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研修班培训心得体会最终定稿 第一篇：研修班培训心得体会研修班培训心得体会 我有幸踏进国家税务总局扬州税务进修学院大门，参加了为期五天的“第十期税收政策与风险防范高级研修班”的学习，国家税务总局扬州税务进修学院创建于1984年，目前是全国唯一直属国家税务总局领导的干部教育培训机构。2003年，总局将学院职能定位为“税务系统党建教育基地、中高级公务员培训基地、国际税务培训基地和税务培训教学研究基地”，2004年10月增挂“中共国家税务总局党校”校牌；2009年10月，总局命名学院为“全国税务系统廉政教育示范基地”。学校以服务税收中心工作为宗旨，以系统内党员领导干部和中高级公务员培训为重点，以能力建设为主线，以加强科学化、精细化管理和教职工队伍建设为保障，努力为税收事业发展提供人才保证和智力支持。 2011年10月23日培训正式开始了，第一课是赵建华教授讲解的企业会计准则与税法差异分析主要讲解了企业会计准则后续规定及执行中得热点难点问题1.深度解读近几年来企业会计准则的变化和补充； 2.结合上市公司案例对部分重点准则，铭感准则进行精细讲解； 3.结合案例剖析容易产生误解的准则，纠正错误的理解； 4.企业执行新会计准则存在的主要问题。第二课是叶美萍教授讲解的新企业所得税法配套政策解析主要讲解了1.新企业所得税法要点及税务处理变化； 2.配合所得税实施已出台的配套文件解析； 3.新企业所得税法及实施条例中遇到的重点阴暗问题解读。第三课是尹磊教授讲解的营业税、个人所得税、房产税、土地使用税、印花税政策分析主要讲解了1.最新营业税、个人所得税、房产税、土地使用税、印花税暂行条例喝实施细则解析及会计处理； 2.最新营业税、个人所得税、房产税、土地使用税、印花税优惠政策解读;3.税 务筹划理论与案例分析。 精彩的授课让我顿悟，老师们生动有趣的讲解，案例教学模式以 及答疑式教学模式的运用为我们打开了理性的思维空间，激发了我们 对现实的思考，尤其是尹磊老师的讲课，更加活跃了课堂气氛。此外， 学校教学方法灵活，老师们根据学员的提问，结合现行的税收政策， 进行互动式由浅入深地启发和引导，使学员加深了对讲解内容的理 解，同时也解决了实际工作中遇到的诸多问题，提高了我们应用税收 政策和防范风险的能力。我感到自己经历了一次“头脑风暴”，实现 了思维、知识、工作能力、个人素质的全面“升级”。在学习期间， 我们每堂课都是满勤，下课以后，大家和老师对税收的一些实务工作 进行探讨，然后又到学院图书馆、电子阅览室和税务书店阅读和购买 了课外书籍及相关理论报刊，及时的加深记忆。 风景如画的瘦西湖构成扬州税院一道亮丽的风景线，漫步其间， 花香四溢，绿树成荫。真是犹如画中游，让人禁不住遥想“春风十里 扬州路”的华美典雅，“杨柳岸晓风残月”的激情抒发，让校园的美 是如此独特，如此绚丽。而“求实、精业、勤廉、笃行”的校训和浓 厚的文化氛围，让我感到责任和使命不再空泛，有许多理由催人奋进。 作为一名国企财务人员得到组织的信任和培养，衷心感谢领导和 组织给予的宝贵机会，感谢学校的辛勤付出，感谢班主任老师的热情 关怀，感谢授课老师孜孜不倦的教诲，让我重温了做学生的幸福。本 次培训的学到的东西将会让我在今后的工作中有了长足的进步。 郑芝森2011年11月4日 第二篇：研修班培训心得体会研修班培训心得体会 我有幸踏进国家税务总局扬州税务进修学院大门，参加了为期五天的“第十期税收政策与风险防范高级研修班”的学习，国家税务总局扬州税务进修学院创建于1984年，目前是全国唯一直属国家税务总局领导的干部教育培训机构。2003年，总局将学院职能定位为“税务系统党建教育基地、中高级公务员培训基地、国际税务培训基地和税务培训教学研究基地”，2004年10月增挂“中共国家税务总局党校”校牌；2009年10月，总局命名学院为“全国税务系统廉政教育示范基地”。学校以服务税收中心工作为宗旨，以系统内党员领导干部和中高级公务员培训为重点，以能力建设为主线，以加强科学化、精细化管理和教职工队伍建设为保障，努力为税收事业发展提供人才保证和智力支持。 