《桥之美》学案.docx

桥之美学案 班级 姓名 一、学习目标1流利、有感情地朗读课文，欣赏桥在不同的环境中的多种多样的形式作用。2理解运用文章揭示的美学原则进行诗歌鉴赏。 3树立健康的审美意识，学会用审美的眼光感受自然和生活。二、学习重难点1.重点：用文中的关键句和中心句归纳整合“桥之美”的内涵。2.难点：理解运用文章揭示的美学原则进行诗歌鉴赏。三、课前小语 本单元讲解的重点是说明文，说明文是客观地说明事物、阐明事理的一种文体，在中国石拱桥的学习中，我们充分领略到说明文语言的准确、严谨；说明顺序的严密；说明方法的多样。桥之美是一篇轻松、优美的小品式说明文，学习完这篇文章后，我们又可以体会到说明文的另一种风味。四、预习导学1.看一看课下注释，你会发现： 本文选自 ，作者 是一位 。2.仔细读课文，你找到这些生字词了吗？请注音，再读一读。纤细( ) 驻足( ) 着重( ) 煞风景( )弧线（ ） 销魂（ ）点缀（ ） 失之毫厘（ ）芦苇（ ） 笼统（ ）3.作为一篇小品式说明文，本文的说明对象是 ，主要运用到的说明方法是 。五、交流展示1.读4-6段，找一找作者主要列举了哪些例子说明“桥之美”呢？第4段： 第5段： 第6段： 2. 请同学们在课文中划出第五段段的中心句。再结合第三段的关键句归纳“桥之美”的内涵。3. 读了作者对这么多桥的评价和描述，你从中悟出了什么美学原则？请从第2、3两段中找出三个关键词回答。六、 理解运用请运用文中揭示的美学原则欣赏诗歌沁园春雪。 北国风光， 江山如此多娇， 千里冰封， 引无数英雄竞折腰。 万里雪飘。 惜秦皇汉武， 望长城内外， 略输文采； 惟余莽莽； 唐宗宋祖， 大河上下， 稍逊风骚。 顿失滔滔。 一代天骄， 山舞银蛇， 成吉思汗， 原驰蜡象， 只识弯弓射大雕。 欲与天公试比高。 俱往矣， 须晴日， 数风流人物， 看红装素裹， 还看今朝。 分外妖娆。 七、课后练习3