小班美术：花儿朵朵开.doc

小班 美术活动：花儿朵朵开一、活动前思考：春天是万物复苏的美好季节，于是根据季节特征我们开展了春天的小花园的主题活动，结合主题活动的开展，利用幼儿感兴趣的“花儿”为学习的载体，设计了此次富有生活情趣的美术活动。而小班孩子对色彩充满了好奇和兴趣，在活动的时候即使弄的满手都是颜料也乐此不疲；而拓印画又是美术活动的一种艺术表现形式，是能让孩子在印印画画中感受美、表现美、创造美的活动形式。本着“素材源于生活”的教育理念，本次活动选择了幼儿熟悉的蔬菜作为印画的工具，突破原有的绘画模式，通过让幼儿在印印、玩玩的探索学习过程中体验活动的乐趣，满足不同能力水平幼儿的需要，提高幼儿的审美情趣。二、活动目标：1、尝试用拓印的方法画出自己喜欢的花朵。2、体验不同工具材料绘画的乐趣。三、活动重、难点活动重点：体验不同工具材料绘画的乐趣活动难点：先印花瓣、再印花心，组合表现自己喜欢的花朵四、活动准备：PPT、各类蔬菜（如青菜头、芹菜头、青椒等横切面）、装有颜料的盘子，抹布五、活动流程活动过程价值分析一、引出主题，激发兴趣。春天来了，太阳照在身上暖洋洋的，美丽的花儿都开了，趁着好天气，我们一起来赏花吧。二、赏花1、师出示粉色桃花照片师：这是桃花，桃花是什么颜色的？花心是什么颜色的？这花长在什么地方?师出示红色桃花照片师：这也是桃花，这个桃花和刚刚的桃花有什么不同？师小结：原来一样是桃花，它们也有花瓣、花心颜色不同的桃花。2、出示樱花照片。师：我们看看春天到了除了桃花，还有什么花要也开放了呀？师：这个樱花是什么颜色？它的花心又是什么颜色的？数数花瓣有多少？师：这颗樱花树的樱花又是什么颜色的？和刚才那些樱花有什么不一样的地方？数数花瓣一样吗？师小结：原来都是樱花，它们也有颜色的不同，有白色花瓣红色花心的，也有绿色花瓣黄色花心的花朵，连它们的花瓣多少都不一样的哦，真是神奇！三、幼儿画花。1、拓印方法介绍。春天到了，好多小树的花朵都开了，今天我们也来让自己喜欢的花朵开放吧。这里有好多小树等你们来让花朵开放，你们愿意吗？师：我们看看今天是用什么材料来让小花开放的。师：认识蔬菜（有青菜、芹菜、秋葵、胡萝卜）师：你们觉得哪个蔬菜头适合画花瓣？哪个蔬菜头适合画花心？（大大的画花瓣、小小的画花心）师示范花朵和花心的拓印：先选择一个大小合适的蔬菜，抓住上面，在自己喜欢的花朵颜色的颜料盒中用力蘸一下，想好你要印在哪里，然后向下用力按住再轻轻提起就完成了。（提醒幼儿先印花瓣再印花心）2、幼儿创作。 你喜欢什么花开放，就在小树上让它们开放吧！3、花儿开放了。将幼儿的作品进行展示，相互欣赏。 激发兴趣，导入主题。 根据活动的需要，给予幼儿美的感受，运用大图片的提供，让幼儿欣赏各种各样的桃花，发现桃花的华芯、花瓣的不同的色彩，感受其带来的不同的美感，激发创造意识。让幼儿观察为主，看看、说说，让幼儿感受不同樱花的造型、色彩，激发孩子的创造意识、大胆参与活动的欲望，激起幼儿大胆探索、创作的积极性，进而达成目标。在认识蔬菜的过程中，激发幼儿对利用蔬菜来作画的绘画方式产生兴趣。拓印的方法及印画时的要求以生动形象的语言来讲解，帮助幼儿了解拓印的方法和花瓣及华芯的大小配对。3