《国家中长期教育改革和发展纲要》学习心得.docx

国家中长期教育改革和发展纲要学习心得 XX县区教师进修学校杨仁辉 开学以来，认真地学习了国家中长期教育改革和发展规划纲要，深受鼓舞，感慨万千。为了实现党的十四大所确定的战略任务，“必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是实现我国现代化的根本大计”。指导90年代乃至下世纪初教育的改革和发展，使教育更好地为社会主义现代化建设服务，制定了国家中长期教育改革和发展规划纲要。本纲要在全面分析了我国教育发展现状的前提下，提出了2010至2020年发展教育的宏伟蓝图。全纲要有五部分构成：序言，总体战略，发展任务，体制改革，保障措施及实施。根据纲要内容我不仅了解国家对教育的宏观政策，应该将教育的眼光放得更长远，应该把教育摆在优先发展的战略位置；了解党和国家对教育的重视，了解教育必须要适应现代化建设的需要，在民族振兴和社会发展中重要作用；同时对实施素质教育中的“五严”也找到了充分的理论依据和证据，坚持以人为本、推进素质教育。学习国家中长期教育改革和发展规划纲要后，我们从国家社会对人才的需求和培养方面提出我们的教育观，是教育改革发展的战略主题 纲要指出战略目标是，到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。发展任务包括学前教育，义务教育，高中阶段教育，职业教育，高等教育，继续教育，民族教育，特殊教育。体制改革包括人才培养体制改革，试招生制度改革，建设现代学校制度，办学体制改革，管理体制改革，扩大教育开放。保障措施包括加强教师队伍建设，保障经费投入，加快教育信息化进程，推进依法治教，重大项目和改革试点，加强组织领导。 结合义务教育阶段初中教育教学工作，谈几点认识： 一、把育人为本作为教育工作的根本要求 明确了教育的方向，可见推进素质教育就是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，要面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。 以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点；关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展；尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。 二、坚持德育为先，加强自身师德修养 把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育，加强民族精神和时代精神教育，增强学生爱国情感和改革创新精神；加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，培养社会主义合格公民。加强社会主义荣辱观教育，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各方面。 纲要具体的指明了教育的目的及途径，这就要求作为一名教育工作者如何将之贯穿于教育的整个过程，就是要加强自身师德修养，积极参加教育教学研究，不断学习，努力提高教学业务能力，爱岗敬业，爱生如子。创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。忠诚于党的教育事业，把自己的教学工作当做一种事业，做实做好，只有这样才能将纲要落到实处。 三、要切实减轻中小学生课业负担 纲要提出减轻中小学课业负担，最重要的是提高课堂教学的有效应。实施“五严”要求，改变教育评价机制，引导教师关注课堂教学效率，才能真正有效抑制学生过重课业负担问题。 在教学中我们比较注重认知，认知是教学的一部分，就是学习。在认知方法上我们还有缺陷，主要是灌输。其实，认知应该是启发，教学生学会如何学习，掌握认知的手段，而不仅在知识的本身。要减轻课业负担，对于教学改革，课程设置更贴近学生的实际，贴近社会的实际，要求减轻学生负担。目前正在进行课改，改变教师现有灌输式的教，积极提倡启发式、探究式和合作学习，目的是促进学生的学。现在，学生不仅要学会知识，更要学会动手，学会动脑，学会做事，学会生存，学会与别人共同合作，这是整个教育和教学改革的内容。解放学生，给他们留下了解社会的时间，留下思考、动手时间。注重学生的良好学习习惯培养，教会学生如何思考问题，寻求解决问题的途径。教学改革还要回到学、思、知、行这四个方面的结合，就是学思要联系，知行要统一。 四、推进义务教育均衡发展 切实缩小校际间差距，着力解决农村学校教学设施问题。加快薄弱农村学校校园改造，实施现代化教学手段，着力培训师资，提高教师的科学教学水平。实现县（区）域内教师和校长的校际交流。实行优质高中和优质中等职业学校招生名额（指标生）合理分配到区域内初中的办法。义务教育阶段不得设重点学校和重点班，实施划分学区就近招生入学，实现教育公平，解决择校问题。 总之，纲要的学习，带来思考许多，同时学校管理建设许多做法在纲要中找到答案。纲要的出台，既是国家意志的体现，也反映了人民的期盼，更表达了广大教育工作者的意愿。纲要是指导我国未来十年教育发展的纲领性文件。纲要优先发展教育的战略地位非常突显，要实现我国由人力资源大国向人力资源强国转变，必须高度重视教育的发展；纲要提出了今后十年教育发展的战略目标、战略主题和发展任务，对我国教育实现科学发展具有十分重要的指导意义.作为一名中学政治教研员，我会不断学习，提高自己的综合素质，掌握科学教学手段，更新教育理念，改进新的教学方式，适应新形势下对老师更高的要求。第5页 共5页