19-大象的耳朵1市名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件.pptx

19,大象耳朵,1/25,教学目标,1,认读生字，掌握“似、扇”,2,个多音字。,2,正确、流利有感情地朗诵课文，读好文中问句。,3,知道大象想法是怎样改变，明白他人说不一定正确，要学会思索道理。,2/25,认读生字,扇 慢 遇 兔,安 根 痛 最,shn mn y t,n gn tng zu,3/25,认读生字,似 耷 咦 竖 竿,s d y sh gn,w tng fn shn,舞 痛 烦 扇,4/25,扇子 耷拉 竖着 碰到,两根 竹竿 撑起来 跳舞,头痛 心烦 最终 扇动,5/25,扇,子 耷拉 竖着 碰到,两根 竹竿 撑起来 跳舞,头痛 心烦 最终,扇,动,6/25,扇子,两个词中,“,扇,”,读音相同吗？,扇动,扇（,shn,):,摇动生风取凉,用具,.,扇子,等。,表示量词，,一扇门,、,一扇窗,等。,扇（,shn,):,摇动扇子或其它东西，,使空气加速流动成风,.,扇风,、,扇动,等。,7/25,1.相类，像：相（xing）,似,。类,似,。,似,是而非。,2.好像，表示不确定：,似,乎。,3.表示比较，有超出意思：一个高,似,一个。,似,s,sh,跟某种情况或事物相同，如“他乐得什么,似,”。亦作“是”（“”均读轻声）,8/25,初读课文,读准字音，读通句子。,这篇课文讲了一个什么样故事？,大象都碰到了哪些动物？,9/25,小兔子说：,“,咦，大象啊，你耳朵怎么,耷拉,下来了？,”,大象说：,“,我生来就是这么啊。,”,小兔子说：你看，我耳朵是竖着，你耳朵一定是有病了。,“,10/25,以后，大象又碰到了小羊。,小羊也说：,“,大象啊，你耳朵怎么是,耷拉,着呢？,11/25,耷拉,1.松弛地下垂,2.松弛地向下挂着,12/25,小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他耳朵。,13/25,大象也不安起来，他,自言自语,地说：,“,他们都这么说，是不是我耳朵真有毛病啦？我得让我耳朵竖起来。,”,自己跟自己说话叫做自言自语。,14/25,大象也不安起来，他自言自语地说：,“,他们都这么说，是不是我耳朵真有毛病啦？,我得让我耳朵竖起来。,”,15/25,大象为了把自己耳朵竖起来，做了哪些尝试？请你从文中找出来读一读。,16/25,天天，大象站着睡觉时候，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。,可是，大象耳朵孔里，经常有小虫子飞进去，还在他耳朵孔里跳舞，吵得大象,又头痛，又心烦,。,17/25,最终，大象还是把他耳朵放了下来。这么，虫子飞不进去了。有虫子来话，大象只要把他大耳朵一扇，就能把它们赶跑。,18/25,大象说：,“,我还是让耳朵耷拉着吧。,人家是人家，我是我,。,”,大象想法发生了怎样改变？,19/25,“,人家是人家，我是我。,”,结合你生活实际，说说你是怎么了解这句话。,20/25,这篇故事告诉我们要坚持我们自己特色，不能别什么说什么我们就做什么，因为自己跟他人不一样，就怀疑自己，每个人都有自己不一样特点。,21/25,同学们，你们明白了吗？,22/25,复习生字,扇 慢 遇 兔,安 根 痛 最,shn mn y t,n gn tng zu,23/25,最,痛,扇,组词：扇子 扇风,组词：痛苦 疼痛,组词：最终 最终,24/25,25/25,