呐喊五年级读后感.doc

呐喊五年级读后感 呐喊小说集是伟大的文学家、思想家和政治家鲁迅先生的作品。下面带来的是呐喊五年级，希望对你有帮助。 汨罗江畔的长堤上，人群还没有散去，望着滚滚滔滔的江水。望着来来回回的渔船，望着那随水时沉时浮的腰带，望着那赫赫然血淋淋的八个大字。众人愤怒地仰天狂啸，一声呐喊，惊天动地：楚虽三户，亡秦必楚！ 汨罗江畔的沉沙港口，一株古老的银杏树，黯然地投下一片绿荫树下有块赭黄色的岩石，周围长着绿茵茵的芳草，踩在脚下毛茸茸的，甚是舒服! 屈原神志恍惚，如痴如醉地走过来，嘴里一会儿漫骂，一会儿诅咒，一会儿控诉，一会儿抽泣听不清他在说些什么他头发蓬乱，面容瘦削，额骨高高隆起，眼圈深深地凹进去，只有一双布满血丝的眼睛依旧睁得圆圆的，要把世间的人全都看透! 屈原咆哮着，怒吼着，情绪爆发得近乎发狂他胸中仿佛有团怒火在燃烧，不吐出来回把他少烧死他要想火山爆发那样把那团怒火宣泄出来，把污秽龌龊的东西烧个罄尽，把老百姓心中的明灯点燃他张开双臂，甩动长发，满腔愤怒如激流倾泻，他像一头发怒的狮子，撕心裂肺地扯开嗓子，对苍天狂啸! 从初中我们就开始学习鲁迅先生的作品，近段时间按重温了呐喊这部小说集，中学阶段我们学过里面的孔乙己，朝花夕拾、狂人阿Q正传等篇目。当时也就为了应付学习而读一下，根本没体会到其中的含义，现在仔细一读，才知道鲁迅先生呐喊的真谛。 呐喊给我们描述了辛亥革命到五四时期的社会生活，提醒了种种深层次的社会矛盾，对中国旧有制度及陈腐的传统观念进展了深刻的剖析和比拟彻底的否认。表现出对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的强烈愿望。鲁迅先生用“哀其不幸，怒其不争”八个字来概括了那时的民，以及对于他们的怜惜和悲伤。他希望人们振作起来，希望清醒的民能够唤醒麻木的其他民众，故而以呐喊为名。 呐喊都是以贫苦群众为主人公，而且不同的篇目树立的形象也不一样，都是当时社会中的典型，提醒了种种深层次的社会矛盾，对中国旧有制度及陈腐的传统观念进展了深刻的剖析和比拟彻底的否认。 其中令我印象最深刻的就是孔乙己一篇，塑造了一个封建社会中没落知识分子的典型形象。穷困、潦倒、迂腐、麻木的孔乙己，在封建科举制度的毒害、摧残下终被封建社会所吞噬。作者抨击了国民精神的麻木和社会对苦难者的漠视，同时对腐朽的封建科举制度进展了锋利的谴责。本篇的艺术特色在於构造严谨，先是开端，交待了环境和气氛；其次开展，介绍人物；再是高潮，即小说中心提示了社会的冷酷无情。小说经营谋篇，工於匠心。特色之二在於以侧面描写来塑造人物性格。作品用第一人称“我”酒店小夥计耳闻目睹的情况来写孔乙己，他的肖像刻划，对话，经历，都通过“我”的概括表达来表现，由此塑造的人物，显得真实可信，从而把人物描绘的栩栩如生。呐喊，在这个时代，同样需要；呐喊，在这个时代，同样重要。 鲁迅先生小说里的主人公形象在我们的社会不复存在，也让先生的遗愿得以实现。我们这一代要继续努力，更好的建立祖国，把中国变成民主富强的世界大国。