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创新理论学习心得体会 创新能力建设学习体会 姓名：何英杰 班级：工程地质高级班 创新能力建设学习体会 江泽民总书记在全国科技大会的讲话上指出“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达不竭的动力”。人类千百年发展的历史证明创新是人类文明的源泉，不会创新的民族是没有希望的民族。面临新世纪的机遇与挑战，要使中化民族屹立于世界之林，就要努力培养具备创新精神和创新能力的人才。 今学习了创新能力建设课程后，深有感触，以下是我对创新能力培养的一些认识。 一、加强业务学习提高自身素质 学习室一切才能之源，要读有字之书，更要读无字之书，更要在实践中学习，在实践中增长才干，提高业务能力和综合素质。 如果不加强学习，就无法适应社会的发展，就可能会被社会所淘汰，今后一定要注意在工作岗位上、在各种社会实践中，不断学习知识、积累工作经验，“读有字之书，更要读无字之书”，把学习当工作、生活的一部分，当作生命的一部分。当今矿山地质工程专业的技术不断更新，如果不经常进行学习，就无法跟上当前的发展，所以，学习尤为重要，不仅要学习专业知识，汲取地质领域最新成果，具备丰富的理论知识，更要充分利用经常去野外指导工作的便利条件，虚心向基层同志学习，读好实践这本无字之书，在实践中增长才干。 国际著名学术团体罗马俱乐部在回答未来的挑战中指出，学习有两种类型：一种是维持性学习，它的功能在于获得已有的知识、经验，以提高解决当前已经发生问题的能力；一种是创新学习，它的功能在于通过学习提高一个人发现、吸收新信息和提出新问题的能力，以迎合处理好社会日新月异的变化。试着把学习中的“忆”向“问”的转化，勇于提出问题，摆脱思维定势，对问题保持一种敏感性和好奇心，通过批判性思维，形成自己的独立见解。 二、要崇尚敬业、乐业、培养自己的创新素质 敬业乐业关键是要强化先进性意识，有一种积极向上的迫切要求，从小事做起，善于做小事，提高工作的积极主动性。珍惜岗位，努力工作，大力弘扬“敬业、求实、合作、创新”八个字的机关文化精神，在工作中实现自身价值，刻苦钻研业务，干一行、爱一行、钻一行，掌握信息化的前沿技术，扎实做好地质工 作，只有健康的心理，对客观事物有正确的认知和良好的心态；良好的自信，对自己的能力与水平的恰当认同与相信；灵活的思维，在追求目标中不受思考角度的影响；强烈的创新意识，在思维系统中弥散浸润着思新求变的意向与冲动；明确目标，对未来自我有清楚的设计与追求，理想目标要清晰、可行、有价值；恒久的耐心，在追求目标创新过程中，始终保持对目标实现的高度期待；坚强的意识，为达到目标二客服困难的心理状态；坦诚的合作意识；献身精神，对新事物中蕴含着无私热爱与忘我追求。 三、增强自己的抽象思维能力和想象力 抽象思维是人们在认识活动中运用概念、判断、推理等思维形式，对客观进行间接的、概括的反映的过程。属于理性认识阶段。抽象思维凭借科学的抽象概念对事物的本质和客观世界发展的深远过程进行反映，使人们通过认识活动获得远远超出靠感觉器官直接感知知识。科学的抽象是在概念中反映自然界或社会物质过程的内在本质的思想，它是在对事物的本质属性进行分析、综合、比较的基础上，抽取出事物的本质属性，撇开非本质属性，是认识从感性的具体进入抽象的规定，形成概念。空洞的、臆造的、不可捉摸的抽象是不科学的抽象。科学的、合乎逻辑的抽象思维是在社会实践的基础上形成的。 （一）经常把想到的东西和看到的东西画出来 锻炼一个人的想象力的最好方法莫过于让他把想象的东西或看到的东西画出来，绘画需要人全方位的表达某种物体，开始进行练习时可以从简单的东西开始，逐渐画一些复杂的东西，当然，并不是要求画的向专业人员绘图一样专业，这一步主要是增加人的“脑容量”（头脑中激活的思维量），为发明创造奠定一个基础。 （二）遵循逻辑，认识思维的缜密性特点 思维是一种积极的有目的的认知活动，是人脑对客观事物概括的、本质的、简介的反映。思维是智力结构的核心，恩格斯将人类的思维赞喻为地球上最美丽的花朵。