月份高考通用技术复习材料 第三单元 设计过程1复习提纲 .doc

第三单元 设计过程（1）
1、 发现、明确技术问题【I】
（1）问题的来源：
A、 生活中必然会碰到的；（案例：电话的发明）
B、 由别人给出的：（案例：汽车外观呈流水线型的设计）
C、 主动发现的：（案例：贝尔电话的发明）
（2）发现问题的途径与方法：
A、 观察日常生活现象：新式纺纱机的诞生；
B、 收集和分析信息；
C、 技术研究与技术试验：伽利略与体温计；
（3）明确问题的内容与价值：
A、 问题表述本身是否明确：
能否设计一个能回收天空中常常出现的不明飞行物的产品；
B、 问题产生的原因是否明确；
C、 提出问题的目的是否明确：
怎样才能将冬天下的雪有效地利用起来？
（4）问题的价值：
A、 科学性：符合科学原理；（如：永动机）
B、 先进性：问题尚未得到充分解决；
C、 普遍性：是不是普遍问题；
D、 主要性：是不是主要问题；
E、 可行性：现有技术是否可解决；（如：会走路的书包）
F、 效益性：投入与产出的比是否理想？（如将冬天下的雪有效地利用起来。）
（5）明确解决问题受到的限制及具体的设计任务：
（1） 设计对象的特点和问题解决的标准；
（2） 设计者的技术能力和条件；
A、主观：是否具有解决问题的知识和技能；
B、客观：人力、财力、物力；
2、 列出具体的设计要求【II】
（1）设计的一般过程：
3、 收集并处理信息【I】
（1）文献法：对已有文献进行收集、分析的方法称为文献法。
（2）问卷调查法：用问卷的方式进行实际调查，获取信息、发现问题的方法称为问卷调查法。
（3）把以询问的方式收集和获取信息、发现问题的方法，称为询问法。
4、 选择材料或标准件【I】
（1）选择材料的标准：主要从设计、经济、取材、加工、可持续发展的角度去选材；
（2）标准件：是指经优选、简化、统一并给以标准代号的零件或部件，包括紧固件、连接件、密封件等，如：螺丝、灯泡、开关等；
升入高中后，孙宇感到学习内容不但增多了，而且有了一定的难度，他晚上看书学习的时间也随之延长。家里的台灯让孙宇伤透了脑筋。写作业时，凌乱的书有时会将台灯碰倒；楼下的汽车鸣笛声会使声控开关控制的台灯突然熄灭；灯光太弱，孙宇想看清书上的内容就得费劲地靠近课本，时间长了，腰酸背痛，而且视力下降了许多。孙宇就使用台灯产生的苦恼询问班上的同学，他发现多数同学竟然存在同样的问题。“什么样的台灯才适合学生使用呢？”孙宇提出了这样的一个问题。
A1.孙宇发现问题的途径是（ ）
A、 观察日常生活现象 B、收集和分析信息
C、技术研究与技术试验 D、联想法
A2.孙宇设计制作如灯时，最不可能是标准件的是（ ）
A、灯泡 B、开关 C、底座 D、电线
A3、孙宇设想一种台灯，只要人坐在灯旁，依靠人体的热量就能使台灯发光的构思方法是属于（ ）
A、草图法 B、模仿法 C、联想法 D、奇特性构思法
A4、孙宇在设计及制作台灯时受到的限制不可能的是（ ）
A、台灯的特点 B、知识与技能 C、构思方法 D、材料
A5设计的一般过程：①发现与明确问题 ②制作模型或原型 ③制定设计方案 ④产品的使用和维护⑤测试、评估和优化。正确的顺序是 （　　）
А．①②③④⑤ B．①③②⑤④ C．③①②④⑤ D．⑤④①③②
A6．在发现与明确问题的基础上，紧接着制定设计方案为：（　　）
A．收集信息 方案构思 设计分析 方案呈现 方案筛选
B．收集信息 设计分析 方案构思 方案呈现 方案筛选
C．设计分析 收集信息 方案构思 方案筛选 方案呈现
D．收集信息 方案构思 方案筛选 设计分析 方案呈现
“中学生使用的台灯”过程中，存在如下环节：①进行稳定性、绝缘性能等方面试验。②通过设计分析，制定并筛选出最佳设计方案。③制作台灯原型。④对各班进行问卷调查，包括同学们喜欢的造型、色彩、附加功能等。以下先后顺序正确的是：（ ）
A．④②③① B．①②③④ C．④③①② D．④①③②
A8.陈晨同学制作的便携式小凳，在评估的过程中听取了大家的意见，将凳脚板由原来（甲）的形状挖去了两个弧形板（乙），这是出于什么原因的考虑：（ ）
A、结构强度增大、安装容易； B、携带方便、重心降低；
便携式小凳 甲 乙
C、外观更美观、重量更轻； D、成本降低、制作方便。

