生花妙“比”.doc

生花妙“比”
——比喻专点复习
课堂教学观察综合评价表

教师
安宁
执教班级
初四六班
科目
语文
课型
阅读
分值
等级
得分
评价
项目
评　价　标　准
A
B
C

学生课堂表现
课堂参
与度
1．积极主动参与课堂活动，课堂气氛活跃。
5
50
A

5
2．自我调控能力强，参与时机恰当；认真听讲
7
A

7
3．学习习惯良好
5
A

5
师生互动
4．有师生课堂互动形式多样，提问问题有针对性
4
A

4
5．有生生课堂互动体验，体现合作学习
4
A

4
自主探究
6．有创新性思维，能对教师提出的问题有正确见解
10
A

7
7．学生有自主学习意识，能自主探究，能发现问题。
5
A

4
8．体现自主学习；体现知识形成过程，结论由学生自悟发现，不能由教师包办
10

A

8
教师教学
目
标完成度
9.“三维”目标制定符合课程要求，切实有效
3
30
A

3
10．全体学生各有收获，如期达标；关注差异，面向全体学生。
5
A

5
教
学
方
法
11．能选择行之有效的教学方法；
4
A

4
12．及时发现问题，解决问题；融入学法指导
4
A

4
13．问题的设置有启发性；多使用鼓励语言；
3
A

2
教
学
过
程
14．问题设计具有正向思维价值
3
A

3
15．教学内容充实准确，针对性强
3
A

3
16．学生学习训练探究积极主动
3
A

3
17．评价检测反馈矫正科学及时
2
A

2
小组
合作
18．小组合作学习真实有效，积极交流讨论
20
20
A

15
总
体
评
价
本节课结构清晰，环节流畅，注重学生的自主探究，和能力培养。
改
进
措
施
课堂提问具体有效一些会更好，在品味赏析的时候全体的积极性调动要更有力一些。