成功体验对中学生物理学习的影响省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

,Click to edit Master text styles,*,Click to edit Master title style,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,Click to edit Master text styles,*,Click to edit Master title style,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,成功体验对中学生物理学习影响,第1页,成功体验对中学生物理学习影响,第二章,第三章,第四章,第五章,第一章,引言,成功体验对中学生物理学习影响,中学物理成功体验教学策略,体验式学习与成功体验,结论,第2页,成功体验对中学生物理学习影响,成功体验对中学生物理学习影响,第二章,第三章,第四章,第五章,第一章,研究背景,新课程标准，展现出全新教育理念、课程结构、课程模式，由原来被动学习(接收一了解一巩固一解题)转变为主动学习(参加体验一内化外延)。,学生学习物理困难，,失败经验往往多于成功经验，挫败感强烈，而且这种状态连续时间长,，,有一个放弃学习物理想法。,中学生正处于青少年时期，在学习方面含有挑战和好胜性格，有强烈表现欲且富有情感，希望展示自己才能并得到他人认可。,第3页,成功体验对中学生物理学习影响,第一章,第三章,第四章,第五章,第二章,1.成功体验含义：,成功体验是个体经过努力到达预期目标所产生愉悦感受,，,是一个巨大学习动力,。,2.,成功体验对中学生物理学习影响,（1）,增强自尊心,成功,体验,自豪感,荣誉感,自尊心,自我实,现需要,热情,迸发,满足,产生,充满,争取,第4页,成功体验对中学生物理学习影响,第一章,第三章,第四章,第五章,第二章,（2）,提升自信心,成功体验,本身价,值和力量,改掉否定、轻,视自己态度,重新找回自信心,增强自我,进取心,学习步入,正常轨道,第5页,成功体验对中学生物理学习影响,第一章,第三章,第四章,第五章,第二章,（3）,激发学习动机,成功体验,兴趣,学习毅力,学业突破,学习方式,自我约束、,主动、进取,增强,含有,产生,转变,见证,第6页,成功体验对中学生物理学习影响,第一章,第二章,第三章,第四章,第五章,3.,中学物理成功体验教学策略,（1）,认可差异,分层教学,为学生创造成功机会,学习目标分层次,课堂教学分层次,设计作业分层次,习题形式分层次,（2）,必定成绩,激励成功,激发学生内在驱动力,（3）,经受挫折,正确引导,拓展学生成功内涵,第7页,成功体验对中学生物理学习影响,第一章,第二章,第三章,第四章,第五章,4.,体验式学习与成功体验,体验式学习是指在学习过程中，让学生从已经有实际操作经验出发，亲自经历实际问题操作、解释与应用过程，并在此基础上主动建构知识，取得学习方法。,课堂讨论中体验与成功体验,模拟操作中体验与成功体验,试验操作中体验与成功体验,第8页,成功体验对中学生物理学习影响,第一章,第二章,第三章,第四章,第五章,(1)课堂讨论中体验与成功体验,在讲解牛顿第二定律一节时，为使学生充分了解F合=ma中F合。能够让一名女同学到教室前面用力推讲桌，结果讲桌不动,。,问依据牛顿第二定律得知，力作用在物体上，物体就有加速度，但实际上讲桌不动a=O，所以“牛顿第二定律”错了。下面学生大呼没错，于是讨论起来，最终大家对牛顿第二定律有了更深刻认识，学生在应用牛顿第二定律解题也就极少犯错了,。,第9页,成功体验对中学生物理学习影响,第一章,第二章,第三章,第四章,第五章,（2）模拟操作中体验与成功体验,在大气压强这一节教学中，在做模拟马德堡半球试验时，改变传统教学模式，发给每位学生一个皮碗，把皮碗用力压在桌面上，皮碗极难与桌面分开，这么每位学生都能体验到大气压存在。再把皮碗用一样方法压在课桌竖直档板上，然后在皮碗蒂上挂各种重物，如雨伞、衬衣、书包等，引导学生仔细分析其力学道理，使他们深刻了解并牢靠掌握了“大气压强”相关知识。,第10页,成功体验对中学生物理学习影响,成功体验对中学生物理学习影响,第一章,第二章,第三章,第四章,第五章,(3)试验操作中体验与成功体验,在融化与凝固这一节教学中，讲解相关晶体融化,与凝固时，老师先提出问题，接着让学生进行分组,做试验，将观察到试验现象统计下来，然后进行讨,论。老师依据学生回答给予正确评论，这么不但,锻炼了学生操作能力，而且增加了学生学习兴趣，使得学生更加好了解知识点。,总而言之，,体验式学习是成功体验前提与基础，成功体验是体验一个结果。经过不一样体验式教学形式让学生体验成功，从而增强自我认同感，深入提升物理学习质量。,第11页,成功体验对中学生物理学习影响,成功体验对中学生物理学习影响,第一章,第二章,第三章,第四章,第五章,5.结论,本论文研究了成功体验对中学生物理学习影响，以及教师怎样才能让学生更多体验成功，让学生在体验中学习，在“严而不死，活而不乱”课堂气氛中学习，在顺境学习中体验欢乐，在逆境探索中体验成功。,成功体验对激励学生进步,培养学生成功心理,全方面提升学生素质,提升中学生物理学习有极其主要作用,是为师者教学方法中值得探讨一个主题。成功体验对中学生物理学习影响是各种多样,有待于我们在今后教学中作愈加深入探讨。,第12页,欢迎各位老师同学批评指正,谢谢!,第13页,