5、 制定设计方案【II】
（1）设计分析
产品设计需考虑多个因素，归纳起来这些因素分别归属产品本身、使用者、使用环境，即“ ”、“ ”、“ ”。
（2）方案构思
A、 草图法：绘制草图过程中获取灵感；
B、 ：可以依葫芦画瓢,如仿生技术、微型照相机、摄像机自动调焦针孔摄像头就是通过研究鹰眼的成像原理后仿制出来的产品；
C、 ：知识的迁移.(万户的飞天梦)；
D、 奇特性构思法：突破常规(夜视镜)；
（3）设计的一般原则：
I、一般原则：
A、 创新原则：冼衣机的变迁；
B、 原则：“虽有乎千金之玉卮，至贵而无当，漏不可盛水……”-实用性；
C、 经济原则：以最低的费用取得最佳的效果，如： ；
D、 美观原则：
E、 原则：产品的设计应坚持以人为本，不能出于不道德的目的；
F、 原则：是有关开发生产技术的知识、领域、方法和规定的总和；
G、 可持续发展原则：产品设计既满足当代发展的需求，又考虑未来发展的需求；
II、设计的一般原则之间的关系：各种原则并不是各自独立的，它们之间往往相互联系、相互制约、相互促进、相互影响、相互渗透。具有一定的开放性。
6、 比较、权衡并选择设计方案【II】
对方案进行评判和比较，要从 出发，针对一些相互制约的问题进行权衡和决策，选出较为满意的方案或集中各方案的优点进行改进。考虑的方面：实用、美观、创新、稳定性、安全性、环保性、加工难易程度、经济成本等.
B1．光能手机应用先进的太阳能技术，机身表面被太阳能电池板覆盖，在阳光、多云、阴天、灯光、烛光下，均可随时为手机锂电池充电。光能手机的研制与开发，体现了下列选项中的（ ）设计原则。
B2．产品设计的三要素是（   ）
A.物、人、环境             B.美观、实用、经济
C.结构、功能、安全性       D.高效、健康、舒适。
B3．计算机是我们经常用到的工具，使用时间长了会感到手腕酸痛，因此有人设计出了保护手腕的键盘，这运用了（   ）设计原则。
B4．如图所示是各种剪刀，这些剪刀的设计主要体现了设计的：（ ）
A．综合原则 B．经济原则 C．实用原则 D．美观原则
B5．市场上手机使用的充电电池类型、大小、形状、触点位置各不相同，不同手机需要配专门的充电器。有人设计了一种“手机电池通用充电器”，用它就可以解决各种手机电池的充电问题。这个事例最直接地体现了设计的：（ ）
A．实用性原则 B．可持续发展原则 C．道德性原则 D．美观性原则
B6．图中是一口带钢化玻璃锅盖的铁锅。在下列设计中，能体现经济原则的是：（ ）
A．锅盖材料采用钢化玻璃，方便观察烹饪情况
B．锅盖把手用防烫材料制作
C．锅柄可拆卸，批量装运时可节省空间
D．锅体用陶瓷合金材料制作，强度高
B7．如图所示是一款环保自动概念车，它的车架上安装了太阳能电池板，车轮上装有风力发电机，放在阳光充足、风力较大的地方即可充电。关于这款设计，以下说法不正确的是：（ ）
A．增加了风力发电，体现技术的创新性
B．增加了成本，体现技术的两面性
C．应用了多学科的知识，体现技术的综合性
D．利用太阳能、风能，体现设计的可持续发展原则
B8．某厂生产传统开瓶器（图1），销路一直不好，后来某设计师设计了其它类型的开瓶器（图2），销量大增。你认为该设计师主要进行了什么设计：（ ）
A．艺术设计 B．工艺设计 C．流程设计 D．人机关系设计
B9．右图是摩托罗拉公司生产的一款直板手机W233，手机外壳是使用回收的矿泉水瓶、牛奶瓶等再生塑料，各种说明书、宣传册、保修卡等纸张全部采用了再生纸张，还附带预付费信封，方便用户将废旧手机寄回摩托罗拉公司进行回收。对这种设计的评价最恰当的是：（ ）
A．考虑到实用性，该款手机设计功能越多越好
B．预付费信封加大了成本，违反了设计的经济性原则
C．该设计充分体现了设计的可持续发展原则
D．采用不对称设计，使产品外观更加新颖、独特
B10．可延伸的多功能电源插头不仅可作为任何电器插头,而且还可作为插座。在许多情况下，一个插座无法应付大量数字设备 ，所以，我们必须增加很多的插座满足这种需要，而且会造成电线、插座混乱，搅得一团糟。因此，设计多功能的插头和插座,可以把它改变的很有秩序。而且它完全符合国家强制执行的安全标准。
请分析这种电源插头的设计体现了哪些设计的原则？

参考答案：
2、发现与明确问题→制定设计方案→制作模型与原型→测试评估与优化→产品的使用与维护
A1：ACDCBBAC
5、（1）物、人、环境（2）模仿法 联想法
（3）实用性 方形卷纸 道德 技术规范性
6、设计要求
B1：CABCACBAC
B10：实用性原则：可延伸的多功能电源插头不仅可作为任何电器插头，而且还可作为插座。
技术规范性原则：它完全符合国家强制执行的安全标准。