部编版三年级上册语文《手术台就是阵地》教案.doc

【创新教案】

26* 《手术台就是阵地》教学设计

［教学思想］
1.会认11个生字，读准多音字“斗、大”。
2.能带着问题默读课文，了解课文内容。【语文要素】
3.读懂课文内容，了解白求恩大夫把手术台当作阵地，冒着生命危险为伤员做手术的经过。
4.感受白求恩大夫对工作极端负责、对同志极端热忱的国际主义精神。

［教学过程］
1.课题是由谁的话演变而来的？他是在怎样的情况下说出这样的话的？请同学们用自己喜欢的方式读课文，边读边思考这两个问题。
（“手术台就是阵地”这句话是由白求恩大夫的原话“手术台是医生的阵地”演变而来的。他是在情况十分危急的情况下，坚守阵地不撤离时说出来的。）
2.默读第2自然段，思考：
（1）几发炮弹落在小庙前的空地上，说明了什么？
（说明小庙离战场非常近，有利于及时救治伤员，但白求恩的工作环境非常危险。）
（2） 在这样危险的环境下，白求恩是怎样工作的？
（引导学生抓住“仍然、镇定”，结合上下文理解词意）
3.第3自然段中，师卫生部长恳求白求恩离开阵地，白求恩说：“……手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？……我是一名八路军战士，不是你们的客人。”
究竟白求恩大夫是不是我们的客人？那为什么他要说自己不是客人呢？不是客人，那又是什么人呢？请大家发表意见，谈谈自己的看法。（学生各抒己见）
（白求恩是加拿大人，来帮助中国，当然是我们的客人。可是他不把自己当作客人，而是把自己当作一名普通的八路军战士，把中国人民的解放事业看成自己的事业，所以他又不是客人。）
4.理解“手术台是医生的阵地”这句话。
请你读一读白求恩大夫说的这句话，读后你有什么感受？同桌讨论。
（这里的“阵地”就是岗位，是比喻的说法。白求恩大夫把抢救伤员当作打仗，把动手术抢救伤病员看成和打仗一样重要，他要像战士坚守阵地一样坚守手术台，所以说手术台就是医生打仗的地方。这句话充分地表现了白求恩大夫坚守岗位，对工作的极端负责的精神。）
5.白求恩是加拿大共产党员，不远万里来到中国，无私地帮助中国人民的抗日战争，把中国人民的解放事业看成自己的事业，这是一种什么精神?（国际主义精神）
四、存疑探索，延续兴趣
1.师总结：学完了这篇课文，白求恩大夫不顾个人安危、坚持工作的故事，让我们深受感动。让我们再次有感情地朗读课文，体会他对工作极端负责的国际主义精神。
2.课后可以到图书馆去借一借有关介绍白求恩事迹的书，以便加深对白求恩大夫的了解。

［教学板书］

27*手术台就是阵地
情况：危急→更危急→十分危急
白求恩：镇定→坚守阵地→争分夺秒
对工作认真 对同志热忱
国际主义精神
2023年部编版三年级语文上册期末试卷【加答案】
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分

一、 读拼音，写词语。
ɡū fān bǎo ɡuì chū xià hǎi bīn

nǎo dɑi shì xiàn yào cái zhěnɡ jié

二、 辨字组词
份（_______） 辨（_______） 涂（_______） 检（_______）
芬（_______） 瓣（_______） 途（_______） 剑（_______）

三、 诗句连线。
绿阴不减来时路 野渡无人舟自横
遥知兄弟登高处 不知转入此中来
春潮带雨晚来急 添得黄鹂四五声
长恨春归无觅处 遍插茱萸少一人

四、 补全词语，并完成练习。
百（____）百（____） 百（____）百（____） 百（____）百（____）
四（____）八（____） 四（____）八（____） 四（____）八（____）
七（____）八（____） 七（____）八（____） 七（____）八（____）
以上词语都含有_____，我还能写出类似的词语：________、________。

五、 选择恰当的关联词填空。
A．只要……就……      B．因为……所以……
C．不但……而且……     D．尽管……可是……
E．不是……就是……     F．宁可……也不……
（1）气垫船________能在水上航行，________能在雪地和沼泽上航行。
（2）我和小刚一块儿去上学，________我去叫他，________他来叫我。
（3）________我需要它，________这幅画一直挂在我的书桌前，多年不曾换过。
（4）________他买了很多书，________并没有真正读懂。
（5）________掌握了现代科学知识，理想________能变成现实。

