《享受教育》读后感20XX年字.docx

享受教育读后感20XX年字 李杰 初拿到享受教育这本书时，是在5月12日。当时虹桥学区首次进行校长论坛，给我们参会的人员每人送了一本书。拿到书时特别欣喜-“嘿，咱们虹桥学区也与时俱进了哈，居然送了咱们一本书”。对于酷爱看书的我来说这样的举措真是让我备受鼓舞和感激。 书拿回家以后，我将它郑重的放在我的床头小书架上。并拿起笔在书的扉页写下了一行字：有人说，人人都可以成为自己建筑师，愿我享受教育，用自己的双手建造属于自己的大厦。 后续文章写于2017年7月18日，因看到方案明天与会需要带享受教育这本书，遂想起此文，重新从qq空间翻出。（可能又会有错字在后） 7月，暑假正闲时。翻出了三本早已列出的暑假必看书目，仍然是这习惯，闲书与教育类书籍同时看。一本后秀送我的山河之书，一本是自己在书摊淘的简装版资质通鉴，最后一本就是放在床头两个月都没细读的享受教育。 我看书的习惯是极不好的，经常今天看看这本小说，明天可能就看看另一本书教育类的书籍，还美其名曰：三心二意勤看书，闲书教育两不误。可是没想到拿到享受教育这本书后，我就没有“三心二意”了，卷首语一首长长的小诗很对我的胃口：享受日复一日的喉干舌燥，.享受教育的迷茫和希望.于是，有一头扎进去就是数日，此书没几天就看完了。 享受教育与其说是一本教育类的书籍，不如说是黄金星校长的享受经历。一辑教育随笔享受的是一种教育教育的反思与觉悟；二辑管理漫谈享受的是一种工作的顺心和遂意；三辑人生感悟享受的是一种自我的完善与展示。翻开此书，没有文过饰非的不实之辞，有的只是平实的叙述，客观的评判和真诚的自勉自励，从而使任何一个翻阅此书的人，都会有一种恬淡幽远的儒雅之风扑面而来的感觉。 我将此书三缉的每辑挑选一章自己做了重点标注的合而成文。 第一辑：教育要对学生的一辈子负责 “黄金星校长说。学校教育的急功近利，学校教育的唯分数，唯升学率使学生都踹不过气来.我们要为学生的个性发展提供充分的条件，教育要对学生的一辈子负责。” 标注。在工作中，我们都面对着学生考试和升学的压力，面对着越来越关注分数的家长和社会，在工作中，是重能力与素质的培养，还是片面追求高分数，我似乎不知道该如何取舍，这样的现象甚至让我一度迷茫，举棋不定。怎样才能实现高分高能，素质与分数两不误呢。从黄金星校长的“教育要对学生的一辈子负责”。我既看到了美好的前景，又找到了坚强的后盾和奋斗的方向。我们只需要改变一下我们的行走方式，每天朝着目标不断地前进，就可以过一种幸福完美的教育生活，享受工作带给我的快乐。既然如此，就让我学着黄金星校长那样改变自己的行走方式吧。 教育其实很简单，一腔真爱，一份宽容，如此而已。以此自勉。 第二辑：感悟制度与文化 “挂在墙上的叫制度，装在心里的叫文化； 三令五申的叫制度，心照不宣的叫文化； 奖惩结果的叫制度，激励过程的叫文化； 使人畏惧的叫制度，让人愉悦的叫文化； 只管得住身的叫制度，能管住心的叫文化； 让人做好事的叫制度，让人好做事的叫文化； 使人不敢犯错的叫制度，让人不愿意犯错的叫文化； 只管得一时一事的叫制度，能管得永久万事的叫文化。” 标注：高明的制度应该是不露痕迹的，好雨知时节，当春乃发生；随风潜入夜，润物细无声。斯宾塞教育论中说过：记住你管教的目的应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让别人来管理的人。这应该被每一个教育工作者所铭记并实践，我们每个人最怕听到别人对我们说“一定、必须”等开头的命令，不管是对老师，还是学生都是如此，所有人都真的不喜欢被教训式的“教育”，他们需要的是“夹心面包”式的关爱与提醒（“夹心面包”，就是“表扬+提醒+鼓励”）。 “一个教师不仅应该热爱更要学会热爱，更要有爱的艺术，”以此自勉。 第三辑：我的幸福观 摘抄两段：“幸福的感觉没有“贵贱”之分：街头搬运工休息的时候轻松一笑，并不比宾馆包厢里的大款的轻松一笑低贱，他们感觉幸福的程度是一样的。