观看“反恐防暴”演练心得.docx

观看“反恐防暴”演练心得 XX县区招堤街道板磨小学：韦安云 为进一步加强师生面对突发恐怖事件的防范意识，提高对恐怖事件的合理处置、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖暴力事件对师生造成的人员伤害，确保学校内部的安全和师生的人身安全，努力实现“平安校园”的总体工作目标，由XX县区教育局主办、安龙四中承办、县公安局、栖凤派出所、县医院120急救等单位协同的校园反恐防爆应急演练。 2015年12月7日中午14时，XX县区教育系统“反恐防暴”演练在安龙四中展开，并邀请全县学校领导及安管办主任观摩。大家先在四中报告厅观看一下视频，四中沈主任将全体观摩人员带到演练现场，安保人员像往常一样打开校门，突然，两名“暴徒”乘学校安保人员打开校门之际，闯入校园，并掏出凶器准备行凶，情况万分危急，对学校师生安全构成威胁，值班人员立即报告校领导，学校立即启动反恐防暴“三级联动”应急预案。校园里随即响起“反恐防暴”警报信号，全体师生按照反恐防暴应急预案迅速行动起来，总指挥协调各部门进入戒备状态，护校队、防爆组成员与“暴徒”周旋，相关职能小组组织学生撤离危险地带，撤离到教室、宿舍，紧闭门窗，楼口有防爆护校人员持戒值守，派出所民警接到警报后，迅速冲到学校，同学校防爆组成员一起在学校大门制服了一名“暴徒”，其中另一名“暴徒”在学校安保人员的围住下窜至高一年级和高二年级教学楼之间，被紧随而来的特警、民警和学校安保人员团团围住，束手就擒，整个反恐防爆应急演练用时约20分钟，最后，县公安局警官对演练进行点评。通过此次反恐防暴应急演练活动，提高了广大师生的防暴意识，锻炼了教师处置暴力突发事件的应变能力，能有组织、有步骤、快速、沉着应对，尽快控制事态发展，积极、快速协助派出所干警制服暴徒，增强了师生的防暴实战能力。 2015年12月7日 第二篇：反恐防暴演练总结反恐防暴演练总结 为了有效防范公司内发生的暴力事件，加强员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高保安员面对突发暴力恐怖事件的应急处理、自护自救能力，确保公司财产和员工的人身安全。 2016年3月25日下午15。30分，安全科技环保部组织保安队进行反恐防暴应急演练。 下午15。30时，演练准时开始。一名由保安员扮演的“可疑人员”想进入办公楼未果，持刀强行闯入，值班保安员立即报告总指挥，总指挥下达启动应急预案，应急分队收到后携带防暴工具赶扑现场，手握防爆盾、钢叉上前挡住“歹徒”，大家齐心协力把“歹徒”逼退至大门外草坪，“歹徒”被钢叉叉得不能动弹，“歹徒”手中的凶器随即被夺下，“歹徒”被制服。 本次演练结果表明，应急响应程序简明，应急分队对应急职责及工作流程比较清晰，在反恐防暴状态下具备充足的安全处置能力，对反恐防暴的急救措施和防暴工具的使用非常熟练，本次演练达到了较好的效果。同时，让全体保安员明白了目前严峻的安全形势，增强了反恐防暴的思想意识，明确了自己的应急职责，提高了现场反恐防恐的能力。 存在问题有： 1、各应急成员在相互配合上有点不协调，下次演练中要加强相互配合。 2、部分参演人员没有意识到应急演练的重要性，出现了嬉笑等现象，使演练的总体效果受到影响。 3、在模拟反击的环节中还可以更加细化，更加充分发挥保安员在确保安全工作的投入状态。 通过此次防暴演练活动，增强了员工的自我保护意识，提高了保安员的防暴意识和遇到突发事件的处置能力，积累了组织应急的经验，为紧急情况下应急的组织起到了宝贵的参考作用，同时也为公司的安全稳定奠定了基础。 第三篇：反恐防暴演练方案XX县区茅垭镇茅垭中心学校 防暴反恐演练方案 针对近期发生伤害学生的恐怖事件，我校将开展防暴演练活动，提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力，提升学校处置突发事件的能力，增强全校师生自保互保能力，特制定学校反恐安全疏散演练方案如下： 一、演练时间： 2017年4月20日上午9时 二、参演人员： 全校师生、保安，茅垭镇医院、茅垭镇派出所。教师查新进扮演歹徒，中心学校副校长王林涛扮演人质。 