《心灵的鸡汤》读后感.docx

心灵的鸡汤读后感 寒假在家，我认真拜读了送给老师的心灵鸡汤一书，细细地咀嚼文中那充满温馨爱意、教育智慧的文字，我感到书中的每一篇短文都是那么的美，有充满人生哲理的心灵感悟，有能够得到心灵的启发和精神上的洗涤。用书中的话说：这是一本献给教师的心灵之书。它用温情智慧和爱诠释教育的真谛，用一首首激情澎湃的教育诗篇礼赞教师工作的神圣，用一个个平凡而真切的故事抚慰教师的心灵。 这本书带领我们从打开心窗开始，摆脱心理顽疾，学会调节情绪，感悟爱与善良，懂得感恩宽容，直到寻觅到快乐和幸福。这本书告诉我们： 善待心灵，要轻轻拂去心底的尘埃，用一颗善良的心去关怀每一个爱我们的人和我们爱的人，用自己的博爱之泉去滋润别人的心灵。 善待心灵，就要学会感恩。感谢父母给了我们最宝贵的生命，感谢朋友在我们患难之际伸出了援手，感谢对手在竞争中促使我们获得进步；感谢春天的花香，感谢夏日的细雨，感谢秋天的红叶，感谢冬日的瑞雪；感谢这个世界赐予我们的一切。 善待心灵，就是体味平平淡淡的快乐，寻觅点点滴滴的幸福。生活中并不缺少快乐，而是缺少发现的眼睛与心灵。花朵绽开的刹那、蜻蜓点水的瞬间、炊烟飘散的过程、与家人团聚的时刻，是那么平凡，又是那么真实，只要我们打开心灵之窗，就能从平凡生活的细微之处感受最真实的快乐与幸福。 整本书通过一个个短小扼要的小故事向我们阐述一个永恒不变的真理，那就是师爱。在那么多的故事中，给我留下印象最深刻的是零分之约。文中的“我”是一个让老师感到头疼的孩子，调皮，厌学，爱做白日梦，每次考试成绩都是c，直到卡尔森老师来到我们班后，与“我”有了一个特殊约定：“你要是考了零分，那么在我的课堂上你一切自便，我绝不干涉；可如果没有考到零分，你就要服从我的管理，好好学习。”“我”是一个不愿被压迫的孩子，接受了挑战，于是一次又一次向零分冲刺，慢慢发现自己有把握做错的题越来越多，换句话说，我会做的题越来越多，终于我成功的考到了第一个零分。这就意味着，试卷上的所有题目我都会做，老师大声宣布：祝贺你，终于考到了零分。全班响起了热烈的掌声这是祝福的掌声。考试，永远是教育的手段，而不是教育的目的。教育的真正目的是激发每一位学生学习的兴趣，让他们爱上学习，通过学习提升自我。 当然，书中还有许多许多感人的师爱故事，如“生机勃勃的山冈”、“温暖的约定”、“能把你的车票给我吗”一个个生动的教育故事让我由衷地为这些尊敬的老师们感到骄傲。仔细回顾自己从教以来的十几年，自认为对孩子还不错，疼爱有加。但相 比之下，我真的觉得很惭愧，因为想成为一名让所有孩子都爱戴的老师，除了要付出爱心、耐心，还要拥有智慧。 鲁迅先生曾经说过。“教育是植根于爱的。”师爱是最有营养的“鸡汤”，如一缕和煦温暖的风吹入学生心田，如一股潺潺流动的清泉轻轻洗涤学生心灵，如如最有力的强心针助学生成长。师爱就蕴藏在平常的琐事中，于细微之处见真情。没有爱就没有真正意义上的教育，师爱是教师的一种涵养，是教育的基石，是教育的砝码，更是教育的一切。 送给老师的心灵鸡汤读后给人启示，耐人寻味，让我们这些平凡的老师体会了教育的真谛，让我们对生活、对学生、对教师这份神圣的工作更加充满爱意。第3页 共3页