触摸春天(公开课)改好市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,触摸春天,1/17,海伦.凯勒曾说过：“世界上除了用眼睛看世界，还有一个内在视觉，那就是专心去看这个世界。”,2/17,学习目,2、正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵全文。积累好词佳句。,3、了解含义深刻句子，体会盲童对生活热爱，感受作者对生命关爱，知道珍惜生命，热爱生活。,1、复习本课生字词。,3/17,mng,盲童,jng,小径,chng,流畅,xi,ng,翱翔,k,bn,磕磕绊绊,qu,n,权利,bn,缤纷,h,弧线,nio,清香袅袅,悄然,shn,一瞬间,qio,4/17,5/17,读书感悟,齐读课文，画出平静用手和心触摸春天语句。,6/17,早晨，我在绿地里面小径上做操，平静在花丛中,穿梭,。,她走得很,流畅,，,没有一点儿,磕磕绊绊,。平静在一株月季花前,停下,来。,她慢慢地,伸出,双手，在花香引导下，,极其准确地伸向,一朵沾着露珠月季花。,7/17,平静手指,悄然,合拢，,竟然,拢住了那只蝴蝶，真是一个,奇迹,！睁着眼睛蝴蝶被这个盲女孩,神奇灵性,抓住了。,蝴蝶在她手指间,扑腾,，平静脸上充满了诧异。这是一次全新经历，平静心灵来到了一个她,完全没有体验过,地方。,她为何会诧异？全新经历指什么？,8/17,在春天深处，平静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，平静仰起头来,张望,。此刻平静心上一定划过一条漂亮,弧线,，蝴蝶在她八岁人生划过一道及其漂亮曲线，诉说着,翱翔概念,。,这一条平静从未看到、想象过弧线是什么？说明了平静已经感受到了什么？,9/17,请同学们阅读课文第3到第6自然段，思索,问题：,1、平静“神奇灵性”到底是什么呢？,2、课文除了描写平静触摸春天，还描写了作者说表现，请画出描写作者表现句子，想想“我”为何一直没有惊动平静？,10/17,2、每个人都有生活权利，不论是否拥有健全体魄，只要你热爱生活，热爱生命，就一定能创造出一个属于自己春天，编织出属于自己五彩斑斓世界。,11/17,小 结：,1、多么美好春天啊，同学们，从这个普通盲童身上，让我们看到了什么？,她对春天热爱，对生活热爱，对人生热爱，所以说“谁都有生活权利，谁都能够创造一个属于自己春天。”,12/17,刘 伟,我失去了双臂，但上帝只想让我拥抱更大世界。,我能像正常人一样生活，养活自己，即使我体会不到拥抱他人幸福感，但我能够在琴声中感受到更多幸福。,13/17,作家杏林子自12岁起，便患上“类风湿性关节炎”，致使她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转。,残而不废她，凭着坚强毅力，坚持自修，著有多本著作，被誉为“台湾最具影响力作家”。,14/17,17,触,摸,春,天,聋人舞蹈 千手观音,15/17,17,触,摸,春,天,谁都有生活权利，,谁都能够创造一个属于,自己缤纷世界。,16/17,作业：1、积累本文好词好句；,2、自读课后“阅读链接”；,3、搜集热爱生命感人故事，,小组合作，办一份以热爱生命,为主题小报。,17/17,