陕西省西安交大阳光2011九级语文上学期期中考试 .doc

交大阳光中学20102011学年第一学期期中考试初三语文试题审核人：陈亮 校对人：张浩一、积累和运用(共5小题，计l7分)1、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是( )(2分)A、妖娆（ro） 襁（qing）褓 潮汛（xn） 闰（rn）月 B、髀（bi）间 愕（）然 瑟（s）索 惘(wng)然 C、恣(zh)睢 拮（ji）据 牡蛎（li） 吝啬（s）D、抽噎（y） 旋（xun）风 戳（chu）破 撅（ju）断2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）(2分)A. 隔漠 重蹈覆辙 媚上欺下 心无旁鹜B. 禁锢 孤军奋战 涕泗横流 化为乌有C. 喑哑 歇斯低里 恪尽职守 记忆尤新D. 殒落 恼羞成怒 自知之明 郭然无累3、下列句子中加点词语运用有误的一项是（ ）(2分)A 、现代社会信息日新月异，人们越来越重视学习，不断充电，以适应时代需要。B、市政府邀请专家为城市规划把脉，以确定未来城市建设的思路。C、姚明的球技要比对方队员略胜一筹，他往往能够抓住机会突破重围再次进球。D、篮球赛场上个别运动员的急躁情绪，往往会导致全队一泻千里，不可收拾。4、古诗文默写。(8分)（1）后值倾覆， ， ，尔来二十有一年矣。（出师表） （2）卜算子咏梅中描写梅花即使被碾压成泥，也不忘向人间播撒芳香的诗句是 ， 。 （3）王维以“大漠孤烟直，长河落日圆。”突出边塞的壮美，范仲淹在渔家傲中用相关的景物描写出边塞的悲凉，这句是： ， 。（4）紧张而繁重的初三生活虽然让许多同学意志更坚、信心更足，但的确也让一些同学感到身心疲惫、心灰意冷，请你用古诗词中表达乐观、豪迈之情的句子来鼓励他们： ， 5、请模仿示例对水浒传人物林冲的简介，从你读过的文学名著中选择一个人物，作一简单介绍。（100字以内）（3分） 例：林冲，人称豹子头，原为东京八十万禁军教头，受高俅陷害，发配沧州看守大军草料场。高俅派亲信火烧草料场，企图将林冲置于死地。林冲忍无可忍，雪夜杀敌，迫上梁山。后成为梁山重要将领。二、综合性学习（共7分）6、青春如花似火，灿烂热烈，是我们人生交响乐的序曲。青春让我们充满热情，充满朝气，充满希望，请跟我来，我们一起登上青春的车，欣赏那一道道亮丽的风景线。初三（1）班举行“青春随想”的主题活动，请你完成下边项目。（1）、请介绍古今中外你最崇拜的青年名人，并简要叙述他们的事迹。（2分） 答： （2）、请为这次活动设计一条主题语。（要用两个句式大致整齐的句子）（2分）答： （3）、如果你是主持人请你为这次活动设计一个总结性的发言。（3分） 答： 三、阅读(共16小题，计41分)【现代文阅读】(共10小题，计25分)(一) 阅读下面所给的文章，回答712小题。（共13分）蘑菇转了一个弯那一年，我即将大学毕业，为了找个单位，天天出去“扫街”，但仍一无所获。我学的是建筑设计专业，找了几家建筑设计院，人家要的不是博士就是硕士。一负责人看着我的简历说，你读书时，还获过不少奖，不错！可是，我们这里暂时不缺建筑设计方面的人才，要不你先来我们这里干个保安什么的吧！等有机会再安排你。 这番话点燃了连日来积压在我心头的委屈，好歹我也是个优秀毕业生啊，让我去干保安，也太小看人了！我一口回绝了那家公司。那段时间我非常苦闷，就回了趟老家。 父亲问我为什么回来，我便把找工作的遭遇向父亲说了。 父亲听后笑了笑，说，现在像你这样心态的年轻人很多。算了，别想了。哎，对了，这几天山上蘑菇正多，你不是最喜欢喝蘑菇汤吗？明天咱们去采吧。 父亲的话引起了我对儿时生活的回忆这天晚上，我睡得很香，梦中又见到了满山鲜嫩的蘑菇，闻到了蘑菇汤浓浓的香味没想到第二天早晨，当我和父亲来到山上时，已经有很多人在那里采了。父亲说，咱们晚了一步。我听了很失望，今天的蘑菇汤喝不成了。父亲看出了我的心思，就说，咱们摘一些山果回去吧，这里的山果没有打过农药，也是绿色食品呢！ 于是，我和父亲就动手采了起来。别看父亲50出头的人了手脚还挺利索，我明显赶不上他的速度。一顿饭工夫，我们便摘了满满一麻袋山果，父亲说，今天摘的山果太多了，咱们也吃不了，这种鲜东西，搁几天就会坏的，咱们一起背到镇上的水果店去卖给他们。 没想到还真卖了不少钱！这时，父亲让我在水果店等他片刻。一会儿父亲就拎了满满一袋子东西回来了。午饭时，父亲竟然给我做了一锅香喷喷的蘑菇汤，我很吃惊，蘑菇不是都让人采走了吗？父亲看出了我的疑惑，说，蘑菇是我用卖山果的钱买的。