读《做一个大写的教师》有感1500字.docx

读做一个大写的教师有感1500字 原创：徐心老师 今天下午，平易近人、知识渊博的岳校给我拿过一本薛法根老师的书，书名是做一个大写的教师。 薛法根，全国特级教师，讲课风趣幽默，言语温和，教育智慧就在他润物细无声的课堂中自然生产。听他的课，是一种真正的享受，有醍醐灌顶之感，又有情感共勉之受。 记得上一次培训，他的一个课品就是人品主题讲座，短短十几分钟就把我讲哭。因为时间的关系，薛老师没有把内容全部讲完，就讲了个开头。 仅仅这个短短开头，就已经让大多数的人受益，办公室的同事们经常会提起那几句经典语录。这才真正的教师，这才是真正的教育。 教育，在先哲的字典里，她的名字就叫智慧.教育，就是以他人的智慧激发本人内在的智慧潜能，使人获得充分而自由的发展。 1.一个追梦的人 从事教育已有8年时光，以前我是一名课外辅导老师，经过这8年时光的历练与沉淀，我对教育有一种无法割舍的情怀。 因为这种情怀，我对学校教育充满渴望，总梦想着有一天能站在讲台。也许是我的真诚，感动了苍天，没想到我真得抓住了这个，对我来说，难能可贵的机会。我真没想到，余生我还能走上讲台。 以前我总是自嘲自己是国家的游击队教育战士，如今我一只脚迈进了正规军的队伍了。另一脚，还在努力。 走入学校，很多人不解，为什么要放弃自己原来那个又自由又赚钱行业，而走入薪水不高又有约束的职业里。而我的回答是我有一个伟大的教育梦。 刚开学的那段日子，总被同事看做不正常，听一场讲座就被感动地痛哭流涕；开一次家长会也能哭起来听一节好课，激动的睡不着觉。组长说我是神仙姐姐下凡了，活在自己的世界里出不来。 2.爱是最好的教育 对待学生，我充满了爱。我以这样的原则作为我的教育理念：爱是最好的教育，鼓励是最好的语言。 对待每个孩子，我都力求公平、公正，不带有色眼镜。渐渐地，孩子们和我熟悉了，在我面前不在拘谨，所以班级开始变得松散。 孩子们开始一个个的出现问题，每天晚上会收到家长的问题反馈，有不想来上学的，上课不听讲的，偷拿老师粉笔的，不想写作业的各种问题接踵而来。 这些问题，原因就一个就是新旧老师接替，老师风格的转变，孩子们不能一下适应，就好比天气变化时，总会出现刮风下雨情况。 处理完孩子的问题，家长的问题出现了。我总以为，我用尽全部精力和满腔热血一心只为孩子们，会得到大家的认可。 然而，现实不是你想象的那样。我伤心欲绝，哭了两次，每一次我都是彻夜未眠。第二天面对45个孩子，和一堆堆要批改的作业，还有学校的各项活动，我第一次深感，当老师的不易与艰难。 3.神仙姐姐终于落地，变成了一个凡人。 痛定思痛之后，我深刻的反思自己的言行举止，以及作为一名教师的职业定位。从那以后，我不再激情澎湃，眼泪也渐渐地不流了。 听完一场讲座，也学会了理性思考，也有了评判，听到风言风语一笑而过这大概就是所谓的成长吧。 在班级管理上，我开始有了教师的威严，表情开始严肃起来。渐渐地，我失去了一些耐心，开始烦躁。训斥孩子们的语言比鼓励的语言多了起来。 就这样，我忘记了我的初心，一个伟大的教育梦，离我越来越远 4与薛法根老师共勉 今天，拿到这本书，我如饥似渴的读了起来，一口气读了一半。我被给孩子一张自由行走的名片这篇文章给感动。我一边流泪一边读，此刻，我突然意识到自己好久都没哭了。 这篇文章，写了薛法根老师，当了校长之后，又去到一线代课。而接手的班级是全年级最差的班级，其中一个叫小靓的女孩语文成绩几年都没及格过。经过薛老师的耐心与爱心的指导下，这个小靓在第一学期考试，考了72分，小学毕业考了65分，及格了，成为一名合格的小学毕业生。 薛法根老师以她为例，写了这篇文章，文章中心思想有三点： 一、无限相信每个孩子都有学习的愿望。 二、无限相信每个孩子都有学好的可能。 三、教给孩子一生有用的东西。 教育，不能埋头于书本的世界里，而应该触及儿童的精神世界，时刻关注孩子们的生活状态，读懂他们的喜怒哀乐，读懂他们的渴望。如此，我们的教育才能真正切合孩子们的需要，激发孩子们内心的学习激情和潜能。可以说，适合孩子们的教育才是智慧的教育。 5.不忘初心，方得始终 向名师学习，汲取大师的智慧，做一个真诚、善良、有大爱的老师，耐心地对待每一位学生。第4页 共4页