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10月11日参观考察心得体会 10月11日，在孔校长的带领下，我们20余人对烟台理工学校进行了为期一天的参观考察，通过听取介绍、参观实习实训车间、座谈交流等形式，使我个人的认识有了较大的提高，开阔了视野，对国家改革发展示范校的建设有了更进一步的认识。 在参观烟台理工学校时，得知这个学校是首批中等职业教育改革发展示范校，首批国家级重点职业学校，是我省中等职业教育师范学校，该学校拥有一批素质高、业务强的老师，在高考升学、技能大赛、学生就业、校企合作等方面都成绩斐然。 下面主要谈一下对本专业教学方面的心得体会。 作为第三批中等职业教育改革发展示范校建设单位，我们要推行以典型任务为载体的“任务导向”的教、学、做一体的教学模式改革。与行业、企业合作将实际工作项目引入到课堂教学中，鼓励教师放下粉笔、拿起零件，走出教室、走进实训室、走进车间，将教室、实训室和车间合为一体，重点提倡教师采用互动式教学，重视让学生在做中学，让教师在做中教，重视教学模式的改革，真正的实现课堂车间化、车间课堂化，真正的融“教、学、做”为一体。通过这次参观考察，对理实一体化教学有了更进一步的认识。 一、要让老师和学生从书本中解放出来，不再做书本的奴隶。课本是死的，知识是活的，枯燥无味的讲授理论知识只能使学生失去对本专业学习的唯一一点兴趣，使学生消极厌学、怠学，上课说话、睡觉、 玩手机、看小说的现象屡禁不止。 二、进行广泛的市场调研，成立专门的调研小组到相关的企业行业，对企业人才需求状况和职业岗位特点进行调研和分析。根据调研情况将实际工作项目进行分解，由易到难做成多个典型任务，涵盖所有知识。 三、课堂车间化，车间课堂化。不再讲授枯燥无味的理论知识，根据典型任务做成任务书和实训指导书，每一个任务中都涵盖一部分知识，学生在完成典型任务的过程中都能该学到相关的知识。 四、注重培养学生的综合能力。课前将任务书和指导书发到学生手中，学生进行自学，对要进行的任务有一个全面的了解。上课先分组进行讨论，在进行焊接、装配、布线等。培养学生自学能力、探究能力、动手操作能力等。 五、进行过程性考核评价。在学生完成任务后，进行点评，做得好的同学讲产品进行展示并发言。每次任务都进行考核评价赋分，所有任务的考核分相加即总分，将终期考核评价变为过程性考核评价。 2013年10月13日王太岗 第二篇：2013年11月11日考察参观路线南京一日游 2013年11月11日早上8：15分在钟山宾馆集合，乘车前往【南京医科大学江宁校区】 进行参观。午餐后，前往国家首批aaaa级旅游区、全国重点文物保护单位、全国爱国主义教育示范基地【雨花台】 。后乘车前往我国四大文庙之一的【夫子庙风景区】 。服务标准：1正（正餐八菜一汤），空调旅游车，优秀导游服务。 备注。注册费内已含上述相关费用，晚餐自理。 参观地点介绍： 1、雨花台 雨花台风景名胜区位于南京中华门外1公里处，面积为153.7公顷，绿地覆盖率达90%以上。被确定为国家首批aaaa级旅游区、全国重点文物保护单位、全国爱国主义教育示范基地。年游客量达200万人次以上。 三国东吴时称石子岗、玛瑙岗、聚宝山；南朝时，佛教盛行，传说高僧云光法师在此设坛讲经，因说法虔诚所至，感动上苍，落花如雨，始得名。明、清两代，景区内的雨花说法和木末风高分别被列为金陵十八景和金陵四十八景之一，为江南著名风景游览胜地。 雨花台风景名胜区由名胜古迹区、烈士陵园区、雨花石文化区、雨花茶文化区、游乐活动区和生态密林区六大功能区组成。近年来，新、复建了雨花阁、二忠祠、木末亭、乾隆御碑亭、方孝孺墓、辛亥革命人马冢、甘露井、曦园、怡苑、梅岗等20余处名胜古迹和楼台亭阁馆。雨花台风景名胜区有历史悠久的名胜古迹，郁郁葱葱的山林，四季应时的花草，以及驰名中外的雨花石。雨花台的特产雨花石可称为一绝。雨花石在地质上称作砾石。是玛瑙的别支。它讲究质、色、形、纹，其色彩极为丰富，形状纹路也是千变万化。 