机关党支部班子2024年度组织生活会对照检查材料（党支部职责功能和组织功能）范文.docx

机关党支部班子2024年度组织生活会对照检查材料（党支部职责政治功能和组织功能）范文机关党支部班子2023年度组织生活会对照检查材料（党支部职责政治功能和组织功能）1一、存在的问题2（一）在对照党支部职责方面。2（二）对照政治功能和组织功能存在的问题和差距方面。41.在组织开展理论学习方面42.在主题党日活动的开展方面43.党建促中心工作发展作用发挥方面4二、产生问题的原因剖析4（一）政治理论学习有差距。5（二）责任意识不够强。5（三）联系群众不够紧密5（四）党性修养锤炼不足5三、整改措施6（一）加强理论武装，强化政治学习。6（二）强化党性锻炼、树立宗旨意识。6（三）构建完善的工作机制，进一步提高党员教育管理的规范性。6（四）认真履职尽责，切实担当作为7（五）严守党规党纪，保持清正廉洁7（六）求真务实，为群众办实事，求实效。7根据关于召开2023年度基层党组织组织生活会和开展民主评议党员的通知、机关党委关于2023年度组织生活会和开展民主评议党员的通知及机关党支部2023年度组织生活会方案，现将机关党支部委员会支委班子2023年度组织生活会对照检查材料报告如下：一、存在的问题共征询到肯定意见x条，经梳理归纳后为x条；共征询到批评意见x条，梳理归纳后为x条；共收到工作建议x条，梳理归纳后为x条。党支部根据收集到的意见建议，结合工作实际，及时召开支委会议进行了专题研究，制定整改方案。现对照检查如下：（一）在对照党支部职责方面。1.理论学习还不够系统。党员在理论学习中对原著学习方面不够深入，尤其对习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神的全面性、系统性学习不够深透，学习主动性、自觉性需要进一步提高。比如，支部党员中承担业务工作较多，存在一定程度的工学矛盾；个别干部职工学习进度慢，把完成学习任务当成了负担；有的干部职工学习的篇目较少，学习有待加强。2.对新形势下落实好党建工作有差距。党支部现有党员x人，35岁以上党员占党员总数的x%。主题党日活动观念不新、办法不多、措施不力，仅满足于做好上级要求的“规定动作”，开展活动形式单一，特点不突出，亮点不明显，缺乏吸引力和凝聚力。比如，在开展党建工作中依赖上级安排，党建工作“精品”意识不够强。对党员缺乏及时有效的监管和制约，激励问责机制不够完善，对新形势下党建工作没有深层次的探索和创新，党组织作用发挥不明显，工作效果不好，党支部阵地作用发挥乏力。3.对党员思想教育缺乏针对性。党建工作内容不丰富，有时候用职工培训会代替党的思想教育，用主题党日混淆党的组织活动，削弱了党员身份先进性、党内活动的严肃性、组织生活政治性，致使党员自觉性不强、党的活动氛围不浓。比如，三会一课、主题党日等仅限于开会、上党课、写心得体会，党员参与积极性不高，党支部战斗堡垒作用发挥不充分，党员的先锋模范作用与带头作用发挥不够。4.联系服务党员群众方面还有短板。缺乏创造性思维，主动联系社区群众办事，解难题力度不够，往往是根据社区、群众需求开展工作；在自觉抵制X式主义、官廉主义上有差距，对照新问题，仍有反弹回潮现象，在落实一些工作中首先想到的是会议安排，思维方式上有时重视形式，一定程度存在落实工作重“行”不重“效”、重“痕”不重“绩”问题。比如，在双服务双报到活动中，少数党员服务时限不达标，服务社区的主动性不强，需要支部给予多次提醒。（二）对照政治功能和组织功能存在的问题和差距方面。1.在组织开展理论学习方面。对党的光辉历史、光荣传统、优良作风学习传承缺乏全面性、系统性、实践性，在入脑入心、落地生根上下的功夫还不足。比如，学习贯彻往深里走、往实里走、往心里走方面措施欠缺，导致学懂弄通、明理明道的思想深度不够。2.在主题党日活动的开展方面。活动形式较为单一，普遍采用理论学习的方式，实地观摩学习和现场教学等较少，主题党日活动不够丰富。比如，主题党日活动和党员大会党建APP上签到了事，没有更深层次的思考和学习，学习效果不明显。3.党建促中心工作发展作用发挥方面。