尝试对生物进行分类-改省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,第一节,尝试对生物进行分类,1/14,知识梳理,生物分类依据：,（1）植物分类：依据植物,形态结构特征,进行分类，如依据植物能否产生种子，将植物分为种子植物和孢子植物等，被子植物中，,花、果实和种子,作为分类主要依据。,（2）动物分类：除比较,形态结构,外，还要比较动物,生理功效（是否有脊椎）,。,（3）细菌和真菌分类：依据细菌和真菌,形态结构,特征。,2/14,藻类植物（无根茎叶）,苔藓植物（有茎叶,、假根）,蕨类植物,（有根茎叶）,3/14,裸子植物,被子植物,4/14,双子叶（两片子叶）,单子叶（一片子叶）,5/14,植物名称,类群名称,根,茎,叶,花,果实,种子,肾蕨,藻类植物,葫芦藓,苔藓植物,玉米,被子植物,向日葵,油 松,裸子植物,蕨类植物,水 绵,总 结,6/14,自己回顾一分钟,植物体有哪六大器官？,全部植物都有种子吗？,种子外面都有果皮包被吗？,全部植物都有根、茎、叶分化吗？,假根有什么作用？,全部植物叶脉都是一样吗？有哪几个叶脉？,7/14,自主学习一 植物分类,阅读书本97页“观察与思索”内容，并回答下面6个小题，,4分钟,。,8/14,肾蕨,葫芦藓,玉米,向日葵,油松,水绵,9/14,a.银杏 藻类植物 A.无根茎叶,b.水绵 被子植物 B.无花、种子裸露,c.桃树 苔藓植物 C.具茎叶，根为假根,d.铁线蕨 裸子植物 D.有根茎叶，孢子繁殖,e.葫芦藓 蕨类植物 E.种子外有果皮包被,下面是几个植物、植物类群及类群特征，请将各部分用线连接起来。,10/14,合作探究 动物分类,1.阅读书本98页观察与思索内容,总结对动物分类依据；,2.阅读99页圈画出对真菌和细菌分类依据？,5,11/14,课后第3题,特征,类别名称,有花，两片子叶，,叶脉普通为网状脉,不具根、茎、叶,种子裸露,身体表面有角质鳞片或甲，卵生，体温不恒定,胎生，哺乳,双子叶植物,花生、大豆、向日葵,爬行动物,蜥蜴、龟、,蛇、鳄鱼,裸子植物,油松、水杉、,银杏、铁树,藻类植物,水绵、衣藻、,海带、紫菜,哺乳动物,牛、羊、,狗、人类,举例,12/14,课堂小结,生物分类依据：,（1）植物分类：依据植物,形态结构特征,进行分类，如依据植物能否产生种子，将植物分为种子植物和孢子植物等，被子植物中，,花、果实和种子,作为分类主要依据。,（2）动物分类：除比较,形态结构,外，还要比较动物,生理功效（是否有脊椎）,。,（3）细菌和真菌分类：依据细菌和真菌,形态结构,特征。,13/14,课堂检测,独立完成本节课练习册选择题和非选择题。,14/14,