爱心与教育》读后感.docx

爱心与教育读后感 认真读了学校推荐的爱心与教育一书，李镇西老师用手记的形式真实地记录了他如何爱学生，学生又是如何爱他的感人故事，我深深地折服于李老师充满爱心和童心的人格魅力。虽然，爱心并不是教育的全部，但，爱心是教育的源泉。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多，那就是爱。我想读后只能用“震撼”来概括自己内心的感受。自始自终我都是带着自己的心去读，带着自己的梦去读，带着自己的实践去读，带着自己的思考去读，时时反观自身，反观自己与镇西师之间的差距，不得不为李老师的人格魅力所深深折服。真实而感人的事例一次又一次地出现在我的脑海里。李老师用自己的真诚和爱心为我们刻画了崇高的教育，也教给了我们为人、为师的道理。 99年，我成为了一名光荣的小学教师。每天早晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和动力；每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望。孩子们天真纯洁的心、让我真正地体会到了作为一个教师的幸福和快乐。记得有一位学生叫小杰的外地生，他来的时候由于性格内向和语言不通（刚从老家过来），他从不愿意和老师交流甚至是打招呼。几天过去了，无论同学怎么逗他，他就是不开口，他就是一个人默默的在一边看。记得那年下着大雪，学校通知家长必须来接孩子。接到通知的同学们陆陆续续被家长接走了，只剩下小杰一个人，他倒也没哭。我打电话给他的爸爸妈妈可是不通，于是我陪着他完成作业、看图书，或许是因为只有我们两个人了，他显得没那么拘谨了，虽然他还是没开口，可是脸上逐渐露出了笑容。等到五点钟他的父母还没来接，天色也渐渐暗下来，看他也一直向门口张望，我安慰他：“没关系，有老师陪着你一起等呢。”到了六点钟，终于看到他的父母心急火燎得赶来了，见我们还在呢，他们长长的松了一口气，连声说：“谢谢老师，我们两个人没商量好，你以为我去接，我以为你去接，手机又停机了，我们还以为只有小杰一个人在学校里了呢。老师连累你了。”我忙说：“没关系，这是我应该做的。”并把小杰送到他爸爸手中，临走的时候没想到他转身主动跟我到别：“魏老师再见。”随即羞怯地往爸爸怀里钻，“小杰再见。”我微笑地朝他们摆摆手。第二天早上学居然也很高兴的和我打招呼。自此以后他对我比较信赖，有什么事能主动和我说了，我们的关系也飞速地和谐融洽，他也变得活泼开朗起来。我当时顿时心里涌起一股暖流，相信作为一个老师，没有比听到这句话更高兴的了。现在他已经在读初中二年级了，但只要见到我，无论何时何地都会挥手跟我打招呼：“老师好。”令我欣慰不已。 为教育培育一颗爱心，使教师融入学生中，对学生爱入深处，他们方能“爱其师，信其道”。就象李老师说的：“爱心和童心，是我教育事业永不言败的最后一道防线。”选择了教育事业我无怨无悔，怀揣着一颗爱心，我将继续一路往前走，去拥抱更多可爱的孩子们。第3页 共3页