苏科版八年级物理第二章(声现象)复习学案.doc

苏科版八年级物理第二章（声现象）复习学案南京市尧化中学 饶赛华自主复习带着问题夯基础 1、 将击响的音叉接触水面，会激起水花，这表明：声音是由于物体_产生的，_叫声源。声音的传播需要_，就气体、液体、固体能传声各举一例：_、_、_。一般情况下，声音在固体中的传播速度比在液体中_，真空_。声音在15时在空气中的速度为_。2、 发生灾难时，被困在建筑物废物中的人向外界救助的一种好方法是敲击铁制的管道，这种做法是利用铁管能_。3、 某学习小组在研究声的传播途径问题时，用细棒轻轻敲打盛有水和金鱼的玻璃鱼缸，金鱼立即受惊四射，则鱼接收声波的主要途径为_。4、 在班级进行的物理知识抢答比赛中，坐在前排座位的同学，不用回头，根据说话声就能判断出是谁在抢答，这是因为不同人的声音具有不同的_。声音的高低叫_，它决定于声源振动的_。雷声震耳欲聋，指声音的_，它与_有关。5、 被誉为“绿城”的 南宁市，街道两旁种植了大量树木，它可以使传来的_被部分吸收而被减弱，从而使我们的生活环境更安静。控制噪声主要着眼于_、_、_三个环节，其中根本的环节为_。6、人耳的听觉范围为：_Hz到_Hz；超声波的特点是：_、_、_。举出它的两个应用实例_、_。次声波可以用来预报_、_和监测_。7、 物理学角度来看，噪声是由于物体作_振动发出的声音，从环保的角度看，一切_声音都是噪声。计量噪声的强弱常用_为单位，为了保护听力，噪声不能超过_。自主探究梳理知识击重点1、 在爵士乐队表演时，经常可以看到鼓手用力敲击鼓面后又_，达到鼓声“骤止”的效果，这说明_。2、 呼啸岩是武夷山的著名景点，遇到刮大风的时候就会发出呼啸声，这是由于_产生的。3、 通常人们所听的声音是靠_来传播的；著名德国音乐家贝多芬失聪后，将硬棒的一端抵在盖板顶上，另一端咬在牙齿中间，通过_来“听”钢琴的弹奏；不能大声喧哗，因为鱼听到人声会吓走，这是靠_来传声的。4、 有经验的养蜂人，根据蜜蜂的嗡嗡声，就可以知道它是飞出去采蜜还是采好了蜜回来，这是因为带花蜜飞回时，翅膀振动发出的声音的_比不带花蜜时低。5、 在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同_的声音，与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“扣诊”。其实医生判断患者腹部是否有积水的主要依据_。6、 关于声音的传播速度，下列说法正确的是（ ）A. 与声源的振动频率有关 B. 与声源振动的振幅有关 C. 与传播声音的介质有关 D. 在真空中的传播速度最大7、 邮局电话厅是用玻璃制成的，隔音效果比较好，这主要是因为玻璃（ ）A. 能很好的吸收声音 B.不能传播声音 C. 能很好的反射声音 D. 以上说法都不对8、 下列减弱噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（ ）A. 在摩托车内燃机排气管上加装消声器 B. 在公路和住宅间植树造林C. 机器的振动部位加减振垫圈 D. 戴上防噪声耳塞9、 下列事例中.大的声音使人的耳朵振得痛；.超声波能粉碎体内的结实；.美妙的音乐能使人愉悦.炸弹的爆炸能将玻璃震碎。能说明声音具有能量的一组是（ ）A. B. .C. D.10.闹钟放在与抽气机连接的密封的玻璃罩内，随着空气逐渐抽出的过程中，我们听到的闹钟的铃声逐渐减弱，其原因是（ ） A.玻璃是固体，不能传播声音 B.玻璃罩内的空气越来越稀薄，传声能力越来越弱，声音越来越小 C.闹钟的发条的振幅越来越小 D.听者逐渐适应，感到声音越来越小简答：1、 地震之前，狗、象等动物会有反应，而人却没有反应，为什么？2、 青少年为什么不宜长时间听立体声耳机？3、雪后的田野格外寂静，这是为什么？