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现代教育技术培训心得体会
按县信息技术中心安排，本人于11月12—14日在县进修学校，对现代教育技术及其在教学中的具体应用进行了全面的培训。虽然培训只有短短的三天，但在倾听培训教师讲解的同时，通过与其他乡镇众位老师在一起学习、交流，使自己对现代教育技术有了全新的认识。本次培训主要分三个内容：
一、农远工程的培训。
这部分内容主讲是赖可苏主任，别看他年纪轻轻学问却很多。实施农远工程的主要目的是缩小城乡教育差距。根据各地的实际情况农远工程又分为三种模式。
模式一：教学光盘播放点：目前全县有181所学校有该项设备。设备：一台电视机+dvd+教学光盘；主要应用于较为偏僻的村小。
模式二：卫星教学收视点：配制：在模式一的基础上再加一台电视机（应用于空中课堂）+卫星接收器+一台计算机（带刻录功能）。
模式三：网络教学模式；配制包含模式
一、二+计算机教室（30台电脑一台服务器）+多媒体教室。
赖主任介绍完这些模式后讲了三种模式的使用与原理，使我受益匪浅。接着他主要争对年终评估的考核细则进行了简单的讲解。
二、实验室的管理与使用
主讲欧阳振德主任，主要讲了实验室及仪器的建、配、管、用。
与旧的仪器区分现在的仪器分“基本”和“选配”。名称有少许改变（如计量仪器改为测量）。仪器编码统一使用五位数字编码。
他说今后工作主要要在实验器材的管与用上下功夫。
（一）仪器的管理。验收，入帐，陈列，防尘，防潮，防锈。仪器说明装订成册，仪器借用由任课教师填写实验申请单，实验完之后要上报实验报告单。损坏的仪器造好报损登记。学期末要对所有仪器进行盘点。
（二）仪器的使用。实验教学计划表，演示分组实验的课表。实验申请记录单（作为仪器已使用的凭证），学生实验报告单等。
我县实验仪器管理的现状分析。小学无科学实验室，初中无生物实验室，设施不配套。仪器造册登记不清，无仪器管理员。今年实验仪器的管理可能将纳入年终评估。
三、计算机的日常维护
主讲生青主任及叶经理（联想电脑安远地区负责人）
主要内容认识计算机主要硬件设备，及硬件的保养，简单故障的排除。
通过这次的培训使我真正领会到了新的教育技术理念，也发现了自己身上许许多多欠缺的地方。学习虽然完成了，但学习的目的是为了应用。我们一定会在日后的教学中努力做到实践与理论相结合，真正让教育技术为提高学校教学质量服务。
长沙学校：杜文龙
2010-11-16
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