广西梧州市2013年中考物理模拟试卷(解析版)-新人教版.doc

广西梧州市2013年中考物理模拟试卷
一、选择题（本大题共9小题，每小题3分，共27分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）
1．（3分）（2013•梧州模拟）下列物态变化过程中，属于凝华的是（　　）

A．
春天，冰雪融化汇成溪流
B．
夏天，从冰箱拿出的饮料罐“出汗”

C．
秋天，清晨的草地上的露珠
D．
冬天，室外地面上出现了霜

考点：
升华和凝华的定义和特点．
专题：
汽化和液化、升华和凝华．
分析：
凝华指的是物体由气体直接变为固体的过程．霜是固体，是由空气中的水蒸气遇冷形成的，是凝华．
解答：
解：A、春天，冰雪融化汇成溪流，是熔化现象；
B、夏天，从冰箱拿出的饮料罐“出汗”，是空气中的水蒸气遇冷发生的液化现象；
C、秋天，清晨的草地上的露珠，是空气中的水蒸气遇冷发生的液化现象；
D、冬天，室外地面上出现了霜，是空气中的水蒸气遇冷发生的凝华现象．
故选D．
点评：
该题主要考查物态变化中凝华现象，只要掌握住凝华是由气态直接变为固态的就行．

2．（3分）（2013•梧州模拟）图中四种光的折射光路图中，正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

考点：
作光的折射光路图．
分析：
由光的折射规律可知，折射光线、入射光线、法线在同一平面内，折射光线和入射光线分居法线的两侧，且当光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角．
解答：
解：由光的折射规律知，当光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角．
故选B．
点评：
本题考查了光的折射规律．

3．（3分）（2013•梧州模拟）在图中，符合安全用电要求的是（　　）

A．

电视天线与电线接触
B．

电线上晾衣服

C．

电线绝缘皮破损
D．

冰箱金属外壳接地

考点：
安全用电原则．
分析：
安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体；当人体直接或间接接触火线并形成电流通路的时候，就会有电流流过人体，从而造成触电．低压触电可分为单线触电和双线触电，当人体直接碰触带电设备其中的一线时，电流通过人体流入大地，这种触电现象称为单线触电；对各种电气设备按规定进行定期检查，如发现绝缘损坏、漏电和其他故障，应及时处理．
解答：
解：A、当天线与电线接触时，可能会导致电视天线成了带电体，容易造成触电事故．故A错误；
B、在电线上晾湿衣服，电线上的绝缘层有可能破损，从而使人体和带电体接触，就会造成触电事故，十分危险．故B错误；
C、使用绝缘皮破损的导线，从而容易使人体和带电体接触，就会造成触电事故，十分危险．故C错误；
D、大功率或带有金属外壳的用电器，其金属外壳一定要接地，以防用电器外壳带电，会危及人身安全．故D正确．
故选D
点评：
本题考查的是日常生活中的一些安全用电常识，安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体．值得注意的是：本来不带电的物体带了电；本来不导电的物体导电了．

4．（3分）（2013•梧州模拟）初三（1）班《八荣八耻》宣传栏中记述着：“某高楼大厦发生高空抛物不文明行为，一位老太太被抛下的西瓜皮砸伤…”，被抛下的西瓜皮在下落过程中逐渐增大的物理量是（　　）

A．
重力势能
B．
动能
C．
重力
D．
密度

考点：
能量转化的现象；动能大小的比较．
分析：
动能和势能可以相互转化．
动能的大小与物体的速度有关，速度越快动能就越大．
西瓜皮在下落过程中重力势能转化为动能，速度不断增大，所以动能不断增大
解答：
解：A、重力势能减小，因为高度越来越低．
B、西瓜皮在下落过程中重力势能转化为动能，速度不断增大，所以动能不断增大．
C、重力不变．因为物体的重力跟质量成正比．
D、密度不变．因为密度是物体的一种特性，跟位置无关．
故选B
点评：
密度是物体的一种特性，它跟物体的位置无关．

