活的甜蜜仍能发挥得淋漓尽致。这样，痛苦虽可能时时折磨，但追寻幸福的心还是不屈不挠地召唤着光明，这就是美丽的人生，是《美丽人生》中男女主人公基多和朵拉的美丽人生。
基多是一名多才多艺、智慧的犹太人，他对人生的理解是表现在他对生活的热爱、对爱情的执着追求。他主动创造一切可能会给生活带来乐趣的因子，他不羁世俗，敢于面对幸福的任何敌人。富有浪漫主义思想的基多，从不放过人生幸福的每一刻，他对纳粹的无端压迫总是笑而闲之，他不是不懂其中的厉害，与他那谨慎处世的叔叔相比，他更显得“不知有汉，无论魏晋”。面对世事纷争，是看“云卷云舒，花开花落”的态度，这就是基多的生活境界，也是每一个追求“美丽人生”的人应具备的常识和基本素质。
基多是生活在社会下层的普通民众，他没有什么宏伟理想，也没有想过哪一天要飞黄腾达，他唯一的心愿就是开一家书店，还有就是有一个幸福的家庭，和他的“公主”朵拉在一起过美好的生活。其实要深入诠释《美丽人生》很难，因为美丽的人生是没有固定的格式和样板的，只要你有一颗美丽的心，一种平淡的真，就已经足够了。美丽的人生不在于一定要拥有多少，而在于已经拥有了什么，并懂得珍惜。美丽的人生还需要有几个小小的愿望和属于自己的理想，就好象基多要开一家书店并和心爱的朵拉永远在一起那样，因为愿望和理想能催生生活的激情和斗志，并为之奋斗。
战争是罪恶的，可就在罪恶的战争中诞生了《美丽人生》，这也辨证地告诉人们，要勇敢地面对现实，消极和委靡不振解决不了任何问题，向上追寻才是探求光明的唯一捷径。
《美丽人生》在昭示着这样一个真理。幸福和快乐永远属于那些积极地制造快乐，并乐于把自己的快乐分享给世界的人们。
第四篇：读《我的人生哲学》有感读《我的人生哲学》有感
人生就像一本书，走马观花和用心阅读是绝对不同的，真正聪明的人都懂，因为他知道人生这本书只能读这么一次。
最近看了梁漱溟的《我的人生哲学》，我也在想，人生的态度究竟能够决定什么。
梁老先生把人生分为“逐求”、“厌离”、“郑重”三种人生态度，在这里读这三词，我浅薄的理解是：逐求：人在现实生活中所追逐的一切事物，包括饮食、衣饰、权力、名誉、利益、美色等等，即世俗的路。厌离：人在逐求这一切之后，回转头，冷静的反看自己，观察生活，会发觉被生活所困，被欲望缠绕，社会上的偏私、嫉忌、仇怨、计较、以及生离死别种种现象，使人有种厌离人世的态度，即宗教的路。郑重：回头反观生活，清楚自觉的活于当下的生活。换句话说：排斥欲望，自觉的、积极的、乐观的、向上的、热忱的、从内里感到真正幸福开心的、尽力量生活，即道德的路。
生命是活的相续，活就是向上创造，向上创造就是灵活奋进。仔细想想，人和人没有太大的差别，最大的差别就在于你是否知道自己应该做什么、你是否选择应该做这件事情的时候正在做这件事情、你是否能够真的把应该做的事情做好了。
在随着工作经历、生活阅历以及对社会认知的逐渐增加，我感知到，人生的态度决定着思考问题的正确性，决定着生活的乐悲观，决定着工作的热忱度，决定着逆境的积极性，也决定着失意时正确的方向感。思考，乐观，热忱，积极......这些会让你在逆境受挫时学会理性接受，适应并积极发展，并能学会转换自己低落的情绪为高昂的斗志。我觉得真正重要的是自己对自己的人生的态度。戴尔.卡耐基说过这么一句话：假如你假装对工作感兴趣，那么这种态度会使兴趣变成真的，并且消除疲劳。每个人都持有自己的工作态度，有的勤勉进取，有的悠闲自在，有的得过且过。工作态度决定工作成绩。我们不能保证你具有了某种态度就一定能成功，但是成功的人都有着一些相同的态度，那就是锐意进取、积极乐观，这样也会让你的生活变的更加的充实自在。
亲爱的朋友们，让我们选择一种对生活的态度，用这种无憾的态度来对待我们人生未走完的日子，让我们的生活变的更加充实自在吧。
第五篇：读《牛顿的故事》有感读《小学生之友——牛顿的故事》有感
当老师发下《小学生之友》这本书时，我便迫不及待地翻阅起来。突然，牛顿的故事深深地吸引着我。我不由自主地阅读起来。牛顿小时候的学习成绩虽然不好，但他热爱大自然，热爱手工制作，他经常带着自制的水车到学校表演给同学们看。正当他洋洋得意时，班上有个成绩很好的男生突然发难：“牛顿，你会制作水车，但你能给我们讲讲水车的原理吗。”这一问还真把牛顿给问住了，这件事对牛顿触动很大。从此，他对理论知识的学习更加重视，认真学习，刻苦钻研，学习成绩大有长进，很快就超过了那个男生，在班上名列前茅。读完这个故事，我情不自禁地想起了这样一件事。
一个阳光明媚的日子，我们来到操场上放风筝。我和一个男生选择了一个奥特曼风筝准备放。他先用红领巾试了试风向，然后举起风筝迎风站立着，我慢慢边放线边往后退，差不多离开他五六米时我站住了。“放”，他把风筝用力往天上一送，我赶紧拉着线跑了起来，边跑边放线，“快，快放线。”他大叫着。眼见风筝慢慢升起来，突然，一阵横风吹过，风筝忽忽悠悠地从空中掉了下来。唉，出师不利，不过没关系，继续努力。这时，我想起了读过的《小学生之友》中的牛顿的故事，我们又反复试了几次后，我们总结了经验，乘风稍微小一点的时候开始放，这次风筝很顺利地就飞了起来，我慢慢地一边放线，一边拉拉线，风筝越飞越高，线团上的线都几乎放完了，我停止了放线，一只手拿着线团，一只手不时拉拉线，让风筝保持在空中。放眼环顾四周，同学们也很快都把风筝放上了天空，各种风筝在天上尽显
英姿。“蝴蝶”和“金鱼”跳着优美的舞蹈；“飞机”一会儿俯冲，一会儿又舒缓平稳地滑翔；而我们的“奥特曼”正和一只“大眼怪兽”在对视着，好像马上就要进行决斗……欢声笑语充满了整个操场。
《小学生之友》让我的课外知识越来越丰富。其中，牛顿小时候的故事更让我受益匪浅，他认真学习，刻苦钻研的精神时时激励着我，真是“世上无难事，只要肯登攀。”
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