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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,江村小景,田汉,第1页,大家一定还记得曹植在,七步诗,中发出痛心感叹：“本是同根生，相煎何太急！”田汉在,江村小景,中所讲述故事正是“同根生”弟兄手足相残、同归于尽故事。这一曲悲剧，催人泪下，发人深省，会让你沉思，会让你震憾，会让你看到旧中国兵祸战乱给社会和家庭带来深重灾难。,导入新课,第2页,学习目标,1、在感知情节基础上，结合背景了解剧本主题思想。,2、学习作者利用误会、巧合等手法布局谋篇写法。,3、体会作者精练通俗、思想内涵丰富语言。,第3页,田汉（,1898,1968,），中国当代戏剧奠基人，诗人、剧作家、戏剧活动家。早年留学日本，,20,年代开始戏剧活动，写过多部著名话剧，成功地改编过一些传统戏曲。他还是,中华人民共和国国歌歌词作者，代表作有获虎之夜乱钟,文成公主等。,田汉简介,第4页,江村小景,背景资料,江村小景历史背景是,1927,年。那是一个军阀混战，兵荒马乱时代，尤其是“四一二”反革命政变后，蒋介石大肆屠杀共产党人，造成了革命局势混乱。听说江村小景是作者依据激烈内战中一件真实事情写成。,第5页,题目讲解,“江村”是指龙潭江边一个小村庄。“小景”是指剧本中一幕中一个小段落。独幕剧是不分幕小型戏剧，普通情节比较简单紧凑，矛盾根本比较清楚，冲突比较激烈。,第6页,读准以下生字并注意字形,积攒(,jzn),针黹(,zh),盈利(,zhun),蚌埠(,bngb),规矩(,j),缴械(,jioxi),第7页,读准以下多音字,劲头(,jn),强壮(,qing),强劲(,jng),勉强(,qing),一趟(,tng),倔强(,jing),趟水(,tng),第8页,旧 中 国 激 烈 内 战 中 一 桩,惨 剧,1,、本出戏主要写了一件什么事？,2,、这场戏冲突双方都有哪些人物？,3,、这出戏中人物有什么样性格特点？,母亲,女儿,长子,次子,弟兄残杀,整体感知,善良本分，对生活没有奢求，,对社会感到绝望,对生活充满憧憬。有理想,爱母亲，留恋温馨家庭生活但满身兵痞气和流氓习气，品行恶劣，是非不明,比哥哥善良，关心,妹妹，孝敬母亲,第9页,文章依据人物上下场可分成几个部分？从每个部分我们能够了解到什么信息？,第10页,剧情分析一,第一部分（开头女提篮下，老母依旧在做活。）写母女对白。从对白中我们了解到母亲最大理想是儿女成家，死后有儿子送终；次子当兵目标是养家糊口；大哥被拐十几年不认识妹妹；女儿最大心愿是去城里读书。母女对白为后面情节发展作了铺垫，也表现了那个年代普通老百姓追求。,第11页,剧情分析二,第二部分（已而，闻扣门声急忙下）写长子回家，母子相逢，长子叙述在外经历：受不了耍花样辛劳逃走被赵老人收留种地赵老人死后去当兵当兵打仗中受伤。战争不但给人民带来灾难，而且使人灵魂扭曲。长子只想靠打仗升官发财就是一个经典例子。,第12页,剧情分析三,第三部分（在室内四望完）写弟兄相互,残,杀经过：大哥调戏妹妹二歌正巧赶回扭打之中对骂对骂抢枪互杀母、女悲痛欲绝。这部分是全剧高潮，揭示了独幕剧主题。,第13页,这部独幕剧经过写长子人性扭曲，弟兄之间相互枪杀和母女生活理想破灭，揭露了兵祸战乱给社会和家庭带来灾难，控诉了军阀混战罪行。,全剧主题,第14页,1、,你怎样评价作者塑造长子和次子这两个人物形象？,2、,你对母女俩理想是怎样了解？,3、,情节中有许多巧合，你以为这么安排情节合理吗？,讨 论,第15页,长子和次子虽在性格上有差异，但他们都是军阀混战牺牲品，都被那个特定时代扭曲了灵魂。长子身上染上了严重兵痞气和流氓气，品行恶劣，是非不分；次子要善良些，他关心妹妹前途，知道孝敬母亲。不过作者塑造这两个形象，是把他们作为同类形象对待，在写出二者不一样之中更多是强调二者本质上相同，经过二者互补，表现连年内战对人扭曲，从而深层次揭露内战给人民带来灾难。在这一点上，次子和长子是一致。从他答应妹妹要带她去南京读书能够看出，他也把前途寄托在自己投靠军阀身上；从最终他和长子对骂和冲突中能够看出，他也是站在自己投靠主子立场上判断是非。所以说，这两个人物不是对比关系，只是一个互补关系。,1、你怎样评价作者塑造长子和次子这两个人物形象？