2021-2022学年安徽省滁州市定远县育才学校高二(下)第一次月考语文试卷(附答案详解).docx

2021-2022学年安徽省滁州市定远县育才学校高二（下） 第一次月考语文试卷一、现代文阅读（本大题共9小题，共36.0分）
阅读下面的文字，完成以下各题。
在美学和艺术史中，人们考察史前艺术，一般会注意到人类早期艺术的“尚圆”问题。 如张法在《远古彩陶的艺术特征和文化意义》•文中谈到，陶器是圆形的，面向各方。 比较言之，他认为平面化的具象图案易于把人的注意力集中在一面，倾向于形成定点观 赏；而圆面上的图案让观赏者体会到一种移动游走的、周而复始的无尽效果。但是，这 种对圆形的偏爱乂绝不仅限于具体的器物，而是涉及人类早期的世界观乃至宇宙观。
在中国文明的发端期，圆形模式构成了中国人对宇宙空间的基本看法。虽然中国早期文 明已形成了天圆地方观念，但是由此形成的中国传统空间地理认知的差异，最终依然要 被纳入人类社会早期关于天文及地理整体“尚圆”观念的普遍性中。
关于这种尚圆观念的产生，圆形的空间认知一方面源自人对口月星辰等自然天象运行轨 迹的体认，另一方面那么是以认知者本人为中心设立外部世界的边界的必然产物。人类在 其起点处关于自然空间的圆形预设，使审美经验成为一切空间地理认识的原型经验，也 因此使美学问题成为地理学的原发性问题。
当然，这种基于美学预设的空间观念并不能反映世界的真实，但值得注意的是，在中国 社会早期，它却形塑了中国人的地理实践，并一直对后世产生持续性影响。伏羲氏象天 法地，制作八卦，并以圆形模式组合成天下空间结构。自此以降的圣王史，就是按照这 一模式逐渐形成国家地理规划的历史。按《尚书•禹贡》所记，禹帝以“中邦”为中心， 以五百里为界，将王城以外划分为甸服、侯服、绥服、要服、荒服五个圈层，直至“东 渐于海，西被于流沙，朔南暨声教，讫于四海”。在这种从国家向天下的蔓延中，中国 早期地理空间显现为圆型观念的不断放大，即从中邦出发的层层相套的同心圆。
那么，在中国传统地理观念中，这个中心是什么？《逸周书•度邑解》中记载周王朝营 建新都，最后选择在黄河、伊水、洛水交汇的洛邑定都，因为这里不但居于东西南北之 中，而且距离“天室”最近，能直接得到上天的护佑。至汉代，司马迁在《史记•货殖 列传》中讲：“昔唐人都河东，殷人都河内，周人都河南。夫三河在天下之中，假设鼎足， 王者所更居也，建国各数百千岁。”这意味着起码至汉代，以河洛为中心的三河之地是 被作为上古圣王所居，即天下中心来看待的。据此，中国传统的国家地理模式，基本上 六、作文（本大题共1小题，共60.0分）.阅读卜面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
冯唐翻译的泰戈尔的《飞鸟集》引起网络热议，如他将原来郑振铎翻译的“大地 借助于绿草，显出她自己的殷勤好客”，翻译为“有了绿草，大地变得挺骚”；“世 界上的一队小小的漂泊者呀，请留下你们的足印在我的文字里”，翻译成“现世里 孤孤单单的小混蛋啊，混到我的文字里留下你们的痕迹吧!”有人认为这是冯唐对 传统翻译的创新尝试，有人说这是文学翻译界的一次恐怖袭击，也有人讥风冯唐借 低俗迎合世人、炒作自己。
对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含意作文，表达你的思考、权衡与选 择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
七、其他（本大题共4小题，共15.0分） 阅读下面的文字，完成各题。
“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自1995年以来，这艘船 经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。 今年，它又完成了历时45天、航程6208海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言，（） 在这里，重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验 室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室，分布在第三、四层船舱。 由于船上配备了很多先进设备，人不用下水就能进行海底勘探。比方，深海可视采样系 统可以将海底徽地形地貌图象传到科学考察船上，犹如有了千里眼，海底世界可以， 并可根据需要地抓取矿物样品和采集海底水样；深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底 比较坚硬的岩石上钻取岩芯。
“大洋一号”的远航活动，与郑和下西洋相呼应。600年前。伟大的航海家郑和七下西 洋，在世界航海史上留下了光辉的一页。600年后，“大洋一号不断进步”，在《联合 国海洋法公约》的法律框架下，探索海洋奥秘，开发海洋资源，以实际行动为人类和平 利用海洋作出中国人民的贡献。
15 .依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项为哪一项