居民婆婆姥姥“打小牌”自摸时的得意并不比“阔佬们了”打大牌自摸时的得意廉价，他们感觉幸福的百分比相同。乞丐行乞时讨得的半碗米饭与商人的日进斗金具有相同的幸福指数。” “教育的现象真的很奇怪，理想在高空自由地飞期，而实践却在地面上艰难地爬行，想好好教书的人都在戴着镣铐跳舞。因此我还只能用调整心态和化解情结的方法来尽可能地减轻大家的倦怠感觉，增加大家的幸福感受，我认为，这是当前基本上唯一的方式。同时这也是必须的方法、有效的方式。” 标注。看到这样的文字时其实我觉得很无奈，当老师就真的只能靠调整心态来增加幸福感吗。 幸福的形态主要有两种，一种是精神层面的，一种是物质层面的或者是两种形态的结合体。就老师而言，物质上显然是不能体现幸福的，（但想想也比很多人体面了）显然其幸福的形态主要体现在精神层面。而精神层面的幸福是无法量化的，只能是一种内心的体会或感受。当老师的幸福来自哪里。想起我以前的文章中有过这样一段话：有一点可以肯定的是，你的时间去了哪里，你的幸福就应该在那里。毫无疑问，老师的时间主要是花在学生身上，所以其幸福就来自学生。一声亲切的“老师好”、“谢谢老师。”“老师，我们爱您。”；一条充满温馨的问候短信、一个发自内心的微笑都是一种幸福的收获；学生邀请你一起合唱一首歌或参加一次学生的集体活动，同样是一种幸福的分享。学生的点滴进步，心智的成熟和人格的完善，那更是一种无法言语的幸福。 既然当了老师，与其痛苦承受，不如开心拥抱吧。以此自勉。 .合书，平实的字里行间涌动出的一股股挚爱事业的真诚。享受教育不仅让我了解了一名农村中学教师成长为知名教育家的传奇人生，也让我从书中汲取了一些前沿、新颖而又被实践证明切实可行的真知灼见，更为重要的是我明白了“享受”一词真正的含义-享受教育，享受生活。 第二篇：享受工作，享受生活读后感快乐工作，快乐生活 读享受工作，享受生活有感 工作是为了更好地生活，好好生活是为了更好地工作，我们日常生活中最需要学习的就是如何在工作时间和生活时间里面创造快乐，享受快乐。快乐的来源是需要自己有一个好心情，一份好心态，如何为自己营造一份愉悦的感觉，就需要了解与人相处的方法。本书中就是跟我分享了一些日常生活和工作中的一些处理问题方式，让我感觉茅塞顿开，受益匪浅。 以下就是我最需要学习的几点，想提出来跟大家共勉分享： 第一。发挥自己的本色，如果我们相信造物主的话，那就应该知道我们每个人生下来都是不一样的，长得不一样，性格不一样，对于社会的意义也是不一样的。根据长相我们要选择适合自己的衣服，不能太肥也不能太瘦，根据性格我们要选择适合自己的伴侣及工作，伴侣方面性格要有默契，工作方面同样性格也要适合，太激进莽撞的人不能做细活，太斯文内向的人也不太适合做交际工作，了解这些以后我们会选择适合自己的岗位和生活，如果我们足够优秀，可以做人群里的佼佼者，如果我们不是非常优秀，也可以做一颗默默无闻的螺丝钉，全国先进人物代表里面并不都是企业家，有很多都是普通工人，他们就是发挥自己的本色，成为了学习的楷模。 第二：如何驱除厌烦，做一项工作久了，过一种生活习惯了，我们心里多少有点重复的感觉，大家都公认情绪比生理因素更容易形成卷怠，如何避免并且克服这种情绪，书中也给了我们很好的方法。只要思考正确，工作就不会如此无聊，只要想想对工作感兴趣会带给我们很多益处，并且提醒自己，它会让你的生活加倍有趣，告诉自己只要对工作发生兴趣，你就不再有担忧，这样不但能带给我们实质的收益，还能让我们减少心理上的倦怠，更能享受休闲。生活也是如此，很多人厌烦一天又一天的平淡的重复的生活，熟不知生活的本质就是如此，以前听说一句话，觉得很有道理：没有事发生就是好事，的确如此，如果我们可以一直坚持平安幸福地生活下去，不就是最大的好事嘛。 第三。如何获得合作，没有人愿意觉得自己被强迫推销或被命令去做一件事情，我们更喜欢按自己的意思去买东西，或按自己的意思行动。