2011年10月23日培训正式开始了，第一课是赵建华教授讲解的企业会计准则与税法差异分析主要讲解了企业会计准则后续规定及执行中得热点难点问题1.深度解读近几年来企业会计准则的变化和补充； 2.结合上市公司案例对部分重点准则，铭感准则进行精细讲解； 3.结合案例剖析容易产生误解的准则，纠正错误的理解； 4.企业执行新会计准则存在的主要问题。第二课是叶美萍教授讲解的新企业所得税法配套政策解析主要讲解了1.新企业所得税法要点及税务处理变化； 2.配合所得税实施已出台的配套文件解析； 3.新企业所得税法及实施条例中遇到的重点阴暗问题解读。第三课是尹磊教授讲解的营业税、个人所得税、房产税、土地使用税、印花税政策分析主要讲解了1.最新营业税、个人所得税、房产税、土地使用税、印花税暂行条例喝实施细则解析及会计处理； 2.最新营业税、个人所得税、房产税、土地使用税、印花税优惠政策解读;3.税 务筹划理论与案例分析。 精彩的授课让我顿悟，老师们生动有趣的讲解，案例教学模式以 及答疑式教学模式的运用为我们打开了理性的思维空间，激发了我们 对现实的思考，尤其是尹磊老师的讲课，更加活跃了课堂气氛。此外， 学校教学方法灵活，老师们根据学员的提问，结合现行的税收政策， 进行互动式由浅入深地启发和引导，使学员加深了对讲解内容的理 解，同时也解决了实际工作中遇到的诸多问题，提高了我们应用税收 政策和防范风险的能力。我感到自己经历了一次“头脑风暴”，实现 了思维、知识、工作能力、个人素质的全面“升级”。在学习期间， 我们每堂课都是满勤，下课以后，大家和老师对税收的一些实务工作 进行探讨，然后又到学院图书馆、电子阅览室和税务书店阅读和购买 了课外书籍及相关理论报刊，及时的加深记忆。 风景如画的瘦西湖构成扬州税院一道亮丽的风景线，漫步其间， 花香四溢，绿树成荫。真是犹如画中游，让人禁不住遥想“春风十里 扬州路”的华美典雅，“杨柳岸晓风残月”的激情抒发，让校园的美 是如此独特，如此绚丽。而“求实、精业、勤廉、笃行”的校训和浓 厚的文化氛围，让我感到责任和使命不再空泛，有许多理由催人奋进。 作为一名国企财务人员得到组织的信任和培养，衷心感谢领导和 组织给予的宝贵机会，感谢学校的辛勤付出，感谢班主任老师的热情 关怀，感谢授课老师孜孜不倦的教诲，让我重温了做学生的幸福。本 次培训的学到的东西将会让我在今后的工作中有了长足的进步。 郑芝森2011年11月4日 第三篇：研修班培训心得体会研修班培训心得体会 我有幸踏进国家税务总局扬州税务进修学院大门，参加了为期五天的“第十期税收政策与风险防范高级研修班”的学习，国家税务总局扬州税务进修学院创建于1984年，目前是全国唯一直属国家税务总局领导的干部教育培训机构。2003年，总局将学院职能定位为“税务系统党建教育基地、中高级公务员培训基地、国际税务培训基地和税务培训教学研究基地”，2004年10月增挂“中共国家税务总局党校”校牌；2009年10月，总局命名学院为“全国税务系统廉政教育示范基地”。学校以服务税收中心工作为宗旨，以系统内党员领导干部和中高级公务员培训为重点，以能力建设为主线，以加强科学化、精细化管理和教职工队伍建设为保障，努力为税收事业发展提供人才保证和智力支持。 2011年10月23日培训正式开始了，第一课是赵建华教授讲解的企业会计准则与税法差异分析主要讲解了企业会计准则后续规定及执行中得热点难点问题1.深度解读近几年来企业会计准则的变化和补充； 2.结合上市公司案例对部分重点准则，铭感准则进行精细讲解； 3.结合案例剖析容易产生误解的准则，纠正错误的理解； 4.企业执行新会计准则存在的主要问题。第二课是叶美萍教授讲解的新企业所得税法配套政策解析主要讲解了1.新企业所得税法要点及税务处理变化； 2.配合所得税实施已出台的配套文件解析； 3.新企业所得税法及实施条例中遇到的重点阴暗问题解读。第三课是尹磊教授讲解的营业税、个人所得税、房产税、土地使用税、印花税政策分析主要讲解了1.最新营业税、个人所得税、房产税、土地使用税、印花税暂行条例喝实施细则解析及会计处理； 2.