A.一应俱全一览无余易如反掌东山再起
B.应有尽有一览无余轻而易举再接再厉
C. 一应俱全一目了然轻而易举东山再起 D.应有尽有一目了然易如反掌再接再厉第10页，共24页
16 .以下在文中括号内补写的语句，最恰当的一项为哪一项
A. “大洋一号”的实验室很多，就像迷宫一样
B. “大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室
C.走进“大洋一号”，犹如进入了一座迷宫
D.进入迷宫一样的“大洋一号”，会分辨不出方向.文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项
A.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调杳航次和大陆架勘杳多 个航次的调查。
B.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘 查航次的任务。
C.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个航 次大陆勘查任务。
D.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个大 陆架勘查航次的任务。
17 .请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保存关键信息，句子简洁流畅，不超 过50个字。
“耀华号”，7月31日从重庆港开出，本月3 FI 6点50分在右行至麓县航段，船 舵突然失控，船体搁浅，并且严重倾斜。长江港务监督局迅速^织救援，但因水位 只有L7米，客轮的吃水线是24米，再加上近期长江退水速度较快，因此4次救援 全部失败。船上243名旅客被困12小时后，在有关部门组织下平安抵达武汉。
答案和解析
1~3.【答案】A、C、D
【解析】（1） A.根据原文第一段”如张法在《远古彩陶的艺术特征和文化意义》一文 中谈到，陶器是圆形的，面向各方。比较言之，他认为平面化的具象图案易于把人的注 意力集中在一面，倾向于形成定点观赏；而圆面上的图案让观赏者体会到一种移动游走 的、周而复始的无尽效果。但是，这种对•圆形的偏爱又绝不仅限于具体的器物，而是涉 及人类早期的世界观乃至宇宙观”可知，后一句，不是张法的观点，是作者的观点。
（2） C. “但并不能反映世界的真实”错，于文无据，原文第四段为“在这种从国家向 天下的蔓延中，中国早期地理空间显现为圆型观念的不断放大，即从中邦出发的层层相 套的同心圆”。
（3） A. “本身涵括”不成立。原文第二段为“虽然中国早期文明已形成了天圆地方观 念，但是由此形成的中国传统空间地理认知的差异，最终依然要被纳入人类社会早期关 于天文及地理整体‘尚圆’观念的普遍性中”。
B.原文第二段有“基本”这一限制词。
C.原文第四段中“象天法地，制作八卦”和“以圆形模式组合成天下空间结构”之间是 并列关系，而非偏正关系。
应选：Do答案：
（1） A
（2） C
（3） D
（1）此题考查理解文意，筛选并整合文中信息的能力，答题时要找出原文相关的信息， 然后与选项比较。
（2）此题考查分析论点、论据和论证方法的能力，作答时注意把握文章的思路，中心 论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法等。
（3）此题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力，答题时要注意选项的内容是否 能在原文中找到依据。
信息筛选题的答题步骤是：①把握全文主要内容，从整体和局部找出说明作者观点的语
句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解：②把握题干，确定答题区间；③
笫12页，共24页
将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有 一定区别，命题者常通过改变表达的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出 符合题干的选项。
4〜6.【答案】B、A、
【解析】（1） B. “一方面全球至少九分之一的人在挨饿”错误，由原文“相当于世界 上每9人中就有1人挨饿”可知两者概念不一样，“九分之一”是约数，概率，而9人 中就有1人是具体的内容。
应选：Be
（2） A. “国际形势日趋复杂”错误，由原文“而今年由于旱灾、水灾、蝗灾和新冠肺 炎疫情等灾难性事件的发生，全球粮食的生产、加工、存储、交易和运输都受到影响， 有些国家出现粮食短缺问题，粮食平安引起全面关注”，可知没有说到“国际形势复 杂”。
应选：Ao
（3）①由原文“面对我们还是最大的开展中国家这一基本国情，要确保全面建成小康 社会，我们需要精打细算，厉行节约”，可知我们应该精细打算，提倡节俭。
②由原文“靠这种手段换来的红火生意、得来的‘油腻’点击量，实际上是错用浪费刺 激消费，错拿‘胃II'吸引'眼球'，为赚取经济利益而营造出扭曲的餐饮文化”，可 知应该应该营造良好的餐饮文化.