5．（3分）（2013•梧州模拟）将小铁块和小木块放入一盆水中．结果发现木块浮在水面上，铁块沉入水底，就此现象，下列分析正确的是（　　）

A．
木块受到浮力，铁块不受浮力

B．
铁块沉入水底，所受浮力一定小于自身的重力

C．
木块受到的浮力一定大于铁块所受的浮力

D．
木块浮在水面上，所受浮力大于自身的重力

考点：
物体的浮沉条件及其应用．
专题：
压轴题．
分析：
要解决此题，需要浸入液体中的物体都要受到浮力作用，不管物体上浮还是下沉．
并且要掌握物体的浮沉条件：
完全浸没在液体中的物体．
若受到浮力大于重力，则上浮，最后漂浮在液面上．
若受到浮力等于重力，则悬浮．
若受到浮力小于重力，则下沉到液底．
解答：
解：将小铁块和小木块放入一盆水中．小铁块和小木块都会受到水的浮力作用．所以A说法错误．
铁块沉入水底，是因为铁块受到的浮力小于它的重力．所以B说法正确．
木块漂浮，所以木块受到的浮力等于木块的重力，但铁块的重力与木块的重力大小不知，所以C、D说法错误．
故选B．
点评：
此题主要考查了物体的浮沉条件及其应用．在此题中，最关键的是找到所含条件，即木块漂浮和铁块下沉，从而根据浮沉条件进行分析解决．

6．（3分）（2013•梧州模拟）如图所示，起瓶器开启瓶盖时，可看作是（　　）

A．
以B点为支点的费力杠杆
B．
以B点为支点的省力杠杆

C．
以A点为支点的费力杠杆
D．
以A点为支点的省力杠杆

考点：
杠杆的分类．
专题：
应用题．
分析：
①杠杆绕着转动的固定点是支点．
②动力臂大于阻力臂的杠杆为省力杠杆；动力臂小于阻力臂的杠杆为费力杠杆；动力臂等于阻力臂的杠杆为等臂杠杆．
解答：
解：我们使用起瓶器开启瓶盖时，瓶盖中的B点被撬起，所以B点是阻力的作用点．并且在开启的过程中，起瓶器绕A点转动，所以A是支点．在整个过程中，动力臂大于阻力臂，所以它是省力杠杆．
故选D．
点评：
本题的解题关键是通过观察实物，体会支点的位置，从而进一步判断出动力臂与阻力臂的长度关系．

7．（3分）（2013•梧州模拟）为了节约用电，许多楼房走廊的照明灯安装了声光控开关，使用一段时间后人们发现灯泡容易损坏，于是有人用2个40W的灯泡串联后代替原来的1个40W灯泡接在原处，达到了延长灯泡使用寿命的目的．若不考虑温度的影响，这样改进后两灯消耗的总功率（　　）

A．
等于80W
B．
等于40W
C．
等于20W
D．
等于10W

考点：
家庭生活自动化 智能化；电阻的串联；电功率的计算．
专题：
计算题；应用题；压轴题．
分析：
2个40W的灯泡串联后的总电阻是原来1个40W灯泡电阻的2倍，电源电压不变，根据公式P=可知灯泡总功率的变化．
解答：
解：灯泡的电阻为R===1210Ω，串联后总电阻为2R，所以串联后的总功率为P总===20W．
故选C．
点评：
本题考查电阻和电功率的计算，关键是公式及其变形的应用，还要知道串联电路电阻的规律．

8．（3分）（2013•梧州模拟）如图所示的电蚊拍，具有灭蚊和照明等功能．当开关S1闭合，S2断开时，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用；当开关S1和S2都闭合时，灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明的作用．下列电路设计符合这种要求的是（　　）