党支部凝心聚魂的作用发挥不够好，结合支部党员思想实际、工作实际不够紧密，围绕机关中心工作，面对新机遇新挑战，增强党建引领作用，融合业务工作，发挥支部战斗堡垒作用，运用新思想指导实践、推动工作不够。二、产生问题的原因剖析（一）政治理论学习有差距。主观上对加强理论学习的紧迫感认识不足，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神还不够深入，对党的创新理论的感悟不够深刻，对理想信念的坚定有待提升。党员日常学习不够系统，碎片化学习的时候多，按照学习计划系统性学习的时候少，导致学习效果不明显，不能做到活学活用。（二）责任意识不够强。对中心业务工作相关法规、政策学习不够深入、业务不够全面，责任意识不够强，导致有的工作按部就班，亮点少，创新不足。（三）联系群众不够紧密。对作风改进的长期性和艰巨性认识不足。干部职工在办公室的时间多，下基层联系党员群众时间少，凝聚职工群众的主动性和积极性不够，满足于完成任务和不出问题，缺乏大胆创新的举措和思路，服务党员群众，“我为群众办实事”创新举措不多。（四）党性修养锤炼不足。党性修养和锻炼有所弱化，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，在口头上喊的多，在实践中真正结合实际落实的少。对政治理论的学习不深不精，学习热情和动力不足，自省、自警、自励不够。平时用党性原则、合格党员标准衡量自己较少，习惯于凭借经验、惯例处理事情，对新发展理念没有完全挖深吃透，导致在观念和思维跟不上时代的步伐，在发扬艰苦奋斗、敬业奉献精神方面还有差距。三、整改措施（一）加强理论武装，强化政治学习。把政治理论的学习作为“第一要务”，把坚定理想信念摆在“第一位”。完善相关制度和计划，建立长效机制，认真落实“三会一课”、主题党日等制度，坚持集中学与线上线下自主学相结合，保证学习时间，领会精神实质，确保学懂弄通，知行合一，使政治理论学习入脑入心，走心、走深、走实。增强党员学习的主动性、自觉性、系统性和创造性，坚决杜绝“应付学”、“敷衍学”等不良倾向。（二）强化党性锻炼、树立宗旨意识。把党章、准则、条例作为加强党性修养的根本遵循，对照党章党规党纪，对照党中央、上级有关部门要求，对标先进典型，时刻做到自省自知，知行合一，在工作实践中不断锤炼党性，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福作为根本的政治担当，全心全意投身到党的事业，为新时代x工作贡献力量。（三）构建完善的工作机制，进一步提高党员教育管理的规范性。一是构建党员教育长效机制。结合正在开展的主题教育活动，建立形成党员自我教育、自我完善、自我提高的长效教育机制。二是建立党员教育目标激励机制。结合工作要求和各自工作岗位的实际出发，通过设岗定责、民主评议等措施，促使党员发挥先进性作用。三是常态化开展纪律作风检查，将党员日常表现作为评先评优的重要依据。（四）认真履职尽责，切实担当作为。根据作风革命效能革命的相关要求，引导党员干部树立敢拼敢闯、敢做敢当的工作作风。推进工作创新，注重对工作思路、工作方法研究，苦干加巧干。勇于攻坚克难，勇于担责担重，切实解决好工作中难点堵点问题。转变工作作风，对标对表，取长补短，在工作中“争一流、促跨越”。（五）严守党规党纪，保持清正廉洁。严格贯彻落实新时代党的建设总要求，带头遵守党的组织纪律、廉政纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律，力戒“四F”，真正把纪律和规矩挺在前面。健全制度，丰富教育内容，坚持用制度管权管事管人，抓好党员干部职工日常教育管理，真正让制度内化于心，外化于行，成为规范和约束支委委员履职尽责、干净做事、廉洁自律的行为准则。（六）求真务实，为群众办实事，求实效。深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，以党的政治建设为统领，充分发挥党建带群建、群建促党建作用，围绕“我为群众办实事”活动多到基层一线了解群众“急难愁盼”问题，积极践行“我为群众办实事”，切实为群众解决生产生活的实际困难，办实事、办好事，以高质量党建助推业务工作高质量发展。