③由原文“2019年日本实施《食物浪费削减推进法》，规定政府有责任推进防止食物 浪费的相关政策，并要求从食品生产到消费等各环节减少浪费”，可知政府方面应该制 定相关策略，防止食物浪费，节约粮食。
④由原文“政府还与学校合作，通过提供教育资源，如海报、工具包、视频、游戏和演 示材料等，向学生普及节约粮食的重要性”，可知充分利用教育资源，宣传普及粮食节 约的重要性，提升群众的意识。
答案；B
（1） A
（3）①精打细算，厉行节约；②营造出良好的餐饮文化；③政府有推进防止食物浪费 政策，减少食品生产的浪费；④通过教育资源，普及粮食节约的重要性。
（I）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对 象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料 信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。
（2）此题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理 解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比较区分，确认正确选项。
（3）此题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。此类题一般的答题 模式为：第一步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要 点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。
阅读新闻类非连续性复合文本，首先，应梳理文本的结构，辨析清楚文本一共由几局部 组成；其次，要根据材料的出处，从标题要素入手，整体把握各那么材料的大致内容：最 后，聚焦新闻中的导语、图表中的数据、报告中的结论、评论中的观点等关键信息，多 元组合，整体把握非连续性文本的核心要义。有些文段没有明显中心句，必须对几个互 有关联的句子进行意义整合，进而明确文本的主要观点。
7~9.【答案】D、、【解析】（1）D.选文主要用心理描写来表现孙少平做客前的矛盾心理，做客中的扭 捏不安。
（2）筛选关键词句分条概括即可；“孙少平一下子被这意外的邀请弄得不知所措”“这 使他感到惶恐不安-润生他二爸是县革委会的副主任，在县上可是一个大人物”；“少 平在内心一直对润叶姐充满了尊敬和感激。按说，润叶姐要求他的事，他都应该按她说 的做。但现在叫他到她二爸家去吃饭，他倒确实有点惶恐和为难了。他想到他穿这么一 身破烂衣服，要跑到尊贵的县领导家里去做客，由不得一阵阵心跳耳热”可见，他惶恐 不安；“进了大门后，他两只眼睛紧张地扫视着这个神圣的地方”“他心慌意乱地跟润 叶进了边上的一孔窑洞”“他一个人坐在这陌生的地方，心还在咚咚地跳着。两只手似 乎没个搁处，只好规规矩矩放在自己的腿膝盖上”紧张、心慌意乱，不知所措；“风温 和地抚摸着人的脸烦，隐隐地可以嗅到一种泥土和青草芽的新鲜味道。多么好呀，春夜”， 轻松愉悦。
（3）润叶“最叫全村人惊讶的是，她每次回村来，还提着点心来看望她户族里一个傻 瓜叔叔田二。田二自己傻不说，还有个傻儿子，父子俩经常在窑里周尿，臭气熏天，村 里人一般谁也不去他家踏个脚踪；而润叶蛆却常提着点心去看他们，这不得不叫全村人 夸赞她的德行了“善良，关爱弱者：“他在门口一下子愣住了：他看见润叶姐正坐在他第14页，共24页 宿舍的炕边沿上，望着他发笑-显然在等他回来“，善解人意，早就猜到他的想法，在 他宿舍等他；“润叶把一大碗猪肉炒粉条放在他面前，接着又把一盘雪白的馒头也放在 了桌子上。她亲切地用手碰了碰他的胳膊，说：‘快坐下吃!我们已经吃过了，你吃你 的，我出去刷一下碗筷……'她拿着木盘出去了”善解人意，主动避开，让少平防止尴 尬；”说完这话后，便从自己的衣袋里摸出个什么东西，一把塞进他的衣袋，旋即就转 过身走了。走了几步她才又回过头说：‘那点粮票你去换点细粮吧’”体谅他人，顾全 他人自尊，是个细心善良的好姑娘。从上面列举的例子来看，塑造手法有正面描写她的 言行举止，也有通过孙少平的回忆侧面塑造人物形象。
答案：
(1) Do(2)孙少平接到去润叶姐二爸家吃饭的邀请后，很惶恐、矛盾，不知所措。他一方面 对润叶姐有亲切的感情，见她是乐意的。但另一方面，想到要去县革委辅助人家，因自 己现实的窘况而为难。润叶到宿舍来找他后，他只好跟着润叶姐去“做客”，从学校到 润叶姐二爸家的路上，他都被紧张感包围着，“咚咚地跳”“两只手似乎没个搁处，只 好规规矩矩放在自己的腿膝盖上”都可看出他的紧张。从润叶二爸家出来后，他的心情 变得无比轻松了，眼前的夜景也变得分外美丽了。
