1、我的教学妙招李娜曾经听到过这样一句话：教育就是用一棵树去摇动另一棵树，用一片云去推动另一片云，用一颗心去换取另一颗心。这句话虽不是至理名言，却让我思索良多。我教的班级是一个优秀文科班，班级学生多，竞争压力相应的就大，所以每次月考前后都是我最为忙碌的时候，他们心里有解不开的疙瘩，想不通的事都找我来沟通，原因在于我对他们用心去分析，用情去沟通。采用不同的方法去减轻他们的压力。比如，第一，针对班级中一些文笔较好的内向的学生，我就采用周记评语沟通的方法，为了和他们有共同语言,我积极的了解韩寒、郭敬明等他们喜爱的年轻作家，及时了解他们的心绪变化，疏导、劝解，通过这一方法我和他们建立了牢固的信任关系。我们
2、什么话都写在了周记中，彼此坦诚相见，文字沟通。学生们从情感上接受我，达到亲其师信其道的目的。第二，针对班级中发挥状态不稳，成绩忽高忽低的学生，我采用面谈的方法。每次月考完之后及时了解成绩，肯定和鼓励为先，让学生自己倾吐心声，再找出须注意之处，久之，这批孩子释放了压力，形成稳定的心绪。成绩也随之稳定。第三，针对乐天派的就及时盖评价印章，增加他们的压力。五个加油印章换一个背诵奖杯印章，五个背诵奖杯印章就换个小礼物。乐天派的内部形成竞争机制，带着动力前行。等等方法。总之，我认为教师应该时时处处关注学生，运用自己的学识和阅历做学生成长路上的知心朋友和领路人，这样才能获得学生交心的信任，而这份信任正是教育成功的关键。情理交融的课堂，以心换心的真诚，教学相长的愉悦，是我对理想教育的追求。我也会一直这样脚踏实地的走下去，做下去-
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