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《教育要找回什么》听后感
小学生幼稚，不懂事，很多是独生子女，家长的过分的宠爱、过度保护、过多照顾、过高期望使独生子女承受着来自成人世界的相当大的心理压力，不知道什么责任，自己责任应怎么做。我们老师要高度重视，与社会、家长密切配合，用心培养学生的责任感，只有这样，才能使他们成为祖国需要的人才。如何培养小学生责任感呢。首先，我们要让学生明白道理。懂得你来到班上就应因我为班级而精彩；懂得一个缺乏责任感或没有责任感的人，即使他特别拔尖，也不可能对人民有多大的贡献。我在教学中给学生讲毛泽东小时侯为中华民族的崛起而发愤读书的事迹，讲雷锋叔叔的故事，还结合一些反教材给学生讲没有责任感给社会造成的损失，毁了自己的前途的故事。同学们逐渐懂得了自己现在的责任是什么，责任感与国家兴旺有关系，责任感与个人的前途有密切关系。学习、纪律的自觉性逐渐增强了。责任感要从早抓，要有计划有步骤地工作。低年级学生年纪小，对他们不能要求过高，分配的事情不能过多，轻一点，使他们在做完事后觉得开心自信。同一件事多让几个学生去完成，完成后学生自己去比一比，没做好事的学生就会不高兴，感到羞愧。这时，尽管他们没把事情做得完美，但他的责任感却正在形成。年纪升高了，分配的任务就重一些，要求就更高一些。如要值日生檫黑板，必须檫得干净净，亮亮光光的，一尘不染。为了培养学生的责任感，还要请家长协作，要求家长管好自己的孩子完成作业后，安排一些家务劳动，如倒垃圾、洗碗、檫地板等一些能做事，强化学生的责任感。
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