A．

B．

C．

D．

考点：
电路图设计．
专题：
压轴题；图析法．
分析：
串联电路的特点是各用电器之间相互影响，并联电路的特点是互不影响．再根据开关的作用来判断符合要求的电路图．
解答：
解：根据题意可以知道，灭蚊网和灯泡互不影响，因此属于并联，故A、B错误；答案C中S1闭合，S2断开时，灯泡亮，灭蚊网不工作，不符合题意，故C错误．综上所述，只有D符合题意．
故选D．
点评：
此题主要考查的是串并联电路的特点以及开关的作用，用排除法可以得出正确的答案，基础性题目，比较简单．

9．（3分）（2013•梧州模拟）如图是甲、乙两种液体内部压强与深度关系的图象．设液体甲的密度为ρ甲，液体乙的密度为ρ乙，则ρ甲和ρ乙的关系是（　　）

A．
ρ甲＜ρ乙
B．
ρ甲=ρ乙
C．
ρ甲＞ρ乙
D．
无法确定

考点：
液体的压强的特点．
专题：
压轴题；控制变量法．
分析：
要比较甲、乙两种液体的密度关系，可控制两种液体的深度相同，通过比较两种液体的压强大小来判断其密度关系．
解答：
解：由图可知，当甲乙两液体深度相同时，甲中的压强大于乙中的压强，由P=ρgh可得：ρ甲＞ρ乙
故选C．
点评：
图象法是物理中的重要方法之一，应用较多，本题应注意由控制变量法分析图象．

二、填空题（本大题共9小题，每空1分，共16分．不要求写出演算过程．）
10．（1分）（2013•梧州模拟）如图所示，当敲响音叉后用悬吊着的泡沫球接触发声的叉股时，泡沫球会被　弹起　，这个实验说明一切正在发声的物体都在　振动　．

考点：
声音的产生．
专题：
实验题；转换法．
分析：
发声的音叉在振动，它的振动不易观察，可以通过观察泡沫球的运动情况来分析；当泡沫球被弹起时，说明发声的音叉在振动，从而说明声音是由物体的振动产生．
解答：
解：将悬线下的轻质小球紧靠正在发声的音叉，会发现小球被多次被弹起，这样做可以把音叉的微小振动放大，便于观察，该现象说明了发声体在振动；
故答案为：弹起，振动．
点评：
此题型是把物体的振动转化为塑料泡沫小球的运动，把微小的振动转换为可见的小球运动．这是转换法思想，把不易观察的现象，通过易观察的现象来体现．

11．（2分）（2008•南宁）2008年4月16日起，南宁市机动车全面使用乙醇汽油．乙醇汽油的使用可以
　减少　有害气体的排放量，它是﹣种新型清洁能源，其中乙醇是
　可再生　（选填“可再生”或“不可再生”）能源．

考点：
可再生能源的特点．
专题：
跨学科．
分析：
在汽油中添加乙醇，可以减小对空气的污染．
因为乙醇是可再生能源，所以在使用的过程中，不会产生有害气体，也是一种清洁能源．
解答：
解：汽油的燃烧，会产生大量有害气体．加入乙醇后，有害气体的排放量减少了，所以更加环保．
乙醇是可以从植物发酵提取的，所以属于可再生能源．而且乙醇燃烧后不会产生有害气体，所以很清洁．
故答案为：减少，可再生．
点评：
本题考查学生对可再生能源特点的掌握情况，需要结合生活实际分析乙醇能源的优点．

12．（1分）（2013•梧州模拟）2012年6月24日，神舟九号飞船与天宫一号目标飞行器实现手控交会对接，这是中国载人航天首次手控对接成功，标志着中国全面掌握了空间交会对接技术，若以天宫一号为参照物，神舟九号是　静止的　．

