红泥湾镇中心心学校校本研修活动总结.doc

红泥湾镇中心心学校校本研修活动总结

红泥湾镇中心学校在四月份进行了“一师一优课”的晒课和磨课活动。每位教师积极参与，从中推选了10名教师的作品。这些作品都能把信息技术与所教学科整合起来，并且达到了以下效果。
1、息技术和数字资源与课堂教学的深度融合，使用信息技术的着眼点应在于：课堂效率的提高，教学效果的实现，学生兴趣的激发，重点难点的突出，反馈评价的全面，教学目标的达成。信息技术的使用宜简不宜繁，适时、适度、适当，充分体现信息技术环境下课堂教学的结构形态的变化，以及教与学关系的表现和效果，更好地体现了课堂的创新性和互动性。
2、技术规范：晒课界面组织合理、信息完整、文字规范，课件运行正常，链接准确。
3、教学方面：以往普遍存在的问题是重教不重学，因此，这次的优质课一方面符合课改理念，符合学科特点，特别是在调查学情、分析学情、尊重学情方面，是以学定教，以学生的学为核心，时刻注意学生的情绪状态、参与状态和互动状态。课堂要真实、朴实、扎实，没有哗众取宠，师生均不表演，生成的内容较多，学生确实在原有基础上，有所提高和收获；对学生学科思维的培养和训练有了进一步的提升。没有思维参与的课堂是没有灵魂的课堂，没有生命的课堂，只有思维参与了，学生的实践能力、创新能力、情感态度才能得到提高或者升华。
但也有一些缺点。
1、没有弄明白信息技术在课堂上的使用只是手段，不是目的这一要素，有喧宾夺主之显。
2、课堂教学更主要的是唤醒学生的学生积极性和创新性，灌输知识的成分过大。
3、课堂教学的情感态度体验和价值观的提高和升华不够。