第2课星罗棋布的氏族聚落.doc

江科大附中14—15第一学期七年级历史教学案
中华文明的起源
第2课 星罗棋布的氏族聚落
主备 黄盼盼 课型 新授课 审核 王欣

【学习目标】
知道半坡聚落和河姆渡聚落所代表的地区、距今年代、房屋特点、种植的主要农作物品种、饲养的禽畜品种、生产工具，半坡聚落概貌，以及半坡居民的彩陶艺术。
通过比较半坡、河姆渡居民在生产生活方面与前人的不同，了解他们所取得的巨大进步，在此基础上概括出原始农耕文化的特征，培养分析、归纳和概括的能力。

【学法指导】
通过实物模拟图片和问题，激起自己的探究欲望，学会在比较中探究的方法。

【重点难点】
重点：简述以半坡聚落和河姆渡聚落为代表的原始农耕文化的特征。
难点：对原始农业文明的概括。

【基本图式】
通过半坡聚落和河姆渡聚落的学习帮助学生掌握历史知识的归纳方法。
通过讨论两个聚落的生活方式，学习比较得出历史结论。

【学习过程】

课堂导学
一、半坡聚落
出示“中国氏族聚落重要遗址分布图”
思考回答：我国氏族聚落的分布特点和上一课原始人类遗址的分布有什么相同点？
请学生看书“半坡聚落”部分，形容一下半坡居民的生活是怎样的。
讨论分析：半坡居民的生活相比山顶洞人又有了哪些进步？
1、半地穴式房屋
讨论回答：房屋的出现使半坡人的生活和以前相比有了什么变化？
2、种植粟，饲养家畜
3、使用磨制石器
讨论回答：磨制石器的出现可以给当时人们的生产生活带来哪些影响？
4、制作彩陶
这些变化对半坡人的生活具有什么样的影响？
二、河姆渡聚落
请学生看书“河姆渡聚落”部分
分析回答：河姆渡聚落和半坡聚落分别位于哪里？地理位置的差异给他们的生活发生带来的哪些不同？
1、干栏式房屋
2、种植水稻，饲养家畜
3、使用磨制石器，制作骨器
4、挖掘和使用水井
讨论回答：半坡居民和河姆渡居民的生活有哪些共同点和不同点？为什么会有这些不同？
（能概括出原始农业文明的状况）
三、大汶口原始居民
请学生看书“大汶口原始居民”部分
讨论回答：大汶口原始居民和半坡、河姆渡的原始居民最大的不同点是什么？
教师介绍贫富分化的表现，学生分析其原因及影响。

课堂练习
完成学案相关内容

教后感：