考点：
参照物及其选择．
专题：
长度、时间、速度．
分析：
在研究机械运动时，假定不动的物体叫参照物，与参照物相比，物体位置有变化，说明物体在运动；物体位置没有变化，说明物体处于静止状态．
解答：
解：“神舟九号”飞船与“天宫一号”目标飞行器实现刚性连接，形成组合体．以对方为参照物，两者都是静止的．所以选择“天宫一号”为参照物，“神舟九号”是静止的．
故答案为：静止的．
点评：
参照物的选择是判断物体运动与静止的关键，如果物体运动，说明它相对于参照物的位置在发生改变．

13．（2分）（2013•梧州模拟）在“关爱我们的家园”实践活动中，同学们用砂纸清除校园周边的“小广告”．砂纸表面很粗糙，是为了增大　摩擦力（摩擦）　；擦除过程中感觉砂纸发热，这是通过　做功　的方式增加了它的内能．

考点：
增大或减小摩擦的方法；做功改变物体内能．
专题：
应用题．
分析：
砂纸表面很粗糙，接触面的粗糙程度较大，要从增大摩擦的因素入手去分析此题；在擦除过程中感觉砂纸发热，是由于砂纸的内能增大造成的，那就要从改变内能的途径入手分析，看它是通过哪种方式增加内能的．
解答：
解：砂纸表面很粗糙，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的；在擦除过程中感觉砂纸发热，说明砂纸的内能增大了，而增大内能有两条途径：做功和热传递，在擦除过程中人对砂纸做了功，它是通过做功的方式增加了砂纸的内能．
故答案为：摩擦力（摩擦）；做功．
点评：
本题考查增大摩擦的方法、改变内能的途径，做题时要熟记这些知识点并加深理解．

14．（2分）（2013•梧州模拟）小明站在平面镜前1m处观察自己在镜中的像，他的像到平面镜的距离是　1　m，他向后退的过程中，像的大小　不变　（填“变大”、“变小”或“不变”）．

考点：
平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．
专题：
应用题．
分析：
根据平面镜成像特点进行判断：物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂直，物像到平面镜的距离相等．
解答：
解：（1）小明站在平面镜前1m，小明在平面镜中成像，小明的像和小明到平面镜的距离相等，所以小明的像到平面镜的距离是1m．
（2）小明后退远离平面镜，小明像的大小跟小明的大小有关，跟到平面镜的距离无关，所以小明的像大小不变．
故答案为：1；不变．
点评：
物体在平面镜中成像，像的大小只跟物体大小有关，跟平面镜大小，跟物体到平面镜的距离无关．但是我们远离平面镜时，看到自己在平面镜中的像变小，是因为眼睛看像的视角变小，产生了错觉，像的实际大小是没有发生变化的．

15．（2分）（2013•梧州模拟）天空中，宇航员在太空舱外部工作时，需通过无线电通讯设备进行交谈，说明电（2013•梧州模拟）磁波的传播　不需要　介质（填“需要”或“不需要”）；电磁波的传播速度与光速　相等　（填“相等”或“不相等”）．

考点：
电磁波的传播．
专题：
应用题．
分析：
根据电磁波传播的特点和电磁波的应用进行解答．
解答：
解：电磁波可以在真空中传播，不需要介质．电磁波在真空中的传播速度为：3×108m/s，和光速一样．
故答案为：不需要；相等．
点评：
解答此题要知道电磁波传播的特点和速度，是一道基础题．

16．（2分）（2012•襄阳）发电机是利用　电磁感应　的原理来工作的；将电能转化为机械能的装置是　电动机　．

考点：
发电机的构造和原理；直流电动机的原理．
专题：
应用题．
分析：
“通电导体在磁场中受力原理”说明电能转化成机械能，电磁感应现象原理是“导体在磁场中运动产生电流”，说明机械能转化成电能．而电动机就是电能转化成机械能，发电机就是机械能转化成电能．
解答：
解：发电机即能产生电能的机器，故是利用电磁感应现象的原理工作的；
将电能转化为机械能的装置，即消耗电能产生机械能的装置，故该装置是电动机．
故答案为：电磁感应；电动机．
点评：
电动机的原理是通电导体在磁场中受力或通电线圈在磁场中受力转动，发电机的原理是电磁感应现象，电磁铁的原理是电流的磁效应．

