标杆校考察学习心得-小标杆回来.docx

标杆校考察学习心得:小标杆回来 标杆校考察学习心得：小标杆回来 10月12日下午，我校9人行到达了标杆校沙河二小时，正值下午第一节课，校园静悄悄，我们徘徊在绿色校园中，仿佛公园里，每块土地都似乎散发着一种文化，无声的，很亲切。 不经意间，我们走到了教学楼的通道，左边是荣誉墙，好多的铜牌，细瞧，近5年的多，国家省级、市级，应有尽有，教学类、精神文明类、学校管理类，涉及面广。这是我们的标杆校吗。我愕然。 不一会儿，在二小校长的陪同下，我们欣赏了他们的特色农家院，观摩了一年级新生入队仪式预演。随后，一起回到会议室，展开了交流活动。 交流中，我理解了选择沙河二小作为标杆校的理由，他们的历史与辛东小学是何等相似，曾经的中心校，离不开农字的乡村完小，不好解决的师资流动问题hellip;。相同的过去却有迥异的现在。 由于身在教务处，来到二小，我的任务是了解标杆校在创建特色校园文化背景下，提高教学质量的经验。我四处寻找，未果，时间紧了点。 回校后，我打开沙河二小网站，希望能找到些有说服力的东西。 一、强有力的领导团队。沙河二小能有今天的大好局面，他们归功于98年任职的一位老校长，正是他呕心沥血，精心打造农字特色，直至退休。也归功于其后的几位校长，数年不悔，围绕农字，越做越大，终成气候。十几年来，二小校长换了几位，踏实、得力的中层干部却很稳定。正是这批能干的、肯干的、不计名利的领导团队，历经十数载，将一所农字学校打造成远近文闻名的品牌名校。 二、扎实、有效的教学管理。沙河二小获得了市级2013年度教学质量奖，赣榆区只有三家，小学仅此他们一校，令人称叹。教学质量处在高水平不是一日之功，也不是一人之力，相信他们的三风建设是卓有成效的。网站里，我发现了沙河二小2012-2013学年第二学期备课、作业要求，内容十分具体，对每一门课作业布置、批改、形式以具体要求。 三、制度导向性强。教育教学成果奖励暂行办法涉及小学方方面面，有利于推进学校素质教育的提高，社团评比，特色推广等极具学校个性，可以为学校特色建设保驾护航。 从沙河二小标杆回来，我有许多感悟，终因各种原因，不能畅言，有些遗憾。第2页 共2页