18.称赞市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,称 赞,人教新课标二年级,语文上册第五单元,第1页,学习目标,1.认识10个生字，会写8个字。2.正确、流利、有感情地朗诵课文，体会相互称赞带来高兴。3.学着发觉他人身上优点。,第2页,教材简析,称赞这篇课文要说明主题是：“他人有困难，我们应该热情帮助，新世纪小主人就应该友好相处，团结合作。”爱听好话，这是人们正常心理，取得他人和社会认可，这是人正常需要。文中小刺猬和小獾相处得多么融洽，多么富有些人情味儿！只要是发自内心称赞，即使是平淡如水一句话，也会产生想不到效果。要想取得他人称赞，得先学会称赞他人。,第3页,称赞,刺,猬,傍,晚,板,凳,粗,糙,但,是,椅,子,瞧,瞧了,留,下,第4页,准确、流利、有感情,地朗诵课文,，,并,思索,：,课文讲了一件什么事情,？,第5页,我观察,观察画面，小组讨论找出课文中与画面内容相对应段落。,1,2,3,4,（14）,（57）,（8）,（910）,第6页,朗诵课文,清晨，小刺猬去森林里采果子。,在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙，不过看得出，他做得很认真。,小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”,“真吗？”小獾高兴极了。,黄昏，小刺猬背着几个红红大苹果，往家里走。,小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你椅子呢？我可没干什么呀！”,小獾拉着小刺猬手，说：“在我有点儿泄气时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我一点儿心意，收下吧。”,小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我一点儿心意！”,小獾接过苹果闻了闻，说：“你苹果香极了，我从来没有见过这么好苹果。”,小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你称赞消除了我一天疲劳！”,第7页,我了解,1、,小獾拉着小刺猬手，说：“,在我有点儿泄气时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我一点儿心意，收下吧。”,2、,小刺猬也高兴极了，说：“,谢谢你，你称赞消除了我一天疲劳！”,第8页,我看法,你喜欢小刺猬、小獾吗？,说说为何。,第9页,我想象,你是一只可爱小鹿，恰好也经过小路边。你见到小刺猬称赞小獾，使小獾找到了自信，做出了椅子；而小獾也称赞了小刺猬，使小刺猬消除了一天疲劳。这个时候，你想和小刺猬、小獾说点什么呢,？,你，又会怎样称赞他们呢,？,第10页,我体会,你称赞过他人吗？他人称赞过你吗？当你听到他人称赞时，你有什么体会和感受呢？,第11页,阳,光,行,动,称赞,，,像一缕多彩阳光，温暖我们心灵，,让我们一起来播种阳光吧,！,第12页,谢,谢,指,导,！,第13页,