我们在给客户介绍产品和服务时，会自己先讲到我们的产品如何地好，服务如何地好，可是客 户并没有具体的感受，所以最关键的一点就是我们要让客户有亲身的体验，体验产品和服务带给他们的好处，然后让他们自己感觉他们自身很需要这种产品和服务，进而变被动销售为主动采购。最近接触到我们经常在销售工程中提到的附加值，比如我们可以为客户提供一些额外的培训或者管理理念，在这个工程中我们需要做的就是引起客户的兴趣，让他们主动提出需求，进而尽量地满足他们的需求，建立起一定的信任和好感，这样对于我和客户的合作也就顺利很多。 最后我希望可以把自己从书中学习到的东西真正运用到实际生活中，在工作上加大自己的信心，在生活上给自己更多的关心，真正做到快乐工作，快乐生活。 更多读后感及复印机相关维护知识请关注快力文办公用品商城专家答疑版块，会有专门的专家回答您的提问。复印纸批发 第三篇：享受工作、享受生活读后感享受工作，享受生活读后感 常健昕 卡内基先生在这本书里分享的，就是如何能帮助我以积极的态度面对工作及生活，并能不断地激发自己的潜力，真正做到享受工作、享受生活。 在工作与生活中，要心怀感恩，懂得感恩，感恩是一种健康心态。人有了感恩之情，生命就会得到滋润，灵魂才能升华。原谅那些伤害过、误解过你的人；感谢那些帮助过、鼓励过你的人；帮助那些需要你帮助的人。永怀感恩之心，常表感激之情，人生就会充实而快乐。与人相处要心怀至诚，胸怀宽广，凡事皆以友善的态度开始，不管面对的是客户的责难、竞争对手的算计，还是同事的误解，沟通时做到以友善的态度开始，往往会收到意想不到的效果，“绳锯木断，水滴石穿”，温和友善的方法永远比猛烈暴力更强壮。 对待生活，完全是个人的态度，自我的感受。同一件事，不同的人有不同的看法；同一个人在不同时间、空间环境中感受也是不相同的，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”就是这个道理。如果能够摆正心态，以享受之心，去直面现实生活，则会感觉到天是那么蓝、阳光是那样的柔和、小草是那么的绿、空气是那么的清新，一切一切都是那么的美好。看法决定想法，想法决定做法，做法决定了结果，因此，做一件事能否成功，取决于每个人的态度。 工作是生活的一部分，要想享受生活，首先要会享受工作。也许你会说，工作太累、任务重、压力大。哪里来的享受。答案是：心态问题。当你对工作感觉厌倦时，不妨想想那些正在为寻找工作而四处奔波、到处求职、疲惫不堪的人，你会为自己拥有工作而暗自庆幸，这就是享受；你努力工作，取得成就，得到上司表扬，同事的赞赏，这时你会有一种成就感，这是工作给你带来的乐趣，这就是享受；如果工作中受到批评，照样可以用享受的心态去面对。卡内基先生告诉我，“如果你被人批评，请记住，那是因为批评你会带给他人一种重要感，也表示你是一位有成就、值得重视的人。”批评往往是掩饰的赞美，既是赞美，尽可享受。 走过怎样的人生，不在于上天的安排，而在于你如何选择。从现在开始，选择一种每天都幸福快乐的生活方式，去享受工作、享受生活。 转载于成都复印纸批发 2009年11月28日 第四篇：享受阅读、享受教育、享受人生享受阅读、享受教育、享受人生 基础部语文教研室“修身怡情”读书活动 有人说，不读书的人，看到的只是别人画给他看的美好世界；读了书之后，你认识了黑暗和丑陋；只有读到足够巨量的书之后，你才会站到巨人的肩上，看到希望和光明。为弘扬先进文化，提高我院学生的人文素质和审美情操，丰富我院学生的课外文化活动，努力营造内涵丰富、健康积极的校园文化，基础部语文教研室本学期将继续开展“修身怡情”读书活动，现将本教研室精选的十本好书推荐给大家。 （2016学年第1期总第15期）1.目送 龙应台（著） 我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影告诉你：不必追。目送是她与她人生中重要的人的羁绊。