如今我们这里的人都喜欢在山上采摘一些东西去卖钱。其实，当很多人都在抢同一样东西时，我们不一定能够顺利得到，有时候我们不得不走一些弯路，这是没办法的事，因为捷径并不多。可是你不明白这个道理啊！ 我明白父亲的用意了，父亲是用这件事来启迪我啊！ 后来，我还是去那家公司做了保安，一个偶然的机会，领导发现了我的才能。当时领导很惊诧地问我，原来你还是个专业人才，怎么愿意做保安呢？我告诉他，我不来公司做保安，你就不会发现我的才能。 父亲已经使我学会了，让蘑菇转了一个弯。7、第段“扫街”在文中的意思是 。（2分）8、请将文中的画线句改成反问句。（1分）9、小说情节一波三折，引人入胜。请在横线处填上恰当内容。（3分） 父亲提议上山采蘑菇 改摘山果卖得不少钱 父亲解惑，我去公司做保安。10、文中的父亲是一个怎样的人，请作简要分析。（2分）11、对本文主旨理解最恰当的一项是（ ）（2分）A、面对挫折，不要气馁，只要坚持，就会有成功的一天。B、只要目标明确，有时候走一点弯路同样能够取得成功。C、如果善于发现，生活中就有一条捷径等你去走。D、有时候换一种方式，打破思维定势，也许离成功更近。12、请你根据上下文的情节进行合理想象，适当运用描写，再现第段中儿时生活的情景。（60字左右）（3分）（二）阅读下面文章，回答1316题。（共12分）匠人与大师在社会上常听到叫某人为“大师”，有时是尊敬，有时是吹捧。又常不满于某件作品，说有“匠气”。匠人与大师到底有何区别？匠人在重复，大师在创造。一个匠人比如木匠，他总在重复做着一种式样的家具，高下之分只在他的熟练程度和技术精度。比如一般木匠每天做一把椅子，好木匠一天做三把、五把，再加上刨面更光，合缝更严等等。但就算一天做到把也还是一个木匠。大师则绝不重复，他设计了一种家具，下一个肯定又是一个新样子。判断他的高下是有没有突破和创新。匠人总在想怎么把手里的玩艺儿做得更多、更快、更绝；大师则早就不稀罕这玩意，而在不断构思新东西。 匠人在实践层面，大师在理论层面。匠人从事具体操作水平的上限是经验丰富，但还没从经验上升到理论。虽然这些经验体现和验证了规律，但还不是规律本身。大师则站在理论的层面上，靠规律运作。甲面对一片瓜地，匠人忙着一个一个去摘瓜，大师只提起一根瓜藤；面对一大堆数字，匠人满头大汗，一道接一道地去算，大师只需轻轻给出一个公式。匠人常自持一技，自炫于一艺，偶有一得，守之为本；大师视鲜花掌声为过眼烟云，进取不竭，心犹难宁。居里夫人把诺贝尔奖章送给小女儿当玩具，但是接着她又得了一个诺奖。 匠人较单一，大师善综合。我们常说一技之长，一招鲜，吃遍天，这是指匠人，大师则不靠这，他纵横捭阖，运筹帷幄，触类旁通，举一反三。因为凡创新、创造，都是在引进、吸收、对比、杂交、重构等大综合之后才出现的。当匠人靠一技之长，享一得之利，拿人一把，压人一筹时；大师则把这一技收来只作恒河一沙，再佐以砖、瓦、土、石、泥，起一座高楼。牛顿、爱因斯坦成为物理大师并不只因物理，还有更重要的数学、哲学等。一个画家，当他成为绘画大师时，他艺术生命中起关键作用的早已不是绘画，而是音乐、文学、科学、政治、哲学等。而一个社会科学方面的大师要求更高，马克思、恩格斯是一部他们那个时代的百科全书，毛泽东则是当时中国政治、军事、文学的宝典。 这就是大师与匠人的区别。研究这个区别毫无贬损匠人之意，大师是辉煌的里程碑，匠人是可贵的铺路石。世界是五光十色的，需要大师也需要匠人，正如需要将军也需要士兵。但是我们必须承认这个世界需要人们有一个较高的追求目标。拿破仑说不想当将军的士兵不是好士兵。将军总是在优秀的士兵中成长起来的。当他不满足于打枪、投弹的重复而由单一到综合，由经验到理性，有了战役、战略的水平时他就成了将军。乙鲁班最初也是一名普通木匠，当他在技术层面已经纯熟，不满足于斧锯的重复，而进军建筑设计、构造原理时，就成了建筑大师。虽然从匠人而成为大师的总是少数，但这种进取精神是人类进步、社会发展的动力。古语说，法乎其上，得乎其中；法乎其中，得乎其下。要是人人都法乎其下呢？这个社会就不堪设想。 我们可能在实际业绩上达不到大师水平，但至少在思想方法上要循大师的思路，比如力求创新，不要重复，不要窃喜于小巧小技，沾沾自喜。对事物要有识别、有目标、有追求。力虽不逮，心向往之。在个人有了这样一种心理，就会有所上进；在民族有了这样一个素质，就会生机勃勃；在社会有了这样一个氛围，就是一个创新的社会。13本文的中心论点是什么?(2分)14第段、第段画横线的句子分别运用了什么论证方法?有什么作用?(4分)甲： 乙： 15.、第段中有一个事实论据不恰当，请找出来并说明理由。