学习《引领教师焕发教研热情》心得.docx

学习《引领教师焕发教研热情》心得
学习《如何引领教师焕发教研热情》心得
红山中心校黄雪容
今天下午，在学校的组织下，我们全体教师一起倾听由陈桂梅校长主讲的《如何引领教师焕发教研热情》的主题报告会。陈校就当前教育环境下本校教研所存在的种种困局，结合学校教研实际情况，就如何焕发和调动教师的教研积极性、主动性，真正破解这种种困局，提出了自己的一些思考和应采取的相应措施。陈校结合我校的实际情况，从五大方面来讲：一是，确保教师教研主体地位，享有应有权力；二是，分层有效培养，引发个人内需；三是，结合教学实际，科研引领成长；四是，避免脱节拖拉，抓好活动落实；五是，完善教研制度，注重奖罚激励。她说，随着教育改革的不断深入，教研活动无论是内容还是形式上也都在不断地更新变化。可是，各种形式的教研活动除了丰富之余、热闹之余，教师的教研热情却丝毫不见增长，学校的教研现状令人担忧，什么时候的教研活动都是只开展语文、数学、英语三科，模式单一，为了调动全体教师的教研积极性，她提倡今后的教研活动也应从图、音、体、等学科全面开展教研活动，让教研活动开展得丰富多彩，从而焕发教师们的教研热情。
听了本次的主题报告会，我颇有感触。的确，作为教师，为了提高我们自身的业务水平，我们应该好好珍惜学校每次为我们提供的学习培训机会，积极参加校内或校外开展的教研活动，学习别人先进的教育教学方法理念，教师之间多通过教研活动来互相交流教育教学经验，取人之长，补己之短，只有这样才能共同进步。
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