三、演练领导小组 成立学校防恐反恐演练领导小组（1）领导小组 组长：刘廷友（中心学校副校长）副组长：王林涛（中心学校副校长）王昌乾（安全管理员）成员： 王林乾（宿管部主任）梁洁（教导主任）李显刚（保安）各班班主任 领导小组下设办公室，由王昌乾负责演练方案制定，王林乾负责相关影像资料收集，李忠敏负责新闻简报上报工作，安卫处负责加强对全校师生防恐反恐宣传教育工作。 （2）、成立学校防恐反恐应急救援队队长：王林乾 成员：李显刚、吴旭、戴富勇、李光林、方行 四、演练小组分工： 宣传组：李忠敏 师生组织：李忠友 医务组。刘廷友提前准备与医院的取得联系。 疏散防护组：组长：杨典，成员：各班主任 安全应急小组： 组长：王林乾，成员：学校防恐反恐应急救援队成员准备工作 组织师生熟悉场地，明确工师生知道逃离路线，教育师生有序逃离防止发生踩踏事故。 五、演练过程 1、校门口持刀歹徒（由教师查新进扮演）突然出现，要求进入学校，拒绝登记，随即劫持在校的副校长王林涛。 2、校门保安立即喊话“有暴徒进入校园”，高喊教师指挥学生在最近的教室，关闭楼梯间大门。行政值周立即报学校教师和领导。 3、行政值周教师迅速报警。校长发布紧急命令，立即启动茅垭中心学校防恐防爆应急预案，学校防恐反恐应急救援队全体成员按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护人质安全。校长刘廷友给作“歹徒”思想工作，确保被绑架学生生命安全，等待警方与医院救护人员解救处置。 学生逃生路线 歹徒一出现教师马上带领学生返回二楼最近教室撤，科任教师关闭门窗在教室内保护学生，总务主任锁教室右侧楼梯间大门。杨典锁教学楼左边楼梯间大门，厨师长锁食堂各门，宿管锁学生寝室大门。 六、演练后检查 1学生的身体状况和心理承受能力以及学生在逃生中的受伤情况。 2收集各部门对本演练的好建议。 七、其它事宜 1、事发场地：学校校门 2、活动前的安全教育、组织纪律教育，班主任老师要要求学生严格遵守活动纪律，在活动过程中绝不允许以个人的喜好随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹严禁奔跑抢先。 八、对易发事故的估计和应急措施 主要防止学生在撤离时发生拥挤而踩踏事故。采取的措施是： 1、组织疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。 2、各楼道安排专门教师值守。 如发生踩踏事件老师对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，及时送往医院检查治疗。 XX县区茅垭镇茅垭小学 2017年4月10日 第四篇：反恐防暴演练简讯阿猛镇华联自强希望小学反恐防暴演练简讯 为确保学校能够及时、有序、高效地应对和处理可能发生的校园暴力事件，检验阿猛镇华联自强希望小学防范校园突发暴力事件应急处置预案的可行性和安全性，保证广大师生员工的生命和学校财产的安全，提高学校防范校园暴力事件的能力，增强师生的安全意识和自我保护的能力，依据学校防暴应急处理预案，学校于5月3日上午10时在学校安全专干王明忠老师的组织安排下举行了反恐防暴演练活动。 在活动中，王明忠老师向学校全体教师详细讲解了各类技防设施的用途和使用方法，并让教师相互学习正确使用技防设施。讲解结束后，学校老师根据创设情景进行演练。通过这样的活动，大大提高了学校教师应对突发事件的能力，更加有效地保证了学校师生的生命财产安全。 第五篇：反恐防暴演练纪实开展反恐防暴安全演练活动纪实 为了有效防范校园内暴力事件的发生，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害安全的恶性事件，维护学校的稳定，10月23日上午10：00，学校反恐防爆安全工作小组全体成员分别在西门和北楼楼内进行反恐防暴处置演练处理工作流程 演练场景一 在校门口发现一歹徒手持凶器在威胁学生，值班教师通知保安队长和主抓安全副校长，学校启动突发事件应急预案。演练场景二 歹徒手持凶器跳校园围栏进入北教学楼，教导处主任第一时间发现歹徒，迅速通知保安队长和主抓安全副校长，学校启动突发事件应急预案。第8页 共8页