读《猫》后有感.docx

读猫后有感 这几天来，我读了老舍爷爷的猫，发现在老舍爷爷笔下的猫真是惟妙惟肖。 这只猫，它的性格实在有些古怪。它老实的时候会成天睡大觉，可是它要是贪玩起来就会出走一天一夜，任凭谁的千呼万唤它也不肯回来。但是，只要它听到有老鼠的动静时，又尽职地屏息凝视，宁愿多等几个钟头，也要把老鼠捉住不可。它温柔可爱的时候会在你写作时，在你的纸上踩上几朵小梅花，但要是不高兴的时候，不论谁对它说多少好话，它都不理不睬，倔强得很。看到老舍爷爷在写满月小猫的可爱之处时，一幅深动形象的画面不由自主地浮现在我的眼前，我好像看见一只调皮可爱的小猫就在那跑来跑去地追逐一根鸡毛、一片树叶、一个毛绒玩具 老舍爷爷写的这篇猫给了我很多的感受： 为什么老舍爷爷能把小猫写得如此生动、形象呢。而我们写作文时却觉得无话可说，写出的文章枯燥无味呢。比如：只要它听到 有老鼠的动静时，又尽职地屏息凝视，宁愿多等几个钟头，也要把老鼠捉住不可，老舍爷爷把猫的特性以及一举一动都写得栩栩如生，而且猫在捉老鼠时怎样在洞前怎么呼吸的都观察的仔仔细细。原因就是因为他老人家仔细观察生活中每一个细小的环节。小区里的一草一木；小鱼在水里吐泡泡；夏天的晚上，小虫子的叫声等等，都可以观察。所以今后的生活中我一定要用心观察身边的每一件事，只有观察了、体会了，才能感悟到很多对我们有帮助的素材，提高自己的写作水平。只有仔细观察之后你才会发现出它的奇特之处欲要看究竟，处处细留心，想要看出个究竟，就一定要处处多观察。 XX省XX市第二实验小学 六班 张雨豪 第二篇：龙猫观后有感范文动画电影龙猫浅析 -孩子眼睛里不可思议的世界 姓名：陈恩燃班级：10会计三班学号：201093119 11.故事梗概： 和爸爸一起搬到乡下的两姐妹梽月和小米，跟着他们的爸爸一起住进了他们的新家。她们的妈妈在七国山病院养病。家里阴森恐怖，刚开始她们称自己家为鬼屋。在鬼屋里他们看到了被称为黑虫的不明生物，在家旁的一棵参天大树下发现了只有幸运的，心灵纯洁的孩子才能看见的多多洛。认识了善良的婆婆和腼腆害羞却又倔强顽皮的有勘太。一天小米独自在院子玩耍的时候，意外的看到了憨憨的白色小龙猫，小米想捉住小龙猫，小龙猫慌忙的想甩掉小米。却把小米引到了正在睡觉的大龙猫身边，这个秘密让小米兴奋不已，可是爸爸和小月却找不到龙猫的踪迹。有一天下雨的傍晚，小月姊妹等在爸爸下班回来的车站旁时，大龙猫出现了，小月借给它一把伞挡雨却被它当作非常有趣的玩具，大龙猫有了这把伞开心极了。过了一会儿它乘着有12只脚，额头上会显示目的地的龙猫公共汽车离开了车站。夏天快过去的时候，小月姊妹收到医院的电报，妈妈身体不舒服，拖延了回家的时间。姊妹俩非常的担心妈妈的情况，小米非常难过，硬要妈妈回家和她一起睡。又抱怨姐姐不管自己。姐姐怪小米不懂事，不为妈妈着想，是个笨蛋。小米难过极了，大哭着喊着姐姐是个笨蛋跑远了。那一天，小米失踪了，原来她想拿着自己摘下的玉米自己走到医院看望妈妈，小月四处寻找小米的时候，想到了龙猫。就这样，龙猫唤来了猫巴士车，终于找到了迷路的小米，后来，猫巴士车又带着姊妹俩来到了妈妈的病房窗前，远远的看到一切平安的妈妈和看望妈妈的爸爸，姊妹俩不知道有多么快乐。 2.主题思想： “在我们乡下，有一种神奇的小精灵，他们就像我们的邻居一样，居住在我们的身边嬉戏、玩耍。但是普通人是看不到他们的，据说只有小孩子纯真无邪的心灵可以捕捉他们的形迹。如果静下心来倾听，风声里可以隐约听到他们奔跑的声音。” 这是宫崎骏幼年时在家乡听到的传说，年少的他也曾经认真地在小径上等待，在草丛间寻找吧。长大后，他投身于动画制作，心中始终念念不忘乡下渡过的那段美好的时光，始终念念不忘这个为小孩子们编织的精巧的梦。在这种情绪的感召下“龙猫”问世了。 我们应该相信孩子的眼睛，因为他们眼睛里有我们看不到的美好。是我们所遗失的美好。你要真正看到孩子眼中丰富多彩的世界，才能感受到孩子的心是世界上最真、最善、最美的。 3.叙事结构： 龙猫这部电影是影片的叙事结构是常规的顺叙，相同的单线叙事结构。没有穿插着倒叙、插叙，这样的结构放在现在大部分人是很容易理解剧情的，所以我们觉得看得很顺畅。 4.情节和细节处理： 参天大树的细节处理，树的意象随处可见。而本片大树虽着墨不多。但是却雄伟壮观，安详宁静。伫立在那里。