(3)善良、朴实；通过孙少平的回忆，写出了润叶对待村里人的态度，表现了她的善 良，朴实，没有架子。善解人意、细心，通过润叶亲自到宿舍等孙少平，找借口出去好 让孙少平一个人吃饭，塞给孙少平两票等细节描写出，从正面表现了润叶的善解人意、 细心等品质。
(1)此题考查小说内容及艺术特色分析鉴赏。主要是文意、主旨、情感、人物的心理 表述不当。赏析一般为手法和特色概括不当。错误选项一般都是不会引起争议的硬伤。
(2)此题考查学生筛选信息的基本能力。解答本类型题目•定要善于追本溯源寻依据， 抓因求果找理由，此类题目的有效信息往往是隐蔽的、分散的。根据要求非常谨慎地从 原文中寻找辨识有效信息，并将有效信息进行剪辑组合，形成全面的符合要求的答案。
(3)此题考查欣赏作品的形象的能力。把握小说人物形象特征要从两点入手：一是重 视小说中人物的身份、地位、经历、教养和气质等，因为它们直接决定着人物的言行， 影响着人物的性格。二是结合小说对人物语言、外貌、行动和心理的直接描写，以及对 环境、与他人的关系等的间接描写来把握人物的思想感情和性格特征。
人物形象分析类做法即通读全文，把握与人物相关的重要事实，了解人物的生活经历或 人生轨迹；把握人物的性格特征或人生追求、思想个性；把握人物的历史地位和作用； 把握作者对人物的态度与评价；把握人物的自我认识和评价等。筛选归纳人物的主要性 格特征（特质、与众不同之处等）。要概括与主要情节和主旨相关的人物的主要性格特 征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题时要先概括然后结合文章，列举出能 表现该种性格的事例。
10.【答案】B； B； B【解析】（I） B.不是使动用法。“斗：争斗的意思。翻译：就譬如两只老鼠在洞里 争斗。
（2） B. “田部吏”：古时征收田赋的官吏。文中赵奢征收租税。
（3） B. “大声喧哗训斥士兵”错。原文“秦军军武安西，秦军鼓噪勒兵，武安屋瓦尽 振”中的“勒兵”：治军，操练或指挥军队。
（4）①纵：纵容，削：（被）削弱，加兵：出兵侵犯。译为：现在要是纵容您家而不 遵奉公家的法令，就会使法令削弱，法令削弱了就会使国家衰弱，国家衰弱了诸侯就要 出兵侵犯。
②意：料到，其：代词，他们，厚集：集中更多的兵力，以：目的连词，来。译为：秦 人本没想到赵军会来到这里，现在他们赶来对敌，士气很盛，将军•定要集中更多的 兵力严阵以待。
【答案】B
（1） BB
（4）①现在要是纵容您家而不遵奉公家的法令，就会使法令削弱，法令削弱了就会使 国家衰弱，国家衰弱了诸侯就要出兵侵犯。
②秦人本没想到赵军会来到这里，现在他们赶来对敌，士气很盛，将军一定要集中更多 的兵力严阵以待。
［参考译文］
赵奢，本是赵国征收田租的官吏。在收租税的时候，平原君家不肯缴纳，赵奢依法处治，杀了平原君家九个当权管事的人。平原君大怒，要杀死赵奢。赵奢趁机劝说道:
第16页，共24页
“您在赵国是贵公子，现在要是纵容您家而不遵奉公家的法令，就会使法令削弱，法令 削弱了就会使国家衰弱，国家衰弱了诸侯就要出兵侵犯，诸侯出兵侵犯赵国就会灭亡。 您还怎能保有这些财富呢？以您的地位和尊贵，能奉公守法就会使国家上下公平，上下 公平就能使国家强盛，国家强盛了赵氏的政权就会稳固，而您身为赵国贵戚，难道还会 被天卜人轻视吗？ ”平原君认为他很有才干，把他推荐给赵王。赵王任用他掌管全国的 赋税，全国赋税非常公平合理，民众富足。国库充卖。
秦国进攻韩国，军队驻扎在阕与。赵王召见廉颇问道：“可以去援救吗？”廉颇回 答说：“道路远，而且又艰险又狭窄，很难援救。”又召见乐乘问这件事，乐乘的回答 和廉颇的话一样。又召见赵奢来问，赵奢回答说：“道远地险路狭，就譬如两只老鼠在 洞里争斗。哪个勇猛哪个得胜。”赵王便派赵奢领兵，去救援阕与。军队离开邯郸三十 里，赵奢就在军中下令说：“有谁来为军事进谏的处以死刑。”秦军驻扎在武安西边， 秦军击鼓呐喊的练兵之声，把武安城中的屋瓦都震动了。赵军中的一个侦察人员请求急 速援救武安，赵奢立即把他斩首。赵军坚守营垒，停留二十八天不向前进发，反而又加 筑营垒。秦军间谍潜入赵军营地，赵奢用饮食好好款待后把他遣送I可去。间谍把情况向 秦军将领报告，秦将大喜，说：“离开国都三十里军队就不前进了，而且还增修营垒， 阕与不会为赵国所有了。”赵奢遣送秦军间谍之后，就令士兵卸下铁甲，快速向阕与进 发。两天•夜就到达前线，下令善射的骑兵离阕与五十里扎营。军营筑成后，秦军知道 了这一情况，立即全军赶来。一个叫许历的军士请求就军事提出建议，赵奢说：“让他 进来。”许历说：“秦人本没想到赵军会来到这里，现在他们赶来，士气很旺盛，将军 一定要集中更多的兵力来等待他们。不然的话，必定要失败。”赵奢说：“请让我接受 您的指教。”许历说：“我请求接受死刑。”赵奢说：“等I可邯郸以后的命令吧。”许 历请求再提个建议，说：“先占据北面山头的得胜，后到的失败。”赵奢同意，立即派 出一万人迅速奔上北面山头。秦兵后到，与赵军争夺北山但攻不上去，赵奢指挥士兵猛 攻。大败秦军。秦军四散逃跑，于是阕与的包围被解除，赵军回国。