开放创新掌握方法练思维1、 给你一根钢锯条，请你设计一个小实验，验证声音的响度与声源的振幅有关。2、 当你站在音响附近和远离音响时，听到声音的强弱有什么变化？由此，你认为声音的强弱是否只与声源的振幅有关呢？还与什么因素有关？3、人耳要听到声音须要多个条件都同时满足，请你说说要满足哪些条件。并设计几个小实验验证其中的两个条件。4、科幻电影中有这样的场面：一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船在前去营救的途中，突然听到了遇险飞船的巨大爆炸声，然后看到爆炸的火光，请你给导演指出这个场景中的两处科学性的错误。5、 同学为了向小丽证明声音是由于物体的振动产生的，用一面锣、锣锤演示给小丽看，但小丽总看不出来，请你用三种方法帮助小明展示发声时锣面在振动？（器材不限，方法不限）6、 小红同学站在一个正在查寻铁轨的巡道员旁，巡道员用小锤子放在铁轨上，耳朵铁紧锤柄的另一端，马上拉着小红离开铁道旁，说火车马上就要到了，可小红却没有听到火车开来的声音。请你说说看这是怎么回事？7、 你能解释“夜半钟声到客船”这一现象的原因吗？8、 在教室上课，室外常有噪声干扰，请你至少提出三种减小噪声干扰的方法（说出具体措施）答案：自主复习1、振动 正在发声的物体 介质 平时人们通过语言进行交流 水中的鱼儿被按岸上人的脚步声吓跑 隔墙有耳 快 340m/s 2、传声 3、鱼缸到水到鱼 4、音色 音调 频率 响度 振幅 5、声音 控制噪声源 控制噪声传播 在人耳处减弱 控制噪声源 6、20HZ 20000HZ 方向性好 穿透能力强 易于获得较集中的声能 超声波速度测定器 超声波清洗器 地震 台风 核爆炸 7、无规律 凡是人们在某种场合“不需要的声音”， 分贝 90dB自主探究1、按住鼓面 声音是由物体振动而产生 2、气体振动 3、气体（空气） 固体 液体 4、音调 5、音调 声音音调不同 6、C 7、C 8、B 9、B 10、B 简答：1、 各种动物的听力频率范围不一样，人耳的听力频率范围为20HZ到20000HZ，地震发生产生次声波，人耳感觉不到这种频率的声音，即地震产生的次声波不在人的听力范围之内，但在狗象听力范围之内，所以狗象有反应，人没有反应。2、 因为戴在耳朵上的立体声耳机声音较集中，对于耳膜而言受到振动较大，长时间戴就会使耳朵失聪。3、 下雪后，地上的雪凹凸不平，雪多空、孔疏松，对噪声有吸收的作用。开放创新1、 将钢锯条的一端按在桌面上，另一端伸出桌面（伸出桌面的尺子要长一点），分别用大小不同的力敲伸出来的一端，观察尺子的形变大小，听听声音的大小，并进行比较，得出声音的大小与振幅大小之间的关系。2、 站在音响附近，听到的声音响度大，远离音响时，听到的声音响度小；由此可知，声音的响度除了与声源的振幅有关之外，还与距离声源的距离有关。3、 人耳要听到声音的条件是有声源、听者与声源间有介质、听者听力正常、声音的听力在人耳的听觉范围之内。（实验设计略）4、 突然听到了遇险飞船的巨大爆炸声说法不科学，因为太空表面几乎是真空，真空不能传声，故不可能听到爆炸声；突然听到了遇险飞船的巨大爆炸声，然后看到爆炸的火光说法不科学，因为光速比声速快的多，不可能先听到声音后看到光。5、 A、在锣面上放些碎小纸片用锣锤敲击锣面，可以看到纸屑在跳动 B、用锣捶敲击锣面，并迅速接触水面，可以看见溅起水花 C、用一个泡漠塑料小球悬在空中，用锣锤敲锣面，然后迅速与小球接触，可以看见小球在振动。6、 主要借用固体传声，小红要听到火车声，主要靠空气传声。而固体传声比气体快且效果好，所以巡道员先听到火车声。7、 夜间，空气温度均匀，反射损失少，且夜间噪声低所以很远的钟发出的声音的能量损耗少，才有钟声传到客船的可能。8、 可以关上窗子和门；在校园附近植树造林；由交警部门在校区附近设禁鸣标志