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观看习作心得王钰)
观看《我的理想》名优课心得体会
大刘小学王钰
有句话是这么讲的。不看别人的戏，演不好自己的戏，同样，不听别人的课，自然也上不好自己的课。在这次作文教学中听了中高年级的作文教学和讲评课使我受益良多。
首先从万迎洁老师的课上我体会到作文教学的“五步走”，即课内一次作文训练按“看”、“说”、“写”、“评”“改”五步进行：
看，即观看《家有儿女》有关理想的片段。执教的老师引导学生学会观察，激发学生的观察兴趣。
说，即写前指导学生构思文章、口头表述。围绕《淘气包马小跳》，让学生口头叙述人物的理想。在此基础上，教师根据学生讨论的反馈，启发、引出课题。通过“许愿瓶”的呈现，让学生写一写自己的理想。
写，即书面作文（指起草文章）。新课标中说到。学生的自读感悟是第一位的，教师的引导调控是第二位的。学生是学习的主体，留给学生充足的时间习作。教师巡视学生的习作，并做指导。
评，即评改作文。讲评时，学生广开言路，采取“猜一猜”的手法，让学生猜一猜别人的理想是什么。按讲评要求各抒己见，肯定成绩。重视德育，给予学生正确的人生观和价值观。对有分歧的问题，可以展开争论，教师只做点拨、引导、调控，没有急于做出结论。改，这是本节课的精妙之处。万老师没有直接进行点评，而是又通过观看《家有儿女》的视频片段，让学生自己意识到问题所在。把时间充分交给了学生，让学生成为学生的主人。
从万老师的课中我不禁想起了自己的课，应该学习万老师从学生喜爱的电视节目入手，把抽象的作文题目具体化，让学生自主修改""点点滴滴的细节，我想凝聚的是老师对学生的关注与呵护。
这些方面都是我以后要努力去学习和实践的总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫性。我以后的教学中，本着吃透教材，更多的从学生角度去思考，提高自身素质去努力。不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。
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