赵惠文王赐给赵奢的封号是马服君，并任许历为国尉。赵奢于是与廉颇、蔺相如职 位相同。
(1)此题考查实词的意义。解答此类题可用“代入法”，即将各选项意义代入原文， 考察其与上下文语境是否相符。
(2)此题考查考生对文化常识的了解。
(3)此题考查考生对浅易文言文的理解和筛选文中的信息的能力，注意将题干与原文 进行比照。
(4)此题考查文言文翻译能力。翻译的基本方法：直译为主，意译为辅。具体方法： “留”，就是保存，保存一些不需要翻译的名词。“删”，就是删除，删除无须译出的 文言虚词。“补”，就是增补，补充省略的成分。“换”，就是替换，用现代词汇替换 古代词汇。“调”调整，把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。“变”，就是变通，在 忠于原文的基础.匕活译有关文字。
翻译文言首先要有语境意识，结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨 识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等 可不译），注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范，到达词达句顺。
11~12.【答案】D、①汨罗是屈原投江之处，这里代指屈原；李白流放途经汨罗，联想 自然。②屈原和李白都才华横溢，但被奸人嫉妒而蒙冤，两人境遇相同。③将李白和屈 原并提，有为李白鸣冤之意。
【解析】1•【分析】
此题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。这类题要在理解全诗意思的基础上, 对诗歌的主题思想、意象及意境、表现手法、语言以及作者的情感等方面加以综合考虑。
【解答】D “杜甫对自己坎坷命运的悲叹和感慨”分析错误。此联的对象是李白，并非杜甫自己。 应选D。
2.此题考杳学生分析诗歌内容的能力。从诗歌的题目以及首句“君子意如何”可以看出 诗人对李白的思念之情；”文章憎命达，螭魅喜人过”的意思是“创作诗文最忌讳垣荡 的命途，奸佞小人最希望好人犯错误”，表现了诗人对李白不幸命运的深切同情；结合 注释“这首诗为诗人客居秦州（今甘肃天水）时所作。当时李白被流放夜郎，流放途中 经过汨罗江。天末：天边”可知，“投诗赠汨罗”此句是用典，由汨罗江联想到投江而 死的屈原，再联系李白和屈原蒙冤的境遇，将李白和屈原并提，有为李白鸣冤之意。诗 歌也表达了诗人自身内心深处的悲苦。
13•【答案】【小题1】熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅【小题2】酌酒以自宽，举杯断绝歌路难
【小题3】山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍笫18页，共24页
【解析】故答案为：
（1）熊咆龙吟殷岩泉 栗深林兮惊层巅（重点字：巅）（2）酌酒以自宽 举杯断绝歌路难（重点字：酌）
（3）山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍（重点字：絮）此题考查了默写常见的名句名篇的能力，能力层级为A。高考时，以《考试说明》规定 的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文。完成此类型题目，主要是靠同学们平时的积累， 同时也要注意突破关键字（生僻字，通假字，同义异形字，语气助词等），防止错别字 的出现。做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境。
《梦游天姥吟留别》名句积累：
1 .天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
2 .天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
3 .熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。
4 .忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。
5 .安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！
14.【答案】国外比较起来更加物美价廉；消费者和企业彼此提防而走向双输；紧靠企 业自身的努力未必足够【解析】本语段大意是：国人海外抢购的原因，不外乎看重质量、价格、诚信.因此提 升国货的品质和吸引力，还需要中国的各级政府积极行动.
