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读《心平气和一年级》有感
林乐科
寒假里我拜读了薛瑞萍老师的《心平气和一年级》，深受启发，它告诉我：一年级，也可以心平气和，不需要扯着嗓门大声地喊叫，不需要过早地将孩子们带入现实的竞争社会。就这样心平气和，在音乐声中，在潜移默化中，让孩子们安静下来，沉淀下来。
我也是一名一年级的班主任，对任教一年级我也曾产生了畏惧感。刚入学的孩子各种习惯都要从头培养，而且什么也不懂，接受新知比较慢，没有哪一个老师不为此头疼，更没有哪一个老师喜欢给他们任教。我怕一年级孩子的调皮和无知，我更怕一年级孩子的吵闹不休，而薛老师的做法则让我豁然开朗。在开学初，在很长的一段时间里，薛老师只强调“安静”一条，特别注重给孩子营造一个安静的环境氛围。“现在我们安静下来，我们变成了一块石头，我的头不动了，我的肩放平了，我的身子静下来了，我的手不动了，我的脚不动了，我像块石头。现在我点到谁的名，请你拿好自己的东西到门口去排队”。老师点名字的声音越来越轻，薛老师轻柔动听的声音潜移默化地感染了学生，这样时间长了，孩子们个个都是轻声慢语、以礼待人，适应了小学的生活。只有静，才适合读书，适合思考，适合孩子的成长。给这样的一年级的孩子任教，还有谁会感到畏惧。细想起来，其实一个人对待工作最重要的是讲究方法，薛老师正是这样以一颗平和的心去面对一年级的那些孩子们，才让孩子们一天一天成长起来。教育是润物无声的美丽缓慢的事业；从容是一切教育工作者必备的心态。在以后的工作中，我会尽快地调整好心态，带着快乐的心情、平和的心态去开始我的一年级征程。虽然一路上蒺藜不断，但我相信只要我心平气和地去面对，工作起来自然也得心应手了。
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