目送是龙应台创作的散文集，由七十三篇散文组成，从父亲的逝世、母亲的苍老、儿子的离开、朋友的牵挂、兄弟的携手共行，写出失败和脆弱、失落和放手，写出缠绵不舍和绝然的虚无。目送是一本生死笔记，深邃，忧伤，美丽。龙应台，台湾著名文化人及公共知识分子，著名华文作家，她写尽了幽微，如烛光冷照山壁。 2.平凡的世界 路遥（著） 该书被誉为茅盾文学奖皇冠上的明珠，是激励千万青年的不朽经典。作家高度浓缩了中国西北农村的历史变迁过程，作品达到了思想性与艺术性的高度统一，特别是主人公面对困境艰苦奋斗的精神，对今天的大学生朋友仍有启迪。这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说，本书共三部。作者在近十年间广阔背景上，通过复杂的矛盾纠葛，刻画了社会各阶层众多普通人的形象。劳动与爱情，挫折与追求，痛苦与欢乐，日常生活与巨大社会冲突，纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。 3.白岩松：行走在爱与恨之间 白岩松（著） 白岩松。行走在爱与恨之间是央视主持人白岩松以媒体人的视角，平实客观地将一段在日本的记忆呈现给读者。本书是一本白岩松行走、思考的散文随笔，由白岩松亲笔写序修订，是他近年来行走的所见、所感、所悟。白岩松以其一贯的冷静视角，平实、客观地将一段关于日本的记忆呈现在读者眼前。 全书绝非情绪之作和轻描淡写，白岩松深入采访各界代表人物，带着思考去谛听，带着问题去交谈。力图从自己的近距离观察之中，剖析整个社会的政治、经济、文化、时尚等诸多方面。 行走在爱与恨之间正如其书名一般，两种情绪交织相合。或许正如白岩松所说，“把爱恨放下，先去了解”，我们更能看清更多的问题。 4.你的孤独，虽败犹荣 刘同（著） 本书是由刘同编著，刘同诚意述说，围绕年轻人最有共鸣的话题：孤独，用33个真实动人的故事，讲述33种形式各异但又直抵内心的孤独，用最温暖的笔触诉说：孤独不是失败，它是自己与自己对话最好的时光。该书以33种孤独换你从容前行。在开学的前夜一个人辗转反侧、猜想新环境；在毕业那天假装潇洒和决绝，拿起行李箱转身的瞬间某种情感喷涌而出；在纷繁的职场，既坚持又妥协，一遍遍问自己“什么才是我想要的”；在复杂的社交中，戴上了假面具、学会了低姿态，却也不忘在另一个平行的世界，那个傲娇倔强的自己这是一本送给你的礼物，始终伫立在美好年华的你，每一个期待未来的你。 5.偷影子的人 马克李维（著） 偷影子的人是法国作家马克李维创作的一部小说，也是其第10部作品。故事讲述了一个老是受班上同学欺负的瘦弱小男孩，因为拥有一种特殊能力而强大：他能“偷别人的影子”，因而能看见他人心事，听见人们心中不愿意说出口的秘密。他开始成为需要帮助者的心灵伙伴，为每个偷来的影子找到点亮生命的小小光芒。 这部作品展现了马克李维温柔风趣的写作风格，有催人泪下的亲情、浪漫感人的爱情和不离不弃的友情，清新浪漫的气息和温柔感人的故事相互交织，带给读者笑中带泪的阅读感受，是一部唤醒童年回忆和内心梦想的温情疗愈小说。 6.敦煌石窟艺术简史 赵声良（著） 享誉世界的敦煌石窟艺术，是中华文明发展的代表。敦煌石窟美术简史一书，由敦煌研究院研究员赵声良撰写。全书约15万余字，插图200余幅，共分六章，按照时代顺序介绍并论述了敦煌石窟美术发展的概况。 敦煌艺术享誉世界，敦煌学备受国内外学术界的关注，而敦煌美术研究是敦煌学的重要分枝领域。本书对敦煌石窟美术进行系统的梳理和研究，集合了新的材料与研究成果，具有很高的学术价值。在强调学术性的同时兼具可读性，精选了大量紧密配合各章节内容的插图，注重了图文互证，在语言和叙述方式上更偏重青年读者的阅读习惯。 7.追寻生命的意义 维克多弗兰克（著） 追寻生命的意义是一个人面对巨大的苦难时，用来拯救自己的内在世界，同时也是一个关于每个人存在的价值和能者多劳们生存的社会所应担负职责的思考。本书对于每一个想要了解我们这个时代的人来说，都是一部必不可少的读物。