①处从“看重质量、价格、诚信”和“消费者当然以脚投票来选择国外产品”处，可推 断要填内容与“国外商品质量好价格低”相关；②处从“好的市场秩序下，消费者和企业相互满足而走向共赢”处，可推断要填内容与 坏的市场秩序下”消费者和企业相互防范从而走向双输”相关；
③处从“还需要中国的各级政府积极行动”处，可推断要填内容与提升国货的品质和吸 引力“不能全靠企业的努力”相关.
答案：
①国外比较起来更加物美价廉②消费者和企业彼此提防而走向双输③紧靠企业自 身的努力未必足够此题考查语言表达简明、连贯、得体的能力，能力层级为表达应用E.解答此题首先理 解文段大意，理清结构层次，然后根据前后语境，推测空句的内容和句式，注意关联词 和标点符号.
是一种从洛阳出发、层层外发的围层模式。
洛阳城在西周早期被确立为天下中心既不是一个自然地理的事实，也不是来自人的主观 建构，而是圆形的天下模式需要一个现实的王城配置物。在此，如果说这种前置的“圆” 是审美的，那么由此塑造出的古代中国地理疆域，那么明显是美学化的空间模式在现实中 找到了恰切的对应；而现实的国家地理，那么成为一种按照美的规律（圆形模式）而建造 的空间形式。也就是说，它不是自然地理，而是一个被圆形思维重塑的审美地理。
（摘编自刘纪成《中国美学与传统国家地理》）.以下关于原文内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项
A.张法认为，圆形图案让观赏者偏爱，但这种感情涉及到人类早期的世界观乃至宇 宙观。
B.美学问题成为地理学的原发性问题原因之•就是人类在其起点处关于自然空间 的圆形预设。
C.圆形空间观念虽然不能反映世界的真实，但是曾经形塑并持续影响了中国人的地 理实践。
D.洛阳城在西周早期被确立为天下中心，是“尚圆”的审美观念在现实中找到了对 应物的结果。
1 .以下对原文论证的相关分析♦，不正确的一项题A.本文着眼于中国传统美学中的“尚圆”观念和传统地理之间的关系，说明了古代 中国的现实地理是被圆形地理重塑的观点。
B.文章分析天文及地理整体“尚圆”观念的产生的两个原因时，都是从主观方面对 其进行论述的。
C.文章引述《尚书•禹贡》的记载，是为了证明中国早期地理空间显现为圆形观念 的不断放大，但并不能反映世界的真实。
D.文章遵循引论一本论一结论这一论证模式，首先提出“尚圆”问题，接着论述了 “尚圆”观念产生的原因，最后阐述这一观念的影响并得出结论。
2 .根据原文内容，以下说法正确的一项为哪一项A.人类社会早期关于天文地理的“尚圆”观念，本身就涵括了中国早期文明的天圆 地方的观念。
B.中国传统的国家地理模式，是以洛阳为中心、层层外发的圈层模式。
C.伏羲氏以后的圣王史，是按照象天法地、制作八卦的圆形模式逐渐形成国家地理 规划的历史。
笫2页，共24页 嵌入型补写的答题策略：
①快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子 结构、逻辑顺序等来分析推理、判断.
②还要注意语言音节.上的和谐及押韵.
③从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序.
④在上下语句中找到相对应的信息.
15.【答案】冯唐翻译《飞鸟集》，是创新还是哗众取宠？近期出版的由作家冯唐翻译的泰戈尔诗集《飞鸟集》一经面世，就引发了公众的讨论。
作为在中国读者中流传最广的泰戈尔作品，《飞鸟集》最著名的译本公认是郑振铎 的版本。郑的译本以优美动人著称，相较之L冯唐极具个人风格的翻译手法令公众一 时间难以接受，比方郑译的：“大地借助于绿草，显出她自己的殷勤好客。”冯唐译本 为：“有了绿草，大地变得挺骚。”因为泰戈尔在中国的影响力太大，自然引起轩然大 波，很多网友将冯唐的翻译认为是对读者的一种亵渎和冒犯。
冯唐的翻译在某种程度上其实是对公众对泰戈尔作品既定认识和审美的一种挑战。 虽然一部文学作品可以在新的时代被赋予新的面貌，并且从另一个角度来说重新翻译者 在翻译外来文学作品的时候难免会将留下自己个人的风格痕迹，在这样的网络时代，冯 唐的语言系统确实能在短时间内引起公众的注意，但对于名著来说，这是一种伤害。
在翻译界，严复等人提出的“信、达、雅”原那么已成为圭臬，后人也在此基础上不 断演绎、完善翻译的准那么,在翻译外来作品的时候，忠实原著是对其作品最起码的尊重， 不仅要重视原著的内容，更要重视原著的风格、气氛、情绪等等，并且要努力到达原著 的文学价值和高度。翻译不是再创作，不是自说自话，脱离原作者的本意，肆意进行个 人表达。
作为一个文字工作者，冯唐有自由创作的权利：但作为一个外国文学翻译人，这种 将个人表达凌驾于原著之上的行为是极不负责任的。很多翻译工作者为了保证保证对文 学作品原汁原味的展现，努力去除个人痕迹，冯唐却反其道而行之，借翻译的由头去满 足膨胀的自我展示欲，难免会让人认为是在哗众取宠.