17．（3分）（2013•梧州模拟）一台起重机将3600N的货物提高4m，如果额外功是9 600J，则该起重机做的有用功是　1.44×104　J，机械效率是　60%　．

考点：
功的计算；机械效率的计算．
专题：
计算题；应用题．
分析：
起重机是用来提升重物的，所以对重物做的功是有用功，总功是指有用功与额外功的和，从而根据机械效率的公式，η=，可求得机械效率．
解答：
解：W有用=Gh=3600N×4m=1.44×104J．
η=．
故答案为 1.44×104J； 60%．
点评：
本题考查有用功的计算，总功的计算和机械效率的计算．

18．（2分）（2013•梧州模拟）相同材料做成的导体，长度相同，横截面积之比为S1：S2=2：3，那么将两个导体如图接入电路中，则两导体两端电压之比为U1：U2=　3：2　，通过两导体的电流之比为I1：I2=　1：1　．

考点：
串联电路的电流规律；欧姆定律的应用．
专题：
电流和电路；欧姆定律．
分析：
串联电路电流相等，两个导体的材料相同，电阻率相同，长度相同，根据电阻定律R=ρ得出单位长度的电阻比，从而得出电压比．
解答：
解：串联电路电流处处相等，则I1：I2=1：1；根据R=ρ知，单位长度的电阻比为R1：R2=3：2，
再根据欧姆定律I=得U=IR，由于两电阻丝中的I相等，电阻比为R1：R2=3：2，则U1：U2=3：2．
故答案为：3：2；1：1．
点评：
解决本题的关键知道串联电路的特点，以及知道电阻定律、欧姆定律的公式．

三、作图题（本大题共2小题，每小题2分，共4分．）
19．（2分）（2013•梧州模拟）在图中画出光经凸透镜折射后的径迹．

考点：
透镜的光路图．
专题：
透镜及其应用．
分析：
根据图示的入射光线的特点（过光心、平行于主光轴），根据对应的折射光线的特点画图．
解答：
解：（1）过光心的光线，经过凸透镜其传播方向不改变，如图所示：
（2）平行主光轴的光线，经过凸透镜过焦点，如图所示：

点评：
透过凸透镜有三条特殊光线：
（1）过光心的光线，经过凸透镜其传播方向不改变；
（2）平行主光轴的光线，经过凸透镜过焦点；
（3）过焦点射向凸透镜的光线，经过凸透镜折射后将平行于主光轴传播．

20．（2分）（2013•梧州模拟）“远征号”潜水艇在东海执行完任务后返回到长江某基地，请在图中画出潜水艇加速上浮过程中所受重力和浮力的示意图．

考点：
物体的浮沉条件及其应用；力的示意图．
专题：
作图题；压轴题．
分析：
潜水艇受重力与浮力，由题意可知潜水艇为加速上升过程则浮力应大于重力．
解答：
解：重力和浮力的作用点都在潜水艇上，故作用点要画在潜水艇上；重力竖直向下，浮力竖直向上；并且浮力应大于重力．
答案如图：

点评：
本题要求画出力的示意图，故只需正确找出力的作用点和方向，体现出力的大小即可．

四、实验探究题（本大题共3小题，第21小题5分、22小题5分、23小题8分，共18分．）
21．（5分）（2013•梧州模拟）下表是小薇同学探究某种物质凝固过程规律时所记录的实验数据，由于疏忽，她把一个温度值读错了，请你帮助小薇分析实验数据并回答以下问题．
时 间/mim
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
22
温 度/℃
98
91
85
80
79
69
79
75
71
67
64
61
（1）错误的数据是　69　；
（2）该物质凝固后是　晶体　（选填“晶体”或“非晶体”），原因是　该物质有凝固点　；
（3）该物质的凝固点是　79℃　，16分钟时该物质处于　固　态；
（4）从上表中，你还能发现什么新的规律，请你写出一条　晶体在凝固过程中不断放热，温度保持不变．　．

