三上Unit2Storytime教案.doc

英语三年级上册 Unit 2 I’m Liu Tao教学设计
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主备时间

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Teaching content：
英语三上 Unit 2 I’m Liu Tao.(Story time)
Teaching aims：
1.能初步学会用Are you …?来询问别人的姓名并能初步学会使用Yes, I am./No, I’m not.来回答。
2.能初步掌握yes和no这一对反义词。
3.能熟练地使用Hello/Hi, I’m来介绍自己。
Teaching importance and difficulties:
1. Can understand and act the story.
2.能初步学会用Are you …?来询问别人的姓名并能初步学会使用Yes, I am./No, I’m not.来回答。
Teaching aids:
CAI, pictures, headwear
Students’ preparation :
Listen and read the story.
Teaching procedures:
Step 1 Warming-up
1.Greeting
T: Good morning/ afternoon, class.
Ss: Good morning/ afternoon, Miss Hao.
2.Sing a song——Good morning
3. Game: Brain storm
游戏规则：教师在PPT上出示想让学生说的提示，让学生抢答，会说的站起来大声说。
T: Can you tell me the sentences to greet? Say them loudly, please.
4 Meet some new students.
Magic eyes游戏巩固。
游戏规则：看闪现的图片，快速用Hello, I’m…回答。
最后一幅图呈现刘涛图片，引出课题。
Step 2 Presentation
1.教授Are you…? 和Yes，I am.
a. T：He’s Liu Tao. What about you? Are you…?
教师出示Are you…?，并出示句子的中文。
教师领读，个别读，小组读。
T: Try to answer my question.
教师出示Yes, I am. 让学生试着读读看，然后教师领读，个别读，小组读。
b. Pair work
T-S, S-T，S-S
A: Are you …?
B: Yes, I am.
2. 教授No, I’m not.
a.接最后一组同学，教师故意搞混两个学生的名字。
T: Are you A?
引导B学生说No, I’m not.
PPT出示No, I’m not.
教师领读，个别读，小组读，注意no和not的读音。
并试着让B学生用I’m介绍自己。
b. “猜猜看”。：一人面对黑板，老师指下面的学生站起来，和站在讲台前的同学打招呼“Hello/Good afternoon/Good morning/Hi,…”讲台前的同学猜“Are you …?”猜对了，回答Yes, I am.猜错了，No, I’m not.
Step 3 Story time
1 Watch and tick.
2 Listen and number
3 Listen and repeat.
关注：升降调问题，确定语音的模仿
4 Read and act.(分组活动)
Step 4 Consolidation
（三个巩固环节，以小组为单位得红星）
1.Read loudly，有感情朗读课文，得一颗星。
2.Say loudly 看中文说英文，比比谁说得最大声, 得两颗星。
3.Act happily 表演本课内容，得三颗星。
4 Summary.
Step 5 Homework
1. 跟录音读Story time十分钟，并要求背诵。
2. 预习Fun time和Cartoon time.
Blackboard Design
Unit 2 I’m Liu Tao
Are you ...?
Yes, I am.
No, I’m not. I’m ...

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