科学大师爱因斯坦认为，“发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。”他还强调指出：“学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。”全国人大常委会副委员长、世界著名的泌尿外科专家吴阶平院士在智慧，在于思维一 文中指出。“我认为，人的智慧的差别，在于应用思维的能力。脑力也需要锻炼，一辈子不停地努力思考，思维能力就会不断提高。” 思维的严密性（科学性、辩证性、深刻性、逻辑性）主要表现在通过细致缜密的分析，从错综复杂的联系与关系中认识事物的本质。为了完整的反映整个市委u，反映事物的本质和内在的规律性，更为了思维成果在付诸实践的过程得以顺利施行，必须多视角、多侧面、多因素、多向度地进行思考和论证，必须对可能出现的情况、可能起作用的因素、可能发生的后果逐一进行考察和预测，然后经过分析、综合，依据对主要矛盾和主要矛盾方面的基本判断做出科学的抉择或决策。抉择与决策的把握性取决于多向度思维的严密性。没有“水银泻地”般的严密性思维做前提，便不可能有“闪电行空”般地果断抉择与决策。 四、提高创新能力 （一）、要主动营造活跃的创新氛围。 创新氛围的营造能力为创新行为提供环境支持，积极热烈的创新场景可以使本身产生创新的意识和灵感。一方面，主动配合营造自己的创新团体，如企业文化、团队学习文化、社会团体组织文化等；另一方面，我们要积极主动利用好网络的各种软件方面的环境资源，如网络图书馆、技术论坛等，这些场所通常是培育和激发创新灵感的绝佳环境；同时，不应该仅限于企业内部的学习活动，也要积极参加社会调研，让理论和实践相结合，在社会实践中发现问题、思考问题、解决问题，并在实践活动中及时反馈，形成最后的结果。对于我们矿山地质工程专业来说，野外或矿山应该是我们提高自己创新能力的最主要场所了，经常性的深入野外生产，按现有的设计、规范，分析现有工艺中存在的不足，在论坛中、网络中吸取先进的经验，与实际工作中的情况有机的分析结合起来，在实际工作中进行小范围的试验，得出试验结论，再进过分析讨论，修正试验中的不足，再进行试验，得出生产效率明显提高的方法，这也就是创新。 （二）、要培养科学的学习习惯和思考习惯。 朱清时院士在总结创新能力提高的技巧的时候称，出色的科学家之所以能源源不断地有新成就，在于他们有从不枯竭的兴趣，并不断培养自己的知觉，最后聚精会神地去研究它。由此看来，新发明新发现和发明家的思维习惯和学习精神是分不开的。这要求我们，要摒弃社会中的不良风气迷惑，切实发现自己的真正 兴趣，并把自己的兴趣推而广之，坚持不懈地沉醉在发现问题和解决问题的思考当中。另外，要善于用逆向思维考虑问题的症结，不断培养自己的直觉，并把思维的灵感火花及时保存，成为研究的新发现；科学的态度也很重好，这需要我们在思考问题的时候要聚精会神，真正深入到一个问题的每个层次中，否则效率的下调只会使瞬间的灵感顷刻溜走。在我们做实验的过程中会出现各种各样的问题，有的现象因为各种各样的原因不是理论上该有的现象，有的时候也无从解释，这就要求我们必须要勤于思考和研究解决问题，任何新发现都是在长期的思考论证中得以立足的，搞实验的人必须要有思考的习惯，这是研究的前提所在。 （三）、持续积累夯实基础知识 可以肯定，良好的基础知识是创新成果诞生的良好基点。优秀的创新成果都是饱含科技含量的，没有坚实的知识积累和深厚的知识底蕴，是不可能孕育出优良发明的。我们一定要学好基础知识，其中包括数学、英语、计算机和互联网的使用，以及本专业要求的基础课程（地质学、岩石学等）。其原因是创新成果大都来源于基础知识的深层次组合，另外，如果没有打下好的基础，也很难真正理解高深的应用技术。因此，我们切不可因为基础知识的学习就一味埋头苦钻基础而放弃了对基础知识的延伸喝新知识的发现，否则就陷入了片面论的泥潭。 矿山地质工程专业的课程很多，分的也很细，一定要学好基础课，它是我们以后研究问题的理论依据，实践则是我们实现创造的钥匙，只要我们有理论与实践相结合，不断地学习提高自身素质和创新能力，才能推动该社会进步和企业发展。第7页 共7页