1、,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,寓言两则,兴庆区回民二小 聂发荣,第1页,寓言两则,寓言:,“,寓,”:寄托,“,言,”:讲道理。,寓言是经过一个小故事,用比喻、拟人等手
2、法,来说明某个道理或教训文学作品,常带有讽刺和劝诫性质。,第2页,寓言基本特点:,1.,寓言中包含道理很显著,但普通不直接加以说明,需要人们去“悟”出来。,2.,多采取拟人、夸大表现手法。经过生动形象、有趣故事情节说明一个道理,给人以深刻启示。,3.,篇幅短小,情节简单。,第3页,亡羊补牢,第4页,窟,窿,叼,劝,缠,(,石窟,),(,k,),(chan),(di,o),(qun),(long),(,盘缠,),(,叼走,),(,劝说,),(,窟窿,),我会读,第5页,寓言 亡羊补牢,羊圈,窟窿,把式,叼走 街坊 后悔,劝说 盘缠 硬要,我会认,第6页,亡羊补牢,第7页,朗诵课文,1,至,4,自
3、然段,边读边思索:,养羊人丢了一只羊,为何还会丢第二只?,第8页,想一想,对两次丢羊,养羊人分别是怎么想?怎么做?结果怎么样?,了解故事,第9页,1.,养羊人一共丢了两只羊。,2.,他丢第一只羊以后,心里想羊已经丢了,就没有修补羊圈。,3.,丢第二只羊以后,他心里很后悔没有接收街坊劝说,想到现在修还不晚。于是就把羊圈修好了。,了解故事,第10页,读一读,说说两个句子有什么不一样?,他堵上那个窟窿,把羊圈修得结坚固实。,他赶快堵上那个窟窿,把羊圈修得结坚固实。,第11页,丢,丢失,羊圈,?,亡羊补牢,明白题意,第12页,自由读课文,找出表示“,亡羊,”、“,补牢,”句子。,一天早晨,他去放羊,发
4、觉少了一只羊。,第二天早上,他去放羊,又发觉少 了一只 羊。,亡羊:,句子,补牢:,他赶快堵上那个窟窿,把羊圈修得结坚固实。,亡羊补牢:,亡:丢失。亡羊:丢了羊。补:修补,。,牢:羊圈。丢了羊就赶快把羊圈补好。,了解故事,第13页,读者论坛,假如你是养羊人,你会怎么做?,你喜欢这个养羊人吗?,你想对这个养羊人说些什么?,第14页,亡羊补牢,这则寓言告诉我们:一个人做了错事,并不要紧,只要能及时更正,就不算晚。,说明道理,第15页,揠 苗 助 长,第16页,寓揠焦喘截,y,y,ji,o,chu,n,ji,sh,u,cu,n,zhu,n,g,zhu,n,g,c,ch,守窜撞桩此锄,第17页,寓言
5、焦虑 喘气 拦截,守候 逃窜 撞树 树桩,从此 锄头 丢掉 总算,白费 巴望 肥大,第18页,快速读课文,思索:从文中哪些地方看出他,“,傻,”,?并用,“,_,”,从文中划出相关语句。,第19页,图上这个种地人在干什么?,把禾苗一棵一棵往高里拔,揠苗,第20页,秧苗长得太慢。,焦虑,图上画是个什么人?他在干什么?心情怎样?,第21页,从课文哪些地方能够看出那个人以为禾苗长得太慢,他很焦虑?,自言自语,巴望,天天,急忙,转来转去,跑,从中午一直忙到太阳落山,第22页,可是一天,两天,三天,,禾苗好像一点儿也没有长高。,禾苗一点儿也没有长高。,第23页,读一读,说说两个句子有什么不一样,?,他在天边转来转去,。,他在田边焦虑转来转去,。,第24页,讨 论,为何这个人费了那么多力气,但结果禾苗全枯死了呢?,第25页,这个故事告诉我们一个什么道理?,想一想,违反了事物发展规律、急于求成,反而会误了大事!,第26页,搜集古代寓言故事:掩耳盗铃、滥竽充数、狐假虎威、画蛇添足、以后居上、井底之蛙、惊弓之鸟、庖丁解牛、买椟还珠、拔苗助长、愚公移山、打草蛇惊、纸上谈兵等。,课外作业,第27页,