仿佛整个村子的守护神一般。给人最理想的家园，让人憧憬，让人向往。 龙猫公共汽车的处理，宫崎骏对龙猫公共汽车进行了细致刻画，达到了一种梦幻般的现实。又是现实感的梦幻的艺术效果。巨大无比而又毛茸茸的龙猫是宫崎骏的惯用风格。千与千寻中又软有白的宝宝于此有异曲同工之妙。 温暖感人的情节，小月和小米两姐妹冒雨来到车站迎接上班晚归的爸爸这一情节尤为感人。当妹妹困得支持不住时，姐姐关切的将他背在身后。时不时抖抖身子，以防妹妹掉下去。考究的细节描写，使影片增色不少。 第三篇：读后有感作文读差不多先生传有感 今天，我读了胡适写的差不多先生传，觉得差不多先生实在是可笑：白糖与红糖差不多，山西和江西差不多，就连自己得了重病，家人找错了医生，请来了牛医，也认为差不多。死前还说：“活人与死人差不多，事情只要差不多就行了。”我忍不住要笑：“真的差不多吗。表面上差不多，实际上可差多了。” 但我冷静下来又一想，还笑别人呢，我自己还不也是这样吗。有一次，我把“切除食指”写成了“切除十指”，当时以为差不多，没什么大不了的，可现在想一想，如果是医生在开处方的时候把“切除食指”写成“切除十指”，那病人得多受几份痛苦啊。 文章最后写“无数的人都以他为榜样，于是人人都成了差不多先生。”“天哪。”我忍不住要惊呼，这怎么成呢。如果打仗时，部队潜伏在敌人后方，准备发动袭击，这事如果有个人动一下或咳嗽一声，就可能全军覆没；发射卫星，如果科学家计算时，小数点错一位却又认为差不多而不纠正，结果卫星掉下来，那会造成多大的损失啊 看来，我们做事情要处处求精，越精越好，不能像差不多先生那样，大到集体，小到个人都是如此。（小学作文） 第四篇：读笑猫日记有感作文读笑猫日记有感作文 就像有梦想，就有希望一歌中所唱的：有梦想就会有希望，没有什么可以阻挡； 有梦想就会有希望，追逐梦想最耀眼的光芒。 是的，翱翔蓝天是雏鹰的梦想；装点春天是小草的梦想；畅游水中是鱼儿的梦想。每个人都有自己的梦想，梦想无论大小，只要有梦想，就有追求；只要有梦想，就有希望。 我的梦想源于笑猫日记-从外星球来的孩子中的胖头。这本书讲了一只名字叫“胖头”的猫虽然没有音乐天赋，但是通过它的努力终于学会了弹钢琴，又学会了笑。胖头喜欢帮助别人，和患有自闭症的宝宝变成了好朋友，治好了宝宝的自闭症，又发现了宝宝的音乐才能，宝宝在胖头的帮助下学会了指挥乐队。 我的梦想就是和胖头一样喜欢帮助别人，让大家喜欢我。我相信我只要从身边的小事做起，我就能实现我的梦想。有一次数学测试，最后一道题目需要画图，我拿出铅笔、直尺、橡皮擦，很快地完成了。一抬头看见前桌的李军正急得抓耳挠腮，哈哈，他肯定忘带尺子了，平日里他丢三落四的毛病可是出了名的。我拿起尺子刚要递给他，忽然脑子一转，不行，谁让你是我的对手呢。每次测试，我们总是相差一两分。这题五分，你丢了这分，哼，这次我赢定了。这样赢得不够光彩吧。是谁和我说话。我一惊，仔细一想，是呀，考 试凭的是真才实学，我怎么能那样呢。于是，我毫不犹豫地把尺子递给了他。这次以后，我们从对手变成了好朋友。 这种感觉真好。于是，当我发现有的同学忘记带学习用品，我就会借给他；当有的同学遇到难题，我就会帮助他解答；当看到地上有纸屑，就会自觉地捡起来。就这样，同学们越来越喜欢我，我的朋友越来越多。上学期我以全班最多票光荣地被评为“三好学生”，这学期还当上了班长，我的心里美滋滋的。 梦想无论大小，只要有梦想，就有希望。我会不断地为实现自己的梦想努力。 第五篇：读笑猫日记有感大全读笑猫日记有感 笑猫日记这本书，给了我很大的启发。 笑猫日记叙述了一只会笑的猫、一只乐观向上的老老鼠、一只能闻出孩子味儿的乌龟和几个拥有浓浓孩子味儿的孩子之间发生的一件又一件的故事。这些故事不仅令人感动，而且还富有哲理。 这本书里的人物有很多值得我们学习的地方：老老鼠的乐观向上和克制力让我刮目相看，有的时候，我常常会忘记它是一只老鼠；地包天的憨厚可爱，会让我忍俊不禁；万年龟那些神奇的故事和他富有哲理的话语，总是能让我明白很多 那个黑色的下午描写了地震之后的场景，而老老鼠在这样危险的时刻，还能不忘记自己的老朋友笑猫，这才是患难时刻现真情。废墟中种种感人的故事，令我难以忘怀。 笑猫日记写的真好，谢谢杨红樱老师，给我们带来了这么好的一本书。荷花池小学四年级：刘晋龙第8页 共8页