生物八年级上册知识梳理.doc

生物八年级上册（第五单元 生物圈中其他生物）
知识梳理

【第一部分 动物的主要类群】
1、 生物的营养方式。
2、 腔肠动物的主要特征；代表动物；辐射对称的意义；刺细胞的作用。
3、 扁形动物的主要特征；代表动物；两侧对称的意义；适于寄生的结构特点。
4、 线形动物的主要特征；代表动物；防止蛔虫感染的方法。
5、 环节动物的主要特征；代表动物；环带的作用；蚯蚓的呼吸；蚯蚓的运动
蚯蚓的作用。
6、 软体动物的主要特征；代表动物；外套膜的作用；软体动物的运动和呼吸。
7、 节肢动物的主要特征；节肢动物的数量。
8、 昆虫的结构；外骨骼的作用。
9、 动物的分类（根据有无脊柱）
10、“四大家鱼”名称；栖息水层及喂养方式和意义。
11、鱼能在水中生活的两个条件。
12、鱼在水中生活如何减少阻力？如何呼吸？如何掌握平衡？如何掌握方向？
运动的动力来自哪儿？
13、两栖动物的主要特征；代表动物。
14、爬行动物的主要特征；代表动物；被称为真正的陆生动物的原因。
15、鸟与飞行相适应的的结构特点。（减少阻力；减少重量；增加能量三方面入手）
16、恒温的意义。双重呼吸的意义。
17、哺乳动物的主要特征；牙齿的分类及各部分的作用。

【第二部分 动物的运动和行为】
1、 动物行为的概念。
2、 动物运动系统的组成(两种描述方式)
3、 关节的结构（识图）；关节为什么既坚固又灵活？
4、 骨骼肌的结构。
5、 运动是如何产生的？屈肘，伸肘如何完成？
6、 动物的运动需要那些系统的配合？
7、 先天性行为和学习行为的概念。
8、 研究动物行为的方法。
9、 社会行为的动物具有的特征。
10、通讯的概念及通讯的方式。
11、为什么生物和环境是一个统一的整体。

【第三部分 动物在自然界中的作用】
1、 动物在自然界中的作用有哪些？
2、 生态平衡的意义。
3、 传粉的意义和传种子的意义。
4、 仿生的概念及举例。
【第四部分 细菌、真菌、病毒】
1、 菌落的概念及细菌真菌菌落的区别。
2、 培养细菌和真菌的一般方法。
3、 细菌，真菌生存所需的条件。
4、 细菌是谁发现的？巴斯德的贡献及荣誉。
5、 细菌的分类；生活（是否独立生活）；生殖；休眠体；细胞结构。
6、 真菌的分类；生活（是否独立生活）；生殖；细胞结构；菌丝的分类。
7、 细菌和真菌在自然界中的作用。
8、 细菌和真菌引起动植物患哪些疾病。
9、 共生的概念及举例（说明如何共生）
10. 曲霉，酵母菌，乳酸菌的作用；做馒头，做酸奶，制醋，制酱，酿酒各需
哪些菌类
11、防止食品腐败的依据。
12、什么是抗生素？它是谁产生的，只对谁起作用？
13、甲烷菌的作用。
14、病毒的发现；营养方式；分类；结构；繁殖方式。

生物八年级上册（第六单元生物的多样性及保护）
知识梳理
1、尝试对p97进行分类；被子植物的分类依据。
2、生物的分类等级有哪些？基本的分类单位是谁？
3、生物分类的概念。狼和桃的分类地位。
4、林奈的双名法的命名原则。
5、生物多样性的种类。
6、我国的植物中哪些居世界第三位？我国被称为什么的故乡？
7、基因的概念和生物种类多样性的实质。
8、保护生态系统多样性的根本措施。
9、生物多样性面临威胁的原因。
10、保护生物多样性的主要措施。
11、保护生物多样性的根本措施是什么？为什么？