这是一部令人鼓舞的杰作 弗兰克是20世纪著名的心理学家。纳粹时期，作为犹太人，他的全家都被关进了奥斯维辛集中营，他的父母、妻子、哥哥全都死于毒气室中，只有他和妹妹幸存。本书的第一部分叙述了弗兰克的集中营经历，第二部分阐述了他的“意义疗法”。本书不仅适合于心理学爱好者，也适合面临挑战希望寻找生命意义的人们。 8.成长比成功重要凌志军（著） 成长比成功更重要是一个关乎教育，人才乃至整个社会的话题。本书谈的正是一批最优秀的中国人成长的过程。他们并不拥有一个比我们更聪明的大脑，所经历的教育制度和我们的也没有什么不同。那么他们凭什么变得和我们不一样了。30个“微软小子”的成长故事证明一个道理；所有天才都是教育出来的。最重要的事情不是“打败别人”而是“成为最好的你自己”。作者把那些能够走向成功的学生概括为e学生；即enjoy（快乐地学）、eq（情商比智商更重要）、excellence（卓越）。李开复、许峰雄、张亚勤、沈向洋、张宏江书中每一个真实的故事每一段生动的点评，每一句诚恳的话语都可以成为成长之路上的坚实阶梯，可以让学生、家长和老师知道自己该怎样做才能不断成功。全书分别以“起跑线”、“相信你自己最聪明”、“我到底要什么”、“爸爸和妈妈”、“大脑的成长”、“学习是一种态度”、“情商时代”和“大师在哪里”为主题，展开阐述。 9.职场新物种 徐小平 职场新物种把所有的案例汇集在一起，昭示着一个新的潮流已经出现。让所有的中国大学生把人生的主要负资产扭亏为盈，使追求奋斗的亏损变成追求奋斗的盈利，从而在人才市场上获得killingthemarket级别的成功。这本书的特色就在于它揭示了那些进到外企500强的牛人们的蜕变经历，这些人看上去确实是天之骄子。这对于目标是进入顶尖的外企公司的大学生，如何规划大学生活，具有相当的借鉴意义。它的另一个意义在于，它将非常明白地提醒我们：中国内地的大学以及现行的大学教育制度，在未来十年将会遇到极其严重的挑战。我能做的，就是提醒大家意识到，教育乃民族复兴之父。 我终于用新观念把自己的旧观念埋葬了，新我把旧我埋葬了，我做了自己的掘墓人。 10.人类动物园德斯蒙德o莫利斯 人类动物园讲现代人的困境及其出路，态度乐观积极，令人鼓舞。近代以后，人类社群不再是人人熟悉的小型部落，也不再是鸡犬之声相闻的小国寡民，而是人口爆炸的超大型部落。莫利斯把现代人称为超级部落人，将其比作动物园里的圈养动物。这个比喻生动传神，深刻揭示了现代人尤其现代都市人的困境：人口过剩、过分拥挤的生存空间与人的生物学特性严重相悖，造成过分的压力、过多的“都市病”。 德斯蒙德o莫利斯是英国著名动物学家、生物人类学家，生物进化科普作家、电视节目撰稿人和主持人、艺术家，历任伦敦动物园哺乳动物馆馆长、现代美术研究所所长、牛津大学特聘研究员。莫利斯，这位终身与动物为伍的牛津大学博士，一生都在行走。他用一只眼睛观察动物，用另一只眼睛审视人类。1967年，他用“裸猿三部曲”裸猿人类动物园亲密行为向人类宣称：人，不是从天而降的天使，而是由地而生的猿猴。 第五篇：享受生活读后感你的工作顺利吗你的生活快乐吗原先如果有人这样问我，我还真是一时不知如何回答.一个偶然的机会，我在书店看见了这本戴尔o卡内基的享受工作，享受生活.它改变了我的想法，改变了我面对人生的态度，卡内基在书中用一个个小故事让我学会了如何工作，如何与人相处，如何从工作中享受生活.书中这样说道：在今天这个社会，我们的工作对我们自己的尊严，价值有很重大的影响.工作能为我们带来宝贵的成就感，满足感.工作能发挥我们的潜力.工作能让我们持续成长.工作能促使我们更喜欢自己，更喜欢他人. 的确，很多有钱的人之所以享受不到生活的乐趣，是因为金钱无法带来成就感，满足感. 我在书中学会了当我面临诸多的压力，面临各种各样的竞争时，时时刻刻提醒着自己：不要把自己套入一个不属于自己的模式中去.做回自己，发掘自我，秉持本色.