【2022】部编版一年级语文下册教学计划(及进度表).docx

人教部编版一年级语文下册教学计划及进度表一、学情分析：一年级（1）班共有50名学生，男生30人，女生20人，经过第 一学期的学习，局部学生能认汉字500字左右，其中极少数同学能认 800一一1000字左右，对偏旁部首的认识不熟，汉语拼音巩固率一般， 有局部学生对拼读还是比拟难。本学期将进行增加阅读时间，再加大 阅读量，本学期将致力于对学生基本功的训练及语文素养的培养。二、教材分析：本册教科书按照主题单元编排学习内容，安排了 2个识字单元和 6个课文单元，每个单元的学习内容各有侧重。识字局部安排在教材 的第一和第五单元，穿插在阅读单元之间。在第一单元之后，安排了 “快乐读书吧”。在全书最后，安排了儿个附表：识字表、写字表和 常用偏旁名称表。每个单元内部的具体安排如下：课文3-4篇、口语 交际（间隔安排）、语文园地：识字加油站、字词句运用、书写提示/我 的发现/展示台、日积月累、和大人一起读等。三、重点难点：重点：如何巩固认识的400字，会写的200字。难点：如何正确的阅读。四、教学目标：1、复习巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，能借助汉语拼音识字、学习普通话。2、学会200个生字，认识400个生字。3、继续学习用铅笔写字。依照笔顺规那么，书写要求学会的字。 字要写得正确，端正，整洁，尽量做到美观。执笔方法、写字姿势合 乎要求。4、能借助汉语拼音，用普通话朗读课文，做到正确、流利，逐 步到达有感情。能背诵指定的课文。朗读要做到，逐步提高默读能力。 借助拼音阅读浅显的拼音读物。继续认识逗号、句号、叹号、问号。5、能用学过的词语补充句子。有说话的愿望，能根据要求说自 己想说的话。能在简单的写话中使用句号、问号、叹号。6、学会听、说普通话。能听懂别人讲的一段话或一件事，能用 普通话提出问题、回答下列问题。愿意和别人进行口语交际，能主动说, 认真听，大胆问，语句通顺，态度大方，有礼貌。7、在教学中注意用中华民族的优秀文化，增强学生的民族自尊 心，培植学生的爱国主义情感。五、教学措施：（一）、识字写字教学1、教学中，要相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学 习这些生字，鼓励他们用自己喜欢的方式识字。2、教师要采用多种形式，注意加强生字的复习和巩固，防止回 生。3、要加强写字指导，不但要写对，更要写好。（二）、阅读教学1、要重视朗读的指导。2、在进行课文教学时，要重视学生个人的阅读感受。3、还要重视课外阅读的指导，引导学生选择好的读物，给他们 创造交流课外阅读成果的机会。（三）、口语交际教学。1、教师要重视创设情景。使学生入情入境地进行口语交际。2、除专门的口语交际课，还要重视日常教学中的口语交际活动， 要引导学生在日常生活中主动进行口语交际，不断提高口语交际能力。3、教师还要努力开发语文课程资源，充分利用校内外课程资源， 开展丰富多彩的语文实践活动。4、教师要凭借教材的优势，创造性地进行教学。六、教学进度表：教学进度周次教学内容周次教学内容1开学常规教育1 .春夏秋冬2136.古对今7.操场上8.人之初422.姓氏歌3.小青蛙4.猜字谜 2+2+214口语交际语文园地五43口语交际语文园地一 41512.古诗两首13.荷叶圆圆44快乐读书吧1.吃水不忘1614.要下雨了语文园地六4挖井人452.我多想去看看3.一个接个41715.文具的家16 一分钟17.动物王国开大会664.四个太阳语文园地二41818.小猴子下山、口语交际语文园地七575.小公鸡和小鸭子6.树和喜鹊41919.棉花姑娘20.咕咚487.怎么都快乐、口语交际语文园地三 42021 .小壁虎借尾巴语文园地八498.静夜思9.夜色10.端午粽621期末复习101 .彩虹语文园地四5.动物儿歌522期末考试11期中复习2312期中考试24