近年来冯唐打着“对抗传统价值观”的旗号，写出了一众备受追捧的作品，虽然笔 者并不喜欢他的作品，但毕竟你有你表达的权利，互不干涉自然相安无事。但对《飞鸟 集》不负责任的翻译却不再是个人表达这么简单的问题了，笔者甚至感觉这其实是对现 有价值观的一种迎合和谄媚，被包装之后的走红就像是一场秀，但希望泰戈尔和他的《飞第20页，共24页
鸟集》不要成为这场秀的牺牲品。
【解析】此题通过材料的形式考查学生的分析、整合、写作、表达能力。这是一道富有 思辩色彩的作文题。要求考生运用辩证的思维，以开展的眼光、联系的眼光进行理性分 析，思考蕴含其中的哲理，进而确立最正确立意角度。冯唐有展现自己风格的自由，也不 排除有人就喜欢这种风格。但是，卸下了镣铐、随心所欲的翻译，终究已不能称之为翻 译。有关部门与出版行业应当负起责任，制定出有效的行业规范，进一步明确“翻译” 一词的内涵。当译者自由发挥过度、逾越了规范的制约时•，那么必须在封面上注明“编译” 或“译写”之类，以示区别。而对于已有数种经典译本在前的名作的再度翻译出版，那么 更应慎重。
参考立意：
1 ＞回归翻译本质；2、创新不等同于亵渎作品。
材料作文写作策略：
①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄）， 对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原 因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这局部不能太长，百字左右即可。
③提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。
④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生 活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举 两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百 字即可。
⑤深：深入分析。怎样深入分析？ ？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼 有力，不要画蛇添足。
16~18.【答案】B、C、B【解析】（I） 一应俱全：一应：一切；俱：都。一切齐全，指应有尽有。应有尽有： 该有的全都有。形容一切齐全。前者突出“全”，后者突出“有”。一览无余：览：看： 余：剩余。意指一眼看去，所有的景物全看见了。形容视野广阔，没有阻碍，把事物或 景象都看在眼里，没有遗漏。也指事物简单，看得卜分清楚，或建筑物的结构没有曲折 变化，或环境视野空旷，或诗文内容平淡，没有回味，不用说就可以明白。形容道理很 明显。也作“一览无遗”。一目了然：一眼就看得很清楚。形容事物、事情原委很清晰， 一看就知道是怎么回事。前者突出“无余”，没有遗漏，后者突出“了然”，看清楚了。 易如反掌：比喻事情非常容易办，像翻一下手掌一样。轻而易举：形容事情容易做，不 费力，省事。前者突出“容易”，后者突出“轻松”。东山再起：指退隐后再度出任要 职。也比喻失势后重新恢复地位。再接再厉：指雄鸡相斗，每次交锋以前先磨磨嘴。比 喻继续努力，再加一把劲。形容一次又一次加倍努力。第一空，强调的是实验室很全， 所以用“一应俱全”；第二空，强调的是在海底世界，视野开阔；第三空，强调的是抓 取矿物样品和采集海底水样很容易，所以用“轻而易举”；第四空，强调的是继续努力， 跟“失势”无关，所以用“再接再厉”。
（2） “对不熟悉的人而言……”、"在这里……”，这是语境，句子要表达“大洋一 号的实验室像迷宫”，“在这里……”是指“在迷宫里”，所以承接上面的应该是“迷 宫"，排除BD. “对不熟悉的人而言……”紧跟"走进大洋一号……”比较好，排除 A。
（3） A. “经历航次”搭配不当；C. “经历了航次”搭配不当；D. “执行航次”搭 配不当。
故参考答案为：
（1） BC
（2） B（1）此题考查近义成语辨析的能力。
（2）此题考查句子衔接的能力。
（3）此题考查修改病句的能力。
辨析近义成语的方法：
1、看词义抓住近义成语中不同的语素或整个成语的含义，分析各自的侧重点、范围的大小、词义 的轻重。
2、看对象近义成语适用对象不同，有的适用与人，有的适用与物。
3、看褒贬近义成语感情色彩有不同，有褒义、贬义、中性之分。