2、夫子庙 夫子庙是一组规模宏大的古建筑群，历经沧桑，几番兴废，清同治八年（1869年）重建。1937年遭侵华日军焚烧而严重损毁。1984年，市、区人民政府为保护古都文化遗产，经有关专家科学论证和规划，几度拨专款，历数年的精心维修和复建。 如今的夫子庙已焕然一新，再展辉煌。被誉为秦淮名胜而成为古城南京的特色景观区，也是蜚声中外的旅游胜地。“一带秦淮河洗尽前朝污泥浊水，千年夫子庙辉兼历代古貌新姿。”这里南京夫子庙重建的思乐亭石柱上镌刻的一幅楹联，它把秦淮河的清姿丽质和夫子庙的建设新貌含蓄而充分地展示出来，给游人以无穷的回味和遐思。夫子庙是供奉和祭祀孔夫子的庙宇，又称文宣王庙，简称文庙。它已作为古城金陵的秦淮名胜而蜚声中外，成为名闻遐迩的游览胜地。夫子庙始建于宋景祐元年（1034年），迭经沧桑，几番兴废，经现政府连年拨款兴修重建，使夫子庙以大成殿为主体的既有明清风格，又有庙市街景合一特色的古建筑群拔地而地。 自1984年复建以来，夫子庙已接待游客八千多万人，每天基本上都会有上万人来观光、购物，旅游旺季可达三十万人。人们摩肩接踵，流连忘返，尽情领略迷人的秦淮风光。 夫子庙已成为富有明清建筑风格的十里秦淮风光带上的一个重要景点。它以大成殿为中心，南北成一轴线，左右建筑对称，占地约26300平方米。现已列为市级文物保护单位。夫子庙位于市中心偏南，秦淮河北岸的贡院街旁。是由文教中心演变而成的繁华闹市，人们通常所说的夫子庙，实际包括夫子庙、学宫和贡院主大建筑群。 第三篇：参观考察心得体会参观考察心得体会 8月10日，我院组织了中层干部赴山东参加学习，在院领导的精心安排下，我们走进了山东服装技术学院、山东外贸职业学院、日照职业技术学院等，聆听了领导班子和专家的经验介绍，学习了学校的校园管理、教育教学管理、教师队伍建设、推进职业教育等方面的成功经验，近距离了解了山东职业教育改革发展的新动态。通过听取介绍、参观校园、听讲座等形式，我切实感受到他们先进的办学理念、严谨的学校管理、执着的研究精神以及所取得的丰硕的办学成果。办学思想是学校发展的方向标，是办学特色的根本保证。我们参观的学校“坚持以服务为宗旨、以就业为导向”的职业办学思想和实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式等都为创办特色职业学校指明了发展方向。 参观考察后内心深受震撼。特别是他们优越的办学条件、先进的教育设施、凸显的文化氛围、全面而富有特色的办学理念、精简高效的领导团队等都值得我们去推敲、学习、借鉴。 一、硬件设施建设给校园披上“面向现代化”的面纱，激起我们无限的向往。 日照职业技术学院占地千亩以上，教室、办公室、展览厅、实验实训基地、运动场所设施一应俱全，活动区、教学区、休息区条块分明，总体布局一目了然、科学合理，从进入大门到各区、室走马观花的参观和随意提问中了解到，其教育教学设备的时代 性和教育投入的力度的确值得我们感叹和欣赏。政府的支持、企业的赞助等，其短期内能收到良好的办学效益和社会效益都有力地证明了投入的必要性与产出可能性之间有着深层次的联系，他使得学院在成就教育教学事业上赢在了起跑线上。学习山东外贸职业学院、日照职业技术学院等，我们必须努力争取更多的政府投入和社会投入，加大力度更新教育教学设施，多角度、全方位、有步骤、科学性地规划好学院，建设好学院，为学院的长足发展打好基础、理好思路。 二、“文化立校”的崇高立意使校园凸显出浓厚的文化氛围，极大地触动了我们学习的意念。 日照职业技术学院校史展览馆为学院“文化立校”积淀了丰富的文化底蕴，沿着校道深入到教学区边围的是镶嵌在矮墙体上的塑像和充满鼓动性教育性的德育园区，加上以格物楼、润泽楼等寓意丰富的文字命名的图书馆、教学楼，用文字诗联串接而成的文化长廊等，使校园文化氛围一气呵成，浸透着浓浓的书香气息和强者之音，其感染性、号召力无时不在向广大师生潜移默化中熏染，这种“文化立校”的崇高立意使校园凸显出的浓厚文化氛围不能不令人折服。