《桥之美》学案.docx

《桥之美》学案
班级 姓名
一、学习目标
1．流利、有感情地朗读课文，欣赏桥在不同的环境中的多种多样的形式作用。
2．理解运用文章揭示的美学原则进行诗歌鉴赏。
3．树立健康的审美意识，学会用审美的眼光感受自然和生活。
二、学习重难点
1.重点：用文中的关键句和中心句归纳整合“桥之美”的内涵。
2.难点：理解运用文章揭示的美学原则进行诗歌鉴赏。
三、课前小语
本单元讲解的重点是说明文，说明文是客观地说明事物、阐明事理的一种文体，在《中国石拱桥》的学习中，我们充分领略到说明文语言的准确、严谨；说明顺序的严密；说明方法的多样。《桥之美》是一篇轻松、优美的小品式说明文，学习完这篇文章后，我们又可以体会到说明文的另一种风味。
四、预习导学
1.看一看课下注释，你会发现：
本文选自《 》，作者 是一位 。
2.仔细读课文，你找到这些生字词了吗？请注音，再读一读。
纤细( ) 驻足( )
着重( ) 煞风景( )
弧线（ ） 销魂（ ）
点缀（ ） 失之毫厘（ ）
芦苇（ ） 笼统（ ）
3.作为一篇小品式说明文，本文的说明对象是 ，主要运用到的说明方法是 。

五、交流展示
1.读4--6段，找一找作者主要列举了哪些例子说明“桥之美”呢？
第4段：

第5段：

第6段：

2. 请同学们在课文中划出第五段段的中心句。再结合第三段的关键句归纳“桥之美”的内涵。

3. 读了作者对这么多桥的评价和描述，你从中悟出了什么美学原则？请从第2、3两段中找出三个关键词回答。

六、 理解运用
请运用文中揭示的美学原则欣赏诗歌《沁园春•雪》。
北国风光， 江山如此多娇，
千里冰封， 引无数英雄竞折腰。
万里雪飘。 惜秦皇汉武，
望长城内外， 略输文采；
惟余莽莽； 唐宗宋祖，
大河上下， 稍逊风骚。
顿失滔滔。 一代天骄，
山舞银蛇， 成吉思汗，
原驰蜡象， 只识弯弓射大雕。
欲与天公试比高。 俱往矣，
须晴日， 数风流人物，
看红装素裹， 还看今朝。
分外妖娆。

七、课后练习

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