六、 按要求完成句子练习。
1．照样子写句子。
（1）例：小蘑菇钻出了泥土，戴着一顶小斗笠，真可爱啊！
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（2）例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
爸爸语重心长地对我说：“我把道理告诉你，是不希望你犯错啊。”
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2．大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。（缩句）
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3． 照样子，用恰当的关联词，把两句话连成一句话。
例：市场上的商品琳琅满目，应有尽有。　市场上的商品物美价廉。
市场上的商品不但琳琅满目，应有尽有，而且物美价廉。
（1）回头看看胡萝卜先生走了多长的路。可以知道胡萝卜先生的这根长胡子已经长了多长了。
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（2）谁给小沙剃头，他就骂谁“害人精”。店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客。
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七、 将下列内容补充完整。
1．每一首诗都是深情的吟唱，也是一幅美丽的图画。在“泥融飞燕子，_________________”中，我看到了充满生机的春景；从“绿阴不减来时路， ________________”中，我感受到诗人在初夏游山时轻松愉快的心情；在“___________________，__________________。能不忆江南”中，我知道了白居易对江南风光的喜爱。
2．二三月的春日里，___________________，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，__________，__________，绿的叶，都像______________，形成了__________的春天。

八、 课文片段阅读。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
1．给加点字选择正确的读音，打“√”。
伶俐（lín　líng） 似的（sì　shì）
2．根据选文内容连线。
光彩夺目的 春天
如毛的 小燕子
千条万条的 图画
烂漫无比的 柔柳
伶俐可爱的 细雨
3．发挥想象，补充下面的句子，写一写各色的花。
春天里， 花红得像 。
春天里， 花白得像 。
春天里， 花黄得像 。
4．选文共有两句话，请概括这两句话的主要意思。
第1句话：__________________________________________
第2句话：__________________________________________

九、 习作大舞台。
留心观察会使你发现身边有那么多美好的人、事、景、物，你细致观察过什么？请选择其中一项印象最深的写下来。
要求：
请注意给自己的习作拟定一个合适的题目，然后围绕题目，把内容写清楚。
努力运用平时积累的有新鲜感的语句。
正确使用逗号、句号等标点符号，字数不少于250字。
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参考答案
1、孤帆 宝贵 初夏 海滨 脑袋 视线 药材 整洁
2、几份 辨认 涂抹 检查 芬芳 花瓣 沿途 刀剑
3、

4、发 中 战 胜 依 顺 面 方 通 达 平 稳 上 下 嘴 舌 手 脚 数字 十全十美 五湖四海
5、不但 而且 不是 就是 因为 所以 尽管 可是 只要 就
6、示例：顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 爸爸语重心长地对我说，他把道理告诉我，是不希望我犯错。 大家想知道事情。 只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根长胡子已经长了多长了。 因为谁给小沙剃头，他就骂谁“害人精”，所以店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客。
7、沙暖睡鸳鸯 添得黄鹂四五声 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 轻风微微地吹拂着 红的白的黄的花 青的草 赶集似的聚拢来 烂漫无比
8、
1．líng√　shì√
2．
3．桃　灿烂的霞
梨　晶莹的雪　
油菜　满地的金子
4． 二三月的春天烂漫无比。 小燕子为春光平添了许多生趣。

9、范文：
一个印象深刻的人
我心中印象最深刻的一个人是我的好外婆。外婆总是那么疼爱我。每天早晨，当我还在睡梦中时，外婆便跑到我的房间冲当小闹钟来叫醒我。春夏秋冬，天天如此。
起好床，我就吃饭，每天早上都有好饭菜，那是因为每天晚上外婆都把食材准备好。只要我放学晚一点，外婆就会焦急万分，趴在窗台上翘首张望，我只要晚一分钟回家，外婆就会很担心。但是我明白，这是对我的爱。
每当我写作业的时候，就会听到外婆切菜的声音。每当外公接我到家后，外婆连忙端上香喷喷的饭菜招待我们。外公到家后，很关心我和外婆，就看我写作业，然后又跑到厨房端饭菜。
吃饭的时候，外婆总是帮我夹菜，找到一块肉，就夹到我的碗里，我从饭菜里找到浓浓的爱。无论我有多忙，外婆都会等着我，检查我的作业。
晚上，我没有时间给外婆看作业，外婆就不睡觉，直到看完我的作业才肯睡觉，这已成了一种习惯。但我却从这种习惯中看出了外婆的爱。