学习日照职业技术学院“文化立校”，我院有这么长久的文化积累，只要努力定能打造一个整洁、幽雅、精致的文化书香校园，促成文化艺术在教育上发挥潜移默化熏染的功能，持之以恒地抓好校园文化环境建设，坚定“十年树木，百年树人”的信念，尽管任重而道远，但前途必将是繁花锦簇的光明。 三、实实在在推行的职业教育与特色办学相结合的课程改革理念引发出我们许多新的思考。 思路决定出路，观念决定财富。没有观念的更新，就不会有发展的突破；没有观念的超越，就不会有发展的跨越；没有观念的领先，就不会有发展的率先。通过实地学习考察，山东服装技术学院、山东外贸职业学院、日照职业技术学院等职业学院在职业教育方面走在了时代的前沿，他们时时关注市场需求，适时变化专业以及专业课程，以学生技能、学生就业来创口碑，使办学规模、办学质量日渐扩大，办学效益日益提高，实现了教育的良性发展。参观学习以后，深深体会到：教师必须树立“以学生发展为本”的教育理念，制定适合学生发展的教育目标；转变观念，更新教法，探索适合学情的教学模式。我们要明确教师不是一种职业，而是一种事业；我们还要理清从教动机，塑造教师形象。只要我们教师善于学习，积极开拓进取，把经验与创新相结合，把我们的身心“沉浸”在学校，定能开创出美好的未来。 总之，考察归来，这所有的一切都深深地刻在我的心中，作为一名中层干部，此次山东之行，让我更加明白自己的努力方向，明确奋斗目标。我看到了职业教育的发展经历，新的理念、新的方法，给我注入了新的教育教学思想的血液，我将会把这些先进的教育教学方法、策略，结合我院的实际情况，在工作实践中加以运用，进行探索。 第四篇：参观解说词修改.11月11日幸福居民美丽花山 花城家园解说词 参观线路： 花城家园党员群众服务中心（一楼正门进）一站式服务大厅网格管理站一键通综治维稳站警务室物业公司展厅医务室上二楼，照片墙接待室、议事厅综合文体站办公室党委办公室语音室档案室、谈心室多功能活动室、党员活动中心、远程教育终端站点图书室书画室排练厅青少年活动空间社区居家养老服务站 尊敬的各位领导： 我是花城家园社区专干xx，今天，先由我向各位领导简单介绍一下花城家园社区建设基本情况。 花山街道总面积44平方公里，户籍人口2.5万。在3到5年内，整个辖区都将拆迁完毕，居民将集中安置到花城家园。花城家园总建筑面积160万，共分三期建设。目前已建成入住一期三个组团总建筑面积57万，共有房屋5452套（梅园1644套，竹园2106套，橘园1702套）。现小区入住人数已达到1.6万人左右。 我们花城家园社区采取的是“1+n”的建设模式，我们集中高标准打造3000“一站式”党员群众服务中心。然后按照就近方便原则建立“n”个小社区，去年底，我们新成立了梅园、竹园、橘园3个社区，每个社区办公面积都超过了300。今年，我们即将在二期新建成500兰园社区。 根据我市“五务合一”工作要求，花山街道党工委、办事处创 新建立了“1154”管理服务组织体系。何为“1154”呢。请大家看这边显示屏，我们是以花城家园党委为核心，高标准打造了3000平米的党群服务中心，然后成立了5类组织，搭建了4大平台，有了这样一个“1154“管理服务体系，社区能够更好的为居民服务。 社区惠民资金利用情况，活动开展情况介绍： 社区成立至今近一年的时间内，我们利用社区惠民资金、共驻共建单位资金支持以及行政村集团公司支持，开展了大大小小100余次丰富多彩的社区活动和社区服务工作。（看幻灯片介绍活动）。 这是我们的惠民资金使用情况（看幻灯片）。 这是我们社区开展的一些惠民活动（看幻灯片依次介绍）。这是我们和农商行共驻共建开展的活动（读书节、某次晚会）。居家养老工作开展情况介绍： 今年，XX市将“居家养老”服务工作作为十件民生工作来抓，在众多社区服务活动当中，我们尤为重视对老年人的服务。 