1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,蚁球漂流,湘教版三年级语文下册第七单元,第1页,学习目标,1.认识、会写本课生字，了解掌握有生字组成词语。,2.朗诵课文；背诵课文最终两个自然段。,3.体会到只要团结协作，就没有克服不了困难和灾难。,第2页,同学们，你们知道什么是“漂流”吗？,第3页,第4页,你们看到过“蚁球”吗？想像一下它会是什么样？,第5页,第6页,“蚁球漂流”到底是怎么回事呢？让我们一起到课文中去寻找答案吧！,第7页,初读课文，整体感知,1.自由读课文，
2、读准字音，读通句子，画出含有生字词语多读几遍。,2.思索：课文主要写了什么？,第8页,读一读,mng s d b m h,猛 撕 堤 波 抹 糊,t xn s fng q b,涂 迅 速 峰 漆 剥”,第9页,认一认,猛兽 撕开 堤岸 波峰,糊涂 快速 油漆 剥离 秩序井然,第10页,精读课文，深入了解,1.了解洪水。,（1）自由读第1自然段，用“-”画出描写洪水降临句子，并想想你从中体会到了什么？,“像猛兽”、“撕”体会洪水来势凶猛，大而急，把江堤冲出了一道口子。,第11页,（2）洪水像猛兽撕开了江堤，垸内一片汪洋。”谁能照样子说几个形象比喻句？用“像”句式练习说话。,（3）此时此刻，人们是
3、怎样做，又会怎样想？,联络课文中“凝望着水中家园”想像人们心情,。,第12页,2.感知蚁球漂流。,（1）洪水来势如此凶猛，弱小蚂蚁是怎样自救呢？,蚂蚁顽强勇敢。.蚁球漂流，跳着、滚着。,（2）蚁球在波峰上跳着，在波谷里滚着，那是多么扣人心弦一幕啊！洪水来了，它们密匝匝紧紧抱在一起。洪水越来越猛，浪头越来越高。假如是我们，该怎么应对这么危险呢？,第13页,（3）,“小团蚂蚁被浪头打开，像铁器上油漆片儿剥离开去。”,联络生活实际想像铁栏杆、篮球架等油漆片儿剥落情景，思索：,小团蚂蚁像油漆片儿一样被洪水剥离说明了什么？,扣住“像油漆片儿”了解蚂蚁是成片成片牺牲，从中体会蚂蚁在洪水中求生努力，感悟它们英勇无惧。,（4）小小蚂蚁与洪水做着顽强斗争，它们多么团结，多么勇敢。你们能把这种感受读出来吗？,第14页,3.学习第8自然段，领悟团结就是力量。,弱小蚂蚁与狂暴洪水进行了顽强斗争，结果怎么样了呢？请同学们自由读课文最终一自然段，找出最令你感动句子，重复读一读，并想想你为何感动？,第15页,课文小结,团结就是力量，弱小蚂蚁经过团结协作，绝大部分得救了。,第16页,拓展延伸，升华感悟,1.看着这一切，聚在堤岸上人们会想些什么？又会说些什么？,2.向朋友复述蚁球漂流经过并谈谈自己感受,第17页,谢谢指导,第18页,
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