,第16页,独幕剧在突出两个儿子之间冲突和矛盾同时，对母女生活追求也进行了一定表现。女儿理想是读书，而且是进城读书。她不满足于母亲为自己设计找一家好一点婆家，也就能够快活地过一辈子了“生活。她理想很明确，进城不是为了盈利，不是为了做工，是为了读书，是为了寻找新生活。可见这是一个有理想有志气女孩子。但在剧终时她答应母亲不再离开。在当初情况下，她只能这么；而且两个哥哥死了，她也失去了进城读书条件。不过我们有理由相信，她理想种子仍深藏在心中，一旦条件具备，就会付诸行动。当然，假如永远没有适宜条件，也必定会在心中泯灭。母亲理想，一是儿子娶一房亲，接续香火后代，二是自己死时候有儿子为她送终。这是那个时代中国普通老百姓最有代表性理想。不求发财，不求富贵，只求香火延续，有些人送终。可是，即使这么毫不过分理想，最终也破灭了。写母女理想破灭，也是独幕剧表现主题一个主要路径。,2、你对母女俩理想是怎样了解？,第17页,这个独幕剧中，情节安排确实有许多巧合。如：妹妹刚出去，长子就回到家里；妈妈刚出去，妹妹就回到家里；长子刚要调戏妹妹，妹妹求救时，次子就回到家里；而妈妈又刚巧是在弟兄两个相互枪杀之后才回到家里。这些巧合可信吗？从普通生活看，这么巧事似乎确实不是太多。但艺术真实不一样于生活真实。艺术真实，强调是在事剪发展逻辑上能够成立。而戏剧艺术因为舞台限制等原因，要追求结构紧凑和矛盾冲突激烈，允许情节超越常规地发展，甚至是夸大发展。所以些巧合都是能够成立。另外，从人物经历和性格角度了解，作为一个长久四处流浪、有着复杂经历兵痞，他行为经常会不一样于正常人。从剧本中不难看出，他品行恶劣，是非不分，流氓成性。所以当他一个人在家时，来了一个陌生女孩子，进行调戏是完全可能。,3、情节中有许多巧合，你以为这么安排情节合理吗？,第18页,品读人物语言,选取一个人物语言段落朗诵并加以体会，说一说本戏剧语言有何特点？,第19页,指出以下句子是谁说话？在表示上有什么效果？,我想我有两个儿子，莫非一个也不能送我终吗？,品读人物语言,示 例,这是母亲说话，她最大理想是让儿子“积攒几个钱，未来娶一房亲，也好接续香烟后代，自己死了能有儿子给自己送终。”这么理想，是最基本理想也是当初老百姓只能有理想。可那样时代，使她这么理想最终也彻底 破灭了。这就揭露兵祸战乱给社会和家庭带来灾难，控诉了军阀混战罪行。,第20页,1,、人物语言极富个性化。,2,、语言含有强烈方言口语色彩,3,、精练通俗，思想内涵丰富,品读人物语言,小结,江村小景,语言特点,第21页,在军阀混战、兵荒马乱年代，有很多人因战争而灵魂被扭曲，他们便成为了时代牺牲品。在当代社会里，不也有一些灵魂被扭曲人吗？那么他们又是被什么扭曲了灵魂呢？举例说说。,思维拓展,第22页,有些人被邪教所惑，走火入魔。他们只相信教徒所宣扬那些所谓超脱世俗悖论，寻求一个虚无寄托，使自己陷入一个不能自省、不能自拔境地，以致做出失去正常人性事情。,【,示例,】,第23页,参考,（,1,）有些高官，钱欲和权欲极度膨胀，利用职权，不择伎俩，贪图私利。他们几乎忘记了标准，忘记了自我，无止境地追求财富，贪污受贿，以致走上犯罪之路，落入法网，甚至走向刑场。,（,2,）那些病体奄奄、昏昏沉沉吸毒鬼，他们灵魂被那莫名其妙富有魔力药粉勾去了。他们已成为了药粉怕奴隶，没有它，就痛不欲生；有了它，则自觉地接收摧残。他们灵魂不但扭曲，而且将自我毁灭。,（,3,）我们当代一些中学生，好逸恶劳，贪慕虚荣，缺乏正确人生观和价值观。在校不能恪守学校各项纪律要求，不能努力学习，沉溺于吃喝玩乐中不能自拔，步入社会后就逐步走上了违法犯罪道路。,第24页,在危害同学同时又被自己危害一些同学，他们都曾拥有自己理想，他们也一样渴望在辽阔天空中自由翱翔，是一些不好习惯折断了他们会飞翅膀。我们该以怎样心情与态度而对这么同学呢？请对班里“病员”说上几句真心话，用你真情唤醒他们。,展示你的才华,第25页,示例,你生命里有色彩，有友好乐音，也会有奋斗号角声,如此美好人生，你就舍得放弃吗？抬头看看，生活欢乐等候着你，只要你勇敢地接收它，它们就属于你。,当你痛苦无助时候，就恨吧，恨那残害你身心“恶魔”，因为只有恨，你才能忍心拒绝它。只要勇敢地战胜它，你便找回了自己美好灵魂。,第26页,谢谢,第27页,
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