考点：
熔化与熔化吸热特点；晶体的熔化和凝固图像．
专题：
实验题；实验分析法．
分析：
（1）表中物质的温度不断降低，有一段时间温度不变，可知是晶体的凝固过程．
（2）从数据分析，晶体凝固前不断放出热量，温度不断降低，凝固时，不断放出热量温度保持不变．完全凝固后，不断放出热量，温度不断降低．
解答：
解：（1）表中物质的温度越来越低，是物质放出热量凝固的过程，通过数据分析，第8分钟和第12分钟时，放出热量温度保持79℃不变，可以推知，第10分钟的温度错误，69℃应该是79℃．
（2）更改数据后，第8、10、12分钟放出热量，温度保持79℃不变，这个不变的温度是这种物质的凝固点，说明此物质是晶体．
（3）物体在第8、10、12min时，温度都是79℃，保持不变，说明物体的凝固点就是79℃．
晶体凝固的过程中，温度高于凝固点时是液体，低于凝固点是固态．第16min时，物体温度为71℃，低于凝固点，所以是固态．
（4）由数据得知，晶体在凝固过程中，不断放热，温度保持不变．
故答案为：（1）69；（2）晶体；该物质有凝固点；（3）79℃，固；（4）晶体在凝固过程中不断放热，温度保持不变．
点评：
（1）根据实验数据总结结论，是经常出现的习题，一定根据学过的知识点和实验数据进行对照，总结出符合要求的结论．
（2）掌握晶体和非晶体的重要区别．
（3）掌握晶体熔化和凝固的条件和特点．

22．（5分）（2013•梧州模拟）学完密度的知识后，小明想知道所喝的早餐奶的密度．于是和小刚到实验室，分别用不同的器材进行了测量．
（1）小明利用天平（含砝码）、量筒、烧杯测量早餐奶的密度过程如下：
①将天平放在水平桌面上，游码放在标尺左端的零刻线处，调节　平衡螺母　，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡；
②在烧杯中倒入适量的早餐奶，用天平测出烧杯和早餐奶的总质量为76.2g；将烧杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如图甲所示，则量筒内早餐奶的体积是　40　cm3；
③再用天平测出烧杯和剩余早餐奶的质量，砝码和游码的示数如图乙所示；则量筒中早餐奶的质量为　42　 g；
④经过计算可知，早餐奶的密度为
ρ=　1.05　 g/cm3．
（2）实验中小刚发现自己桌上没有量筒，思考了一会儿后，他利用天平、水（水的密度用ρ水表示）、烧杯测量早餐奶的密度，操作过程如下．
①用天平测出烧杯的质量m0；
②用天平测出烧杯和装满水的质量m1；
③用天平测出烧杯和装满早餐奶的质量m2．
请你根据他测得的物理量计算出早餐奶的密度表达式ρ=　．　（用字母表示）