各位领导可以看到，在硬件上，我们居家养老采用的是“1+n”的模式：成立了一个花城家园居家养老服务中心，建立了一键通平台，以及面积超过1000的排练厅、图书室、书画创作室、多功能活动室、谈心室等活动场所； 依托社区医疗站成立居家养老康复保健中心，提供社区医疗、康复保健、家庭医生、义诊、健康知识讲座、咨询等医疗服务； 在梅园、竹园、橘园社区里，我们还分别设置了150-200不等的居家养老服务站，为辖区的老年人提供取暖纳凉、休闲娱乐、健身锻炼、图书阅读等方便、快捷的服务。 一会我会依次在参观过程中给大家介绍具体情况。 在软件上，我们提供12项4大类的服务，主要有家政服务、护理康复、精神慰藉和送餐服务。（看幻灯片） 此外，我们还发动社区居委会、为老服务志愿者和老年协会为老人提供一些志愿服务，现在我们所看到的就是专门为老年人开展的一些活动。（幻灯片的开展活动部分） 一站式服务大厅 我们现在所在的地方就是花城家园党员群众服务中心一站式服务大厅。 党群中心和社区启动以来呢，社区党委就积极的同高XX县区各职能部门联系，将多项便民服务下沉到一站式大厅集中受理，在劳动就业这块，我们专门做了块显示屏，将就业信息在屏上循环滚动播放，方便居民了解，并且，社区也是积极邀请用人单位到这边来进行定点的招聘，目前，我们已经为700多位居民推荐就业成功；在计生这边，已经办理一孩生育服务证和独生子女父母光荣证业务589人次；现在业务量最大的是我们社保窗口，我们已经为7931位居民办理医保、社保和退休年审业务。自从有了我们一站式服务大厅，居民不出社区就能办理各项业务，是大大方便了居民的生活，让群众真切感受到社区是真正在为大家办实事，办好事。 网格管理站、综治维稳站、居家养老服务中心 一站式大厅后面是网格管理站、综治维稳站以及我们的居家养老服务中心，各位领导这边请。 这边是我们的居家养老服务中心，它是花城家园三个社区为老服务的核心，我们在这里配备了“一键通”平台。目前，我们花城家园目前入住人口大约是1.6万人，其中老年人就有1377人，登记了需要一键通手机的有1210人，目前我们各社区已经顺利发放一键通手机1125部，相关信息全部输入到了平台中（数据记牢）。当社区老人拨通中心的服务电话时，我们的平台就立刻会跳出该位老 人的基本信息，这样工作人员就能够在最短的时间了解老人的情况，提供最快捷的服务（请工作人员演示一下）。 （网格站台词） （社区警务室） （和景物业） （展示厅） 这边是我们的社区卫生服务站，也是我们的居家养老康复保健中心。为老人提供社区医疗、康复保健、家庭医生、免费测血压、健康咨询等医疗服务。 这是我们的家庭医生。（看墙面） 我们的卫生服务站每年为65岁以上老人提供一次全面体检并建立健康档案，对于行动不方便的残疾或高龄老人还提供上门服务。每季度至少一次为社区老人提供义诊服务和健康知识讲座。（卫生服务站台词） 各位领导请移步二楼。这里是我们的谈心室，平时老年人可以来这里谈谈心、聊聊天、话话家常。 这里是我们的多功能活动室，我们平时的老年人健康讲座和其他老年活动就在这里举行。这个暑期我们进行了一个影片展活动，每周定期播放免费电影，开放空调。社区老人带着孩子在这里一边乘凉一边看电影，效果非常好。（大会议室台词） 这是我们的图书室，在每个社区也有这样的图书室，辖区内有不少老年人平时都很爱读书读报，那么平时他们都会在这里挑选喜欢的书籍。（图书室台词）这边是书画创作室，我们成立了一个书画协会，平均年龄在65岁以上，各位领导现在墙上所看到的字画都是我社区内老年人的笔墨。在去年春节的时候，100多名老年书法爱好者在这里写下几千副 春联，免费赠送给社区居民。我们的老年书法家们还定期举办书画展，开展书画交流活动等。（书法创作室台词） 这是排练厅，我们成立了一个山花艺术团，一共有5支文体队伍，老年人居多。平时，这些老年文艺骨干白天在这里跟着老师学舞，晚上就回到各自园区的带领社区中老年人跳广场舞，在平时社区的文艺汇演中他们都会很积极的带着自己的文艺作品登台表演。（排练厅台词） 各社区居家养老服务站。这是我们的橘园社区居家养老服务站，在这里，我们主要是采取就近方便原则，为老人提供取暖纳凉、戏曲观看、棋牌麻将、健身、图书阅读等服务。 