在社会中成长.docx

第一课二框练习
一、单项选择题
1. 养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列有利于培养我们亲社会行为的有
①树立回报社会的意识，热心公益，服务社会
②对遭遇挫折和不幸的人能给予同情和关心，对困境和危难的人能伸出援助之手
③增强忧患意识，优先考虑自己的处境和利益
④在共同的事业中能与他人合作，在利益面前能与他快乐分享
A. ①② B. ③④ C. ①③④ D. ①②④
2. 随着2022年北京冬奥会日益临近，越来越多的志愿者加入到服务冬奥会的行列，很多学生利用自己的课余时间做志愿者，积极做各种服务工作。他们的行为体现了
①关心社会，关注国家大事 ②在社会这个大课堂里亲身实践，锻炼自己
③亲近社会、服务社会、奉献社会
④积极参与社会活动，为社会的发展贡献自己的力量
A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
3. 科学家爱因斯坦曾说：“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的……”这说明
A. 人的生存和发展可以离开社会
B. 人的成长是不断社会化的过程
C. 我们的衣食住行都只能依赖
D. 每个人都要从社会中获得物质支持和精神滋养
4. “花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”下列观点最能体现这句话意思的是
A. 人的成长是一个社会化的过程
B. 每个人都是社会的一员，应积极融入社会
C. 我们的社会生活绚丽多彩
D. 我们对社会生活产生了丰富的感受
5. 在社会中，我们会与父母、同学、老师、公交车司机、服务员等很多人产生各种各样的联系。这是因为
①我们都是社会的一员 ②不同社会关系中，我们具有不同身份
③个人的发展决定着社会的进步             ④我们的成长离不开社会
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
6. 在现实生活中，有时我们是学生，有时我们是子女，有时我们是同学，有时我们是社会的一员……这告诉我们
A. 要增强责任意识，服务社会 B. 人们扮演着不同的角色
C. 生活很枯燥，担责真烦人 D. 不同的角色承担不同的责任
7. 中学生积极参与实践活动的意义有
①延展了社会生活空间 ②对社会生活的感受变得丰富了，认识更深刻了
③看到了社会的阴暗面，认识了社会的复杂 ④培养了社会责任感
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
8. 中学生要积极参与社会实践活动，如走进工厂、企业，体验农活，帮助孤寡老人，参加志愿者活动，参加社会调查等。因为这些活动会引导我们
①感受和认识社会生活                  
②关心国家和社会发展
③增强责任和规则意识                  
④获得物质和精神回报
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
9. “赠人玫瑰，手留余香”，志愿者服务对于构建和谐社区、和谐社会具有重要的意义，志愿者在社区参与志愿活动
①有利于提高参与社区事务的能力
②是为了获得更多的荣誉和利益
③能进一步了解社会，增进关心社会的情感
④有利于提升自身价值，让生命更有意义
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
二、分析说明题
文明始于足下，美德就在身边。 55岁老人刘淑兰每天义务清扫厕所，20年如一日；拥有罕见RH阴型血的“熊猫姑娘”周晓娟坚持献血12年，无偿献血4000毫升，比一个体重50公斤的成年人全身的血液还多……他们无怨无悔，不求回报，感动之余，也给我们带来一些思考。
（1） 这些人物身上都体现了亲社会行为,结合所学的知识，谈谈争做合格的社会成员为什么必须弘扬和培育亲社会行为？ 

（2）青少年正处于走向社会的关键时期，要养成亲社会行为。请你说说作为中学生，我们怎样培养亲社会行为？ 

（3）我们可以参加哪些力所能及的亲社会行为？举出两例。 

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