就像安格o派许所说的那样：没有人比天天想模仿别人的人更悲哀.大家都清楚的知道，人们是不会喜欢一个货不真价不实的赝品.一味模仿他人就像穿着一件并不合身的衣服，会让人怎么看都不舒服. 一味模仿他人就注定一辈子踩着被模仿者的脚后跟向前走，永远无法超越.要想与人竞争，要想超越别人，只有用属于自己的方式去达到自己的目标.有一首诗这样写道：如果你不能成为山巅的挺松，就做一棵谷中的小树吧。但要做一棵溪边最好的小树;如果不能成为大树，就做一丛灌木吧。如果不能成为一丛灌木，那就做一片小草地，给道路带来一点生气。 如果你做不了麋鹿，就做一条小鱼也不错。但是要做湖中最活泼的小鱼。做不了大路何不做条羊肠小径，不能成为太阳，又何妨是星星;我们不能都做船长，总得有人当船员，成败不在于大小，只在于你是否已竭尽所能.认清自己，找出自己的优缺点，发挥自己的所长.以自己的方式工作，从每天的工作中发挥潜力，获得最大的满足，从中获得快乐的生活元素.养成良好的工作习惯.首先，不要将工作堆积成山，干完它.用十足的精力去迎接今后的每一项工作.培养对工作的兴趣，厌倦是工作中最大的阻力，因为厌倦会使我们产生紧张的情绪，会造成我们在工作时的疲累，精力衰退. 就像卡内基在书中所说的那样：当我们感到疲倦，完全是情绪在人体内引发的紧张反应.实践告诉我，我的成就感不是来自于我有多累.如果到了晚上，我觉得特别累，那也就是说，我白天的工作，不论是在质或量上都不够有效率.在我的工作中，我还必须学会如何与他人相处.许多的工作都并不是光靠我一个人的能力能够完成的，需要结合大家的力量才能做好.因此，与他人的和睦相处，是我更好的完成工作的首要前提.也能让我发掘出更多的工作乐趣，从中获得更多的快乐.这也就是大海为什么能承载着万吨巨轮，而一滴水珠却只有等待着慢慢地被蒸发的道理. 我在看了享受工作，享受生活这本书之后学会了许多道理，学会了怎样去享受工作的快乐，享受由这份快乐而带来的生活.如果现在在有人问我：你的工作顺利吗你的生活快乐吗我会毫不犹豫的告诉他：因为我的工作很顺利，所以我的生活很快乐。我真心的希望大家和我一起从工作中享受快乐的生活. - “我因为没有鞋而难过，直到我遇见一位没有脚的人”，享受生活读后感，读后感享受生活读后感。这是我感触最深的一句话。这句话原本不是作者戴尔所创造，只是从一个小故事被其引用到书中。朴素而饱含哲理，过目难忘，进而引发深思。 是的，对待生活，是喜是忧。幸福还是痛苦。快乐抑或悲伤。全凭自己的态度，自我的感受。对待同一件事物，不同的人有不同的感受；同一个人在不同心境时的感受也是不一样的。如果我们能够摆正心态，以享受之心，去面对生活，面对现实，则什么困难也好，痛苦也罢，通通都会远去。肢体残缺者，依然能成为生活中的勇士，更何况健全之人。 工作其实就是生活的一部分，所以，要享受生活，首先你要会享受工作。也许你会说，工作太苦、太累、任务又多、又重，压力很大、非常大。享受。何来之有。答案，是心态的问题。想想本文开头的那句话，或许对你有些启发。当你对工作感觉厌倦时，不妨想想有很多人正在为寻找工作而奔波、彷徨，这时，也许你会为自己有工作而暗暗庆幸，这不就是享受吗。当你潜心于某项工作，终有所成，得到同事的赞赏，这时你通常会有一种满足感，这就是工作给你带来的乐趣，你尽可享受。 哪怕工作中受到批评，照样可以用享受的心态去面对。作者说到，“如果你被人批评，请记住，那是因为批评你会带给他人一种重要感，也是表示你是一位有成就、值得重视的人。”批评往往是掩饰的赞美，赞美，是批评的反面。既是赞美，你也尽可享受。 所以说，工作、生活中处处有可享受的地方。作者教了我们“平安快乐的七种办法”。其实各种方法都是教你在碰到问题时，如何去调节心态。所谓卡内基训练，无非也是一种心理习惯的强化，使你从工作中获得最大的满足，使你的“幸福感最大化”。归根到底，都是人们自己的心态问题。 愿你我有颗晴朗、阳光之心，尽情地享受工作，享受生活。第20页 共20页