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4、看语体有的成语用于书面，有的用于口语。
5、看功能近义成语语法功能不同，不可互用。
19.【答案】压缩新闻报道，保存关键信息，其实就是要保存新闻中的六个要素，即人 物、时间、地点、事件、原因、发生过程（并不是所有新闻报道都有这六个要素，有哪 些就概括哪些）。阅读本选段，时间是“3日6点50分”；人物是“耀华号”；事件 是“耀华号”搁浅，长江港务监督局^织救援失败；结果是被困旅客平安抵达武汉。然 后将这些内容组成连贯的一句话即可。
答案：
3日6点50分，“耀华号”在簿县搁浅，长江港务监督局4次救援失败，被困旅客最 后平安抵达武汉。
【解析】此题考查提炼语意的能力。提炼语意主要考查筛选关键信息、概括整合内容要 点的能力，即依据题干指向，对现有的信息进行理解、分层、概括（提炼）、表达的能 力。考杳形式一般为主观表达题，包括提取关键词、概括内容、下定义、新闻语段内容 概括（拟写一句话新闻、新闻标题、新闻导语）。
提炼要点“三关注”“提炼要点”即提炼出一篇文章或一段文字中最紧要的内容。这类题型的压缩题目，能 更好的考查概括、筛选、提炼的能力。
（1）关注话题任何语段，总是围绕着•个话题展开，表达话题的句子或词语往往是要点之%
（2）关注中心句或关键句语段中的有些句子起到关键的作用，或提领下文，或总结上文，或承上启下，或总领全 篇。抓住这些句子，就能理出关键信息的方向，顺蔓摸瓜，就能找出相应的要点。至于 那些为了说明某些必要信息，不得不加上的一些说明性、修饰性的内容，那么应予以删除， 以便凸显出主要信息。
（3）关注同类信息或高频词语有些语段，其中较多相同词语或内容相近的语句，我们要将其逐一合并，提炼要点就方 便多了。
值得注意的是，一些重要内容会在语段中反复强调，或多方论述，或全面介绍，关键词 语亦必然会反复出现。
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D.中国人追求“圆满”的心理，舞蹈中的“回旋”都可能是受到了 “尚圆”观念的 影响。
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
联合国粮农组织近期发布的报告称，世界76.33亿人I I中至少还有8.2亿面临饥饿，相 当于世界上每9人中就有1人挨饿。而今年由于旱灾、水灾、蝗灾和新冠肺炎疫情等灾 难性事件的发生，全球粮食的生产、加工、存储、交易和运输都受到影响，有些国家出 现粮食短缺问题，粮食平安引起全面关注。
“洪范八政，食为政首”，粮食平安是国家治理能力的基本表达。面对我们还是最大的 开展中国家这一基本国情，要确保全面建成小康社会，我们需要精打细算，厉行节约。
（摘编自《厉行节约粮食平安才能有保障》，《中国日报网》2020年8月13日）材料据统计，我国每年浪费的粮食约350（）万吨，接近我国粮食总产量的6%。城市餐饮业 仅餐桌上食物浪费量就高达1700万至1800万吨，相当于3000万至5000万人一年的食 物量。
触目惊心的食物浪费，意味着生产这些食物所投入的水、能源、土地以及生产资料等被 大量无效消耗。联合国粮农组织发布的《食物浪费足迹：对自然资源的影响》报告显示， 全球每年食物浪费总量达13亿吨，全世界每年生产但被浪贽的粮食所耗用的水相当于 伏尔加河年流展的3倍，而生产这些粮食所排放的温室气体高达33亿吨。此外，食品 浪费问题给农业生产带来的额外压力，导致耕地面积和捕捞规模不断扩大，对自然界生 物多样性构成严重威胁。
“舌尖上的浪费”禁而不绝，原因在于一些人抱有“爱面子、讲排场”的摆阔心态，或 存有“没人管、管不住”的侥幸心理。同时，一些经济利益因素也在为“舌尖上的浪费” 推波助澜。过去一段时间，•些餐馆饭店设置最低消费门槛引导顾客超量消费，“吃 播”“大胃王”等另类直播更是引发浪费食物的负面效应。靠这种手段换来的红火生意、 得来的“油腻点击量，实际上是错用浪费刺激消费，错拿“胃口”吸引“眼球”，为 赚取经济利益而营造出扭曲的餐饮文化。
（摘编自《从节约每一粒粮食做起》，《人民日报》2020年9月18日）材料三：
日本超市、餐馆等商家浪费的食物约占总量的55%o日本2019年度食物自给率为38%, 大量食物依赖进口。为了减少食物浪费，日本政府注重从立法着手。2001年日本实施《食品循环法》，要求食品生产企业减少废弃物排放，尽可能进行循环再利用。2019 年口本实施《食物浪费削减推进法》，规定政府有责任推进防止食物浪费的相