《教育有梦》读后感.docx

教育有梦读后感 “人要会做梦。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育也就没有了意义。” 朱永新 每个人都有自己的梦想与心愿，每个人都有自己的希冀与要求，但是由于种种原因使得很多人的心愿化为泡影，有的人甚至认为梦想只能成为梦想。然而，不管你有着怎样的梦想，也不管你的梦想在你的心中沉淀了多少年，只要我们细心经营，予以阳光，相信总有一天梦想终会实现的。教育也因为有梦而更精彩。 从图书室借了由袁卫星老师主编的教育有梦一书，这本书记录了“新教育实验”中一些老师的教育教学生活，在散发着馨香的纸页间，我读到了一种更丰盈、更完善、更令人向往的梦，那就是新教育之梦闪烁着理想的光辉、人性的光辉的新教育之梦。 这本书，作者对他心中理想的师生关系、理想的课堂、理想的学生等六方面作了概述，以教师、教育研究者专业的眼光，为我们描绘了一幅幅理想教育图景：比如在理想的师生关系中向我们讲述了教师可以和学生这样靠近；在理想的课堂中向我们展现了这样的课堂才富有生命气息；在理想的教师中借各位教师的美文向我们阐述着理想的教师就是有梦想的教师 在书中俯拾即是的教育故事、教育案例等教育素材更是让人受益匪浅。我们每一位教师都能从教育理想中寻找到差距和动力，寻找到职业的魅力和尊严。而站在建设与批判的交点上实践并书写自己的教育理想。 朱永新老师说过。“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。”用心是什么。就是“爱”，爱这一职业，爱每一个学生，既要爱在心中，也要让他们看得见，感受得到。我选择了微笑为溶合剂，用微笑来传递着对孩子们的关爱，显示着对他们的信任，表达着对他们的理解。 而我们的学生，他们应该快乐地生活、学习，在充满爱与信任的目光中快乐地成长。他们自信、自强、自立，脸上应是洋溢着阳光般灿烂无比的笑容，应懂得什么叫坚韧不拔，什么叫永不言败和怎样才能坦然面对。他们能够自己学习，利用手中的可以利用的一切资源，去看，去想，去问，去查，去讨论，去写，通过自己的能力学习知识，掌握知识。新奇的思维，巧妙的点子，大胆的创举，能在他们身上层出不穷，如不竭的源头。他们对待长辈有理有节，对待误解平心静气，以宽容之心对待一切。 教育有梦让我看到了梦开始的方向，那里有我们师生共同实现的梦。读后感第2页 共2页