最新营业税、个人所得税、房产税、土地使用税、印花税优惠政策解读;3.税 务筹划理论与案例分析。 精彩的授课让我顿悟，老师们生动有趣的讲解，案例教学模式以 及答疑式教学模式的运用为我们打开了理性的思维空间，激发了我们 对现实的思考，尤其是尹磊老师的讲课，更加活跃了课堂气氛。此外， 学校教学方法灵活，老师们根据学员的提问，结合现行的税收政策， 进行互动式由浅入深地启发和引导，使学员加深了对讲解内容的理 解，同时也解决了实际工作中遇到的诸多问题，提高了我们应用税收 政策和防范风险的能力。我感到自己经历了一次“头脑风暴”，实现 了思维、知识、工作能力、个人素质的全面“升级”。在学习期间， 我们每堂课都是满勤，下课以后，大家和老师对税收的一些实务工作 进行探讨，然后又到学院图书馆、电子阅览室和税务书店阅读和购买 了课外书籍及相关理论报刊，及时的加深记忆。 风景如画的瘦西湖构成扬州税院一道亮丽的风景线，漫步其间， 花香四溢，绿树成荫。真是犹如画中游，让人禁不住遥想“春风十里 扬州路”的华美典雅，“杨柳岸晓风残月”的激情抒发，让校园的美 是如此独特，如此绚丽。而“求实、精业、勤廉、笃行”的校训和浓 厚的文化氛围，让我感到责任和使命不再空泛，有许多理由催人奋进。 作为一名国企财务人员得到组织的信任和培养，衷心感谢领导和 组织给予的宝贵机会，感谢学校的辛勤付出，感谢班主任老师的热情 关怀，感谢授课老师孜孜不倦的教诲，让我重温了做学生的幸福。本 次培训的学到的东西将会让我在今后的工作中有了长足的进步。 郑芝森2011年11月4日 第四篇：研修班培训心得体会研修班培训心得体会 我有幸踏进国家税务总局扬州税务进修学院大门，参加了为期五天的“第十期税收政策与风险防范高级研修班”的学习，国家税务总局扬州税务进修学院创建于1984年，目前是全国唯一直属国家税务总局领导的干部教育培训机构。2003年，总局将学院职能定位为“税务系统党建教育基地、中高级公务员培训基地、国际税务培训基地和税务培训教学研究基地”，2004年10月增挂“中共国家税务总局党校”校牌；2009年10月，总局命名学院为“全国税务系统廉政教育示范基地”。学校以服务税收中心工作为宗旨，以系统内党员领导干部和中高级公务员培训为重点，以能力建设为主线，以加强科学化、精细化管理和教职工队伍建设为保障，努力为税收事业发展提供人才保证和智力支持。 2011年10月23日培训正式开始了，第一课是赵建华教授讲解的企业会计准则与税法差异分析主要讲解了企业会计准则后续规定及执行中得热点难点问题1.深度解读近几年来企业会计准则的变化和补充； 2.结合上市公司案例对部分重点准则，铭感准则进行精细讲解； 3.结合案例剖析容易产生误解的准则，纠正错误的理解； 4.企业执行新会计准则存在的主要问题。第二课是叶美萍教授讲解的新企业所得税法配套政策解析主要讲解了1.新企业所得税法要点及税务处理变化； 2.配合所得税实施已出台的配套文件解析； 3.新企业所得税法及实施条例中遇到的重点阴暗问题解读。第三课是尹磊教授讲解的营业税、个人所得税、房产税、土地使用税、印花税政策分析主要讲解了1.最新营业税、个人所得税、房产税、土地使用税、印花税暂行条例喝实施细则解析及会计处理； 2.最新营业税、个人所得税、房产税、土地使用税、印花税优惠政策解读;3.税务筹划理论与案例分析。 精彩的授课让我顿悟，老师们生动有趣的讲解，案例教学模式以及答疑式教学模式的运用为我们打开了理性的思维空间，激发了我们对现实的思考，尤其是尹磊老师的讲课，更加活跃了课堂气氛。此外，学校教学方法灵活，老师们根据学员的提问，结合现行的税收政策，进行互动式由浅入深地启发和引导，使学员加深了对讲解内容的理解，同时也解决了实际工作中遇到的诸多问题，提高了我们应用税收政策和防范风险的能力。我感到自己经历了一次“头脑风暴”，实现了思维、知识、工作能力、个人素质的全面“升级”。在学习期间，我们每堂课都是满勤，下课以后，大家和老师对税收的一些实务工作进行探讨，然后又到学院图书馆、电子阅览室和税务书店阅读和购买了课外书籍及相关理论报刊，及时的加深记忆。 