【2022】部编版一年级语文下册教学计划(及进度表).docx

人教部编版一年级语文下册教学计划
及进度表
一、学情分析：
一年级（1）班共有50名学生，男生30人，女生20人，经过第 一学期的学习，局部学生能认汉字500字左右，其中极少数同学能认 800一一1000字左右，对偏旁部首的认识不熟，汉语拼音巩固率一般， 有局部学生对拼读还是比拟难。本学期将进行增加阅读时间，再加大 阅读量，本学期将致力于对学生基本功的训练及语文素养的培养。
二、教材分析：
本册教科书按照主题单元编排学习内容，安排了 2个识字单元和 6个课文单元，每个单元的学习内容各有侧重。识字局部安排在教材 的第一和第五单元，穿插在阅读单元之间。在第一单元之后，安排了 “快乐读书吧”。在全书最后，安排了儿个附表：识字表、写字表和 常用偏旁名称表。每个单元内部的具体安排如下：课文3-4篇、口语 交际（间隔安排）、语文园地：识字加油站、字词句运用、书写提示/我 的发现/展示台、日积月累、和大人一起读等。
三、重点难点：
重点：如何巩固认识的400字，会写的200字。
难点：如何正确的阅读。
四、教学目标：
1、复习巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，能借助汉语拼音识字、学习普通话。
2、学会200个生字，认识400个生字。
3、继续学习用铅笔写字。依照笔顺规那么，书写要求学会的字。 字要写得正确，端正，整洁，尽量做到美观。执笔方法、写字姿势合 乎要求。
4、能借助汉语拼音，用普通话朗读课文，做到正确、流利，逐 步到达有感情。能背诵指定的课文。朗读要做到，逐步提高默读能力。 借助拼音阅读浅显的拼音读物。继续认识逗号、句号、叹号、问号。
5、能用学过的词语补充句子。有说话的愿望，能根据要求说自 己想说的话。能在简单的写话中使用句号、问号、叹号。
6、学会听、说普通话。能听懂别人讲的一段话或一件事，能用 普通话提出问题、回答下列问题。愿意和别人进行口语交际，能主动说, 认真听，大胆问，语句通顺，态度大方，有礼貌。
7、在教学中注意用中华民族的优秀文化，增强学生的民族自尊 心，培植学生的爱国主义情感。
五、教学措施：
（一）、识字写字教学
1、教学中，要相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学 习这些生字，鼓励他们用自己喜欢的方式识字。
2、教师要采用多种形式，注意加强生字的复习和巩固，防止回 生。
3、要加强写字指导，不但要写对，更要写好。
（二）、阅读教学
1、要重视朗读的指导。
2、在进行课文教学时，要重视学生个人的阅读感受。
3、还要重视课外阅读的指导，引导学生选择好的读物，给他们 创造交流课外阅读成果的机会。
（三）、口语交际教学。
1、教师要重视创设情景。使学生入情入境地进行口语交际。
2、除专门的口语交际课，还要重视日常教学中的口语交际活动， 要引导学生在日常生活中主动进行口语交际，不断提高口语交际能力。
3、教师还要努力开发语文课程资源，充分利用校内外课程资源， 开展丰富多彩的语文实践活动。
4、教师要凭借教材的优势，创造性地进行教学。
六、教学进度表：
教学进度
周次
教学内容
周次
教学内容
1
开学常规教育1 .春夏秋
冬2
13
6.古对今7.操场上8.人之
初4
2
2.姓氏歌3.小青蛙4.猜
字谜 2+2+2
14
口语交际语文园地五4
3
口语交际语文园地一 4
15
12.古诗两首13.荷叶圆圆4
4
快乐读书吧1.吃水不忘
16
14.要下雨了语文园地六4

挖井人4

5
2.我多想去看看3.一个接
—个4
17
15.文具的家16 一分钟17.
动物王国开大会6
6
4.四个太阳语文园地二
4
18
18.小猴子下山、口语交际
语文园地七5
7
5.小公鸡和小鸭子6.树和
喜鹊4
19
19.棉花姑娘20.咕咚4
8
7.怎么都快乐、口语交际
语文园地三 4
20
21 .小壁虎借尾巴语文园地
八4
9
8.静夜思9.夜色10.端午
粽6
21
期末复习
10
1 .彩虹语文园地四5.动
物儿歌5
22
期末考试
11
期中复习
23

12
期中考试
24