考点：
液体密度的测量．
专题：
计算题；实验题．
分析：
（1）天平测量前要放到水平台上，将游码拨到零刻度线，调节两端螺母使横梁平衡，平衡的标准是指针指在刻度盘中央或左右摆动幅度相等．
（2）量筒读数时要观察好液面对应的位置，读取量筒中盐水的体积时，明确分度值、数准格数是关键；
（3）读取天平结果时，应先加砝码，再加游码，并注意分清标尺上的分度值；量筒中牛奶的质量可由前两次测量的结果求出；
（4）计算牛奶的密度可使用公式ρ=．
（5）根据题目中给出的实验器材，结合实验原理可知，由于没有量筒，此题的难点在于如何测量液体的体积．根据图示的步骤可知，它是利用同一容器装不同的液体，液体的体积相同，即利用水的体积来代换牛奶的体积．
解答：
解：（1）天平的基本使用：把游码放在标尺左端的零刻线处．调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线 处．
（2）量筒的分度值为1ml，量筒中的示数为40ml=40cm3；
（3）读取天平的示数为，20g+10g+4.2g=34.2g；量筒中牛奶的质量m=m1﹣m2=76.2g﹣34.2g=42g；
（4）牛奶的密度ρ===1.05g/cm 3．
（5）水的体积：
V水=，牛奶的体积：V牛奶=V水
ρ牛奶=．
故答案为：（1）平衡螺母；（2）40；（3）42；（4）1.05；（5）．
点评：
（1）此题中考查了关于液体密度测量的基本技能，包括天平、量筒的读数，以及运用密度的公式进行计算等．
（2）在测量物体密度的实验中，常规的测量方法是利用天平测质量、量筒测体积，从而求出密度．还有一些特殊的测量方法，如此题，只给出一个测量质量的工具：天平，而没有测量体积的工具量筒，利用转换的方法求出体积，进而求出密度．还有类似的，只给出量筒，没有天平如何测量橡皮泥的密度等等．

23．（8分）（2013•梧州模拟）在研究伏安法测电阻的实验中：
（1）闭合开关前，滑动变阻器应处于　最大阻值处　，目的是：　保护电路　．
（2）小明同学按图1电路原理图连接了实物电路图，其中有两个元件连接错误．它们分别是　电压表串联在电路中　和　电流表并联在电路中　 （只须填写连错的元件）．
（3）重新连接电路后，用开关S进行试触，如果电流表指针向左偏转，说明电流表的　正负接线柱接反了　；如果电流表指针向右偏转超过刻度盘，说明电流表的　量程选择过小　．
（4）正确连接电路后，测出电流表的示数为0.3A，电压表示数为2.8V时．则电阻R1=　9.3　Ω；若改变滑动变阻器滑片P，使电流表和电压表的示数都减小，则电阻R1示数将　不变　．

考点：
伏安法测电阻的探究实验；电流表的使用；电压表的使用；欧姆定律的应用．
专题：
实验题；测量型实验综合题．
分析：
（1）为防止电路中电流过大烧坏用电器，闭合开关前滑动变阻器处于最大阻值处；
（2）分析连接是否正确时，应重点观察电流表、电压表及滑动变阻器，电流表应串联在电路中，而电压表应并联在电路中，滑动变阻器应分别接上下各一个接线柱；
（3）电流表应保证电流由正接线柱流入负接线柱流出且不能超出量程，若偏向左说明电流由负接线柱流入，电流表指针向右偏转超过刻度盘说明选择的量程过小；
（4）根据欧姆定律求出电阻R1的阻值，再根据影响电阻大小的因素判断电表示数变小时R1示数的变化．
解答：
解：
（1）闭合开关前，保护电路的滑动变阻器的滑片处于最大阻值处；
（2）由实物连接知，错误是电流表和电压表的连接方法：电压表串联在电路中和电流表并联在电路中；
（3）闭合开关，电流表指针向左偏转，说明电流表正负接线柱接反了；如果发现电流表指针向右偏转超过刻度盘，说明电路电流太大，需要选择大量程；
（4）根据欧姆定律可得，R1==≈9.3Ω；
∵导体的电阻只与材料、长度、横截面积和温度有关，与两端的电压和通过的电流无关，
∴改变滑动变阻器滑片P，使电流表和电压表的示数都减小时电阻R1示数将不变．
故答案为：
（1）最大阻值处；保护电路；
（2）电压表串联在电路中；电流表并联在电路中；
（3）正负接线柱接反了；量程选择过小；
（4）9.3；不变．
点评：
本题考查了滑动变阻器的作用、电表的正确使用、欧姆定律的应用和影响电阻大小的因素，涉及的知识点较多，但都是基础知识，平时一定要注意掌握．