风景如画的瘦西湖构成扬州税院一道亮丽的风景线，漫步其间，花香四溢，绿树成荫。真是犹如画中游，让人禁不住遥想“春风十里扬州路”的华美典雅，“杨柳岸晓风残月”的激情抒发，让校园的美是如此独特，如此绚丽。而“求实、精业、勤廉、笃行”的校训和浓厚的文化氛围，让我感到责任和使命不再空泛，有许多理由催人奋进。 作为一名国企财务人员得到组织的信任和培养，衷心感谢领导和组织给予的宝贵机会，感谢学校的辛勤付出，感谢班主任老师的热情关怀，感谢授课老师孜孜不倦的教诲，让我重温了做学生的幸福。本次培训的学到的东西将会让我在今后的工作中有了长足的进步。 郑芝森 2011年11月4日 第五篇：班主任研修班培训心得体会班主任研修班培训心得体会 代永平 三、增强班级管理意识 1、完善班干部队伍：接一个新的班级，首先要观察每个学生的性格脾气、兴趣爱好，确定几个人选后从侧面了解他们在小学阶段的表现和能力，然后在班级中征集全体学生的意见，创建一个班干部队伍。定期召开班干部会议，明确班级前进的方向，总结工作中的得失，促进班级工作的健康发展。努力提高班干部的工作能力，经常找他们谈心，掌握学生的思想动向，及时发现问题并解决问题。在适当的范围内放权，调动班干部的工作积极性和主动性，树立班干部的威信。例如：自习课可以由班干部管理，开始时班主任协助，然后逐步由班干部独立管理。 2、开好班会：新生入学一定要进行入学教育的主题班会，对学生小升初的心理进行辅导，帮助他们改变思想，制定班级管理制度。步入正轨后，每周定时召开班会，对班级出现的问题及学生的思想问题进行纠正，通过召开主题班会帮助学生树立正确的人生观。例如：小学时只有语文数学两门功课考试，但到了初中要考七门功课，很多同学不能适应导致出现“瘸腿”现象，影响学生的总分，通过主题班会使学生了解每门功课的重要性是一样的，解决学生偏科的现象。 3、事事有总结。平时班级搞活动，无论取得成绩还是出现问题都要进行总结，坚持有活动就有总结，学生、班干部、班主任都要进行总结，使学生通过总结吸取教训、明辨是非，提高学生处理问题的能力，积累宝贵的财富。 好的管理是学生参与的管理，班级管理要敢于放手，要充分相信学生的能力。 四、年轻班主任的发展 许多参加工作不久的年轻班主任会在刚开始几年有一个突飞猛进的发展，很快积累了一些经验，然后会有一些年轻人产生一个误区认为“当班主任不过如此”，我认为班主任工作用心干十年以上才有话语权。其实现实中这样的班主任比比皆是，许多人完全靠经验和感觉在做，一些干了十几年或更长时间的老班主任的水平还是他刚参加工作三年五年时的水平，没有太大进步。因为工作时间和资历是班主任发展的基础但不是决定性的因素，不少干了多年、经验丰富的班主任依然经常犯低级的常识性错误。我们要思考这样进行可持续发展的问题，每一个班级每一个学生都是不同的，怎样教育好每一个学生。这不是一个简单的重复，人非圣贤，哪有不犯错的，我们要注意在工作时不犯低级的错误。例如：学校屡禁不止的学生上课玩儿手机的问题，当你发现学生玩儿手机时你要想好怎么处理，简单粗暴的没收、叫家长等等是否有效，前两天发生的高三学生杀班主任的案件就是由于班主任工作方法过于简单造成的，悲剧啊。所以对于屡教不改的学生应该深入了解其原因，对症下药、有的放矢才能从根本上解决问题。如果你遇到问题总是一味的埋怨、推卸责任、简单化处理，那将永远无法进步，成功离失败仅一步之遥，关键是你对待工作的态度和方法。 有的班主任工作努力，勤奋好学，业余时间大量阅读班主任工作经验，积极参加班主任培训，但能力和水平提高很慢。那么我们就要思考怎样让我们的水平快速提高，读书不是万能的但是必须的，把别人的东西拿来就用是不行的，一定要消化，要把理论变成实践，要结合自己的实际情况找到适合自己的一条发展之路。 班主任工作是学校管理的基础，是学校工作的重要着力点，学校的各项管理通过班主任的管理工作落到实处。因此，班主任的责任心，直接关系班级工作的质量、班级的班风、班级管理效率等，是班主任工作成效的根本体现。我们每一个班主任必须以高度的责任心，以高度负责的精神做好班级管理工作，做到无愧于心、无愧于学生、无愧于家长、无愧于学校，这才是班主任责任心的真实体现。第16页 共16页