（3分）16、请简述本文的论证过程。（3分）【古诗文阅读】(共6小题，计16分)(三)、阅读下面文言文，完成1720题。(12分) 顾恺之，字长康，晋陵无锡人也，博学有才气。人问以会稽山川之状，恺之云：“千岩竞秀，万壑争流。草木蒙笼，若云兴霞蔚。”恺之每食甘蔗，恒自梢至根。人或怪之，云：“渐入佳境。” 尤善丹青，图写特妙，谢安深重之，以为有苍生以来未之有也。每图起人形，妙绝于时。尝图裴楷象，颊上加三毛，观者觉神明殊胜。 尤信小术，以为求之必得。人尝以一柳叶绐之，曰：“此蝉所翳叶也，取以自蔽，人不见己。”恺之喜，引叶自蔽，信其不见己也，甚以珍之。 故俗传恺之有三绝：才绝，画绝，痴绝。 注丹青：指绘画。小术：小技巧，小法术。绐：欺骗。 (选自晋书文苑，有删改) 17、解释下列句中加点的词。(4分) (1)若云兴霞蔚 (2)恒自梢至根 (3)尤善丹青 (4)故俗传恺之有三绝 18、下列句中加点的“之”与“山川之状”中的“之”，意义和用法相同的一项是 ( )(2分) A、中间力拉崩倒之声(口技) B孔子云：何陋之有(陋室铭) C辍耕之垄上(陈涉世家) D环而攻之而不胜(得道多助，失道寡助) 19、用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)每图起人形，妙绝于时。 翻译： (2)以为求之必得。 翻译： 20、根据文章内容，用文中词语填空。(2分) 谢安对顾恺之非常器重，是因为顾恺之的 ”；顾恺之竟然相信一片柳叶能遮蔽自己，并非常珍视它，足以显示他的“ ”。（四）阅读下面诗歌，完成12题。（4分）春 雪 韩 愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。21、诗中“惊”字表现了作者什么样的心情？（2分）答： 22、简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。（2分）答： 四、作文（35分）23、在成长的道路上，尝试是人生的必修课。比如：尝试着发言，尝试着参加比赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人每一次尝试不一定成功，但一定会有收获。在尝试中，我们的智慧得到增长，能力得到提升，人性得到升华。勇于尝试吧，让我们在尝试中成长。请结合自己的生活和体验，以“在尝试中成长”为题写一篇作文。要求：文体自选（诗歌除外）。 字数不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。2010-2011第一学期期中考试初三语文参考答案审核人：陈亮 校对人：张浩一、积累与运用(共5小题，计l7分)1、 D 2、 B 3、D 4、 （1）受任于败军之际，奉命于危难之间 （2）零落成泥碾作尘，只有香如故 （3）千嶂里，长烟落日孤城闭（4）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 5、骆驼祥子，他老实，健壮，坚忍，如同骆驼一般。来到北京后，他选择了当时城市底7、满大街地找工作。（2分）8、我不来公司做保安，你怎么会发现我的才能呢？（1分）9、我找工作不得（受挫）回老家因人多没采到蘑菇，（却采到很多山果。）父亲用卖山果的钱，买了蘑菇为我做汤。（3）10、是一个尊重、理解孩子，善于引导，讲究方法，有智慧的父亲。（2分）11、D（2分）12、略（3分）（二）阅读下面文章，回答1316题。（共12分）13、我们不应满足于做“匠人”，要有较高目标、有追求，有不断创新的精神。14、甲：比喻论证，把匠人凭经验做事比作一个一个的摘瓜，把大师按规律做事比作提瓜藤，生动形象的论证了匠人在实践层面。 对比论证，用匠人和大师不同的摘瓜方式作对比，突出大师已上升到理论层面，靠规律运作。乙：举例论证，以鲁班从匠人到大师的经历为例，令人信服的证明了只有追求更高的目标才会不断进步的道理。15、画家的事例不当。第四段阐述的观点是“匠人较单一，大师善综合”，而这个论据的重点在目标和信念上，不能很好的证明观点。16、先从三个方面分析匠人和大师的区别，然后揭示研究这种区别的目的，提出中心论点，最后总结全文。（三）、阅读下面文言文，完成912题。(12分)9、 好像（仿佛） 常常 擅长 流传，传说10、A喜之感。白雪等不及春色的姗姗来迟，特意穿树飞花，装点出一派春色，突出了雪通人心的灵性。（明确修辞手法及其作用各一分，简要赏析计一分；语意相近即可）四、作文（35分） 略