五、应用计算题（本大题共2小题，第24小题6分、25小题9分，共15分．解题时要有必要的文字说明、公式和计算过程，直接写出答案的不能得分．）
24．（6分）（2013•梧州模拟）如图所示，滑动变阻器标有“50Ω 1A”的字样，电源电压为18V恒定不变，当开关S闭合后，电流表的示数0.5A、电压表的示数为5V．求
（1）电阻R1的阻值；
（2）这时滑动变阻器连入电路的阻值；
（3）这时R1消耗的电功率是多少？

考点：
欧姆定律的应用；电功率的计算．
专题：
欧姆定律；电能和电功率．
分析：
由电路图可知，两电阻串联，电流表测电路电流，电压表测电阻R1两端电压；
（1）已知电压与电流，由欧姆定律可以求出电阻阻值；
（2）由串联电路特点求出滑动变阻器两端电压，然后由欧姆定律求出滑动变阻器接入电路的阻值；
（3）由P=UI求出电阻R1消耗的功率．
解答：
解：（1）由电路图可知，电流表测电路电流，电压表测电阻R1两端电压，
∵I=，
∴电阻R1的阻值R1====10Ω；
（2）滑动变阻器两端电压：
U滑=U﹣U1=18V﹣5V=13V，
∵I=，
∴滑动变阻器接入电路的阻值：
R滑===26Ω；
（3）R1消耗的电功率：
P1=U1I=5V×0.5A=3W；
答：（1）电阻R1的阻值是10Ω；
（2）滑动变阻器连入电路的阻值是26Ω；
（3）R1消耗的电功率是3W．
点评：
本题考查了求电阻、求功率等，分析清楚电路结构、熟练应用欧姆定律、串联电路特点及电功率公式即可正确解题．

25．（8分）（2013•梧州模拟）一个厚度不计的圆柱形水桶，底面积为4×10﹣2m2，盛上一些水后对水平地面的压力为400N，（g取10N/kg）求：
（1）此时水桶对地面的压强为多大？
（2）桶的侧壁上有一个小阀门A，它能承受的水的压强最大为6×103Pa，当A距水面多深时，它将被水冲开？
（3）现在，已知小阀门A距水面0.5m（如图），把一个体积为5×10﹣3m3的实心浮球放入水中，刚好能够把A冲开，则浮球的密度为多少？

考点：
压强的大小及其计算；密度公式的应用；重力的计算；液体的压强的计算；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用．
专题：
计算题；压轴题．
分析：
（1）知道压力和受力面积大小，利用压强公式求桶对地面的压强；
（2）知道阀门A能承受的水的最大压强，利用液体压强公式p=ρgh求距离A水深；
（3）把一个浮球放进水中后，刚好把A冲开，说明水面上升到了0.6m，可求水深的增大值，知道容器底面积，可求球排开水的体积，利用阿基米德原理求球受到的浮力；比较排开水的体积和球的体积大小关系得出球在水中所处的状态（漂浮），根据物体的漂浮条件求球的重、球的质量，再利用密度公式求浮球的密度．
解答：
解：（1）p===1×104Pa；
（2）∵p=ρgh=6×103Pa，
∴h===0.6m；
（3）把一个浮球放进水中后，刚好把A冲开，说明水面上升到了0.6m，则△h=0.1m．
V排=S△h=4×10﹣2m2×0.1m=4×10﹣3m3，
F浮=ρ水V排g=1×103kg/m3×4×10﹣3m3×10N/kg=40N，
∵V排=4×10﹣3m3＜5×10﹣3m3，
∴球浮在水面上，
∴G=F浮=40N，
球的质量：
m===4kg，
球的密度：
ρ===0.8×103kg/m3．
答：（1）水桶对地面的压强为1×104Pa；
（2）桶当A距水面0.6m时，它将被水冲开；
（3）浮球的密度为0.8×103kg/m3．
点评：
本题为力学综合题，考查了学生对密度公式、重力公式、液体压强公式、压强公式、阿基米德原理、物体的漂浮条件的掌握和运用，要求灵活选用公式计算．