备注。平时，在开了电视机的情况下，我们用这种方式讲解，每次参观尽量开电视机，更直观一些，效果好一些。有时候领导要求直接参观，没有开电视机的情况下，就把在电视机上讲解的内容穿插在参观过程中讲解。 本周李昌贤书记来检查居家养老工作开展情况就用这一版（尽快熟悉，明天要能讲解顺畅），高XX县区其他社区书记来参观的时候，电视就不放了，直接参观，因为ppt在汇报大会上由周主任汇报时候播放，避免重复。 第五篇。心得体会10月22日8月1317日，我有幸赴上海参加了由中国教育学会小学教育专业委员会主办的全国小学校长教育规划纲要培训班暨论坛。全国政协常委、XX省人大常委会副主任、民进中央副主席、民进XX省委主任、复旦大学副校长蔡达峰，中国科协副主席、中国科学院院士杨福家，教育规划纲要素质教育战略组组长、教育部基础教育一司司长高洪，教育部教育发展研究中心主任、北京师范大学博士生导师、全国教科规划教育战略学科组长、中国教育发展战略学会常务副会长张力，上海建平中学原校长、全国劳动模范、华东师范大学客座教授冯恩洪等领导和专家出席了会议，并先后发表了重要讲话，为全国小学教育事业的科学发展献计献策。 “学校改进是一项复杂的系统工程。中外学校改进的长期经验表明，学校改进是一个有目的、有计划、有组织地变革，以使其向着理想方向发展的过程有效的学校改进是领导实现学生发展、教师发展和学校发展的重要方式，是促进教育健康持续发展的关键所在。而这，也正是校长的真正办学使命。”论坛上，针对“全国小学教育改革发展的目标、重点及内容”“小学学校校长肩负着落实教育规划纲要的重要责任”等问题，复旦大学副校长蔡达峰敏锐地提出了“学校改进说”，要求在座的校长们以纲要为引领，以学校改进为动力，实践办学使命。 培训会上，围绕“学习贯彻教育规划纲要”的主题，教育部基础教育一司司长高洪、教育部国家教育发展研究中心主任张力分别作了落实全教会和纲要精神，推进义务教育均衡发展和国家中长期教育规划纲要的宏观背景和若干政策要点主题演讲，为参加培训班的校长们深入地剖析、解读了纲要，并耐心地对我们所提出的各种问题予以解答。通过聆听各位领导对规划纲要的解读，我深受鼓舞，感受、感触颇深。教育规划纲要的制定关乎民族兴旺、人民福祉和国家未来，对加快社会主义现代化建设，全面建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，具有重大意义和深远影响。 一、领会纲要精神，明确教育改革和发展的内涵。 1、科学地提出了国家义务教育理念和目标。 义务教育是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育，具有强制性、免费性和普及性，是教育工作的重中之重。注重品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯。到2020年，全面提高普及水平，全面提高教育质量，基本实现区域内均衡发展，确保适龄儿童少年接受良好义务教育。理念的提出为义务教育学校办学明确了工作方向和工作任务，指导校长在培养什么人。怎样培养人。两大核心问题上有一个清醒的认识，在育人为本方面有具体的抓手，就能够有效组织教师自觉围绕学生的品行、学习兴趣、身体健康和习惯方面做好育人工作，全面实施素质教育要求。 2、科学地提出了把教师队伍建设摆在突出位置的保障措施。 在保障措施部分明确提出，教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。保障教师地位，维护教师权益，提高教师待遇，使教师成为受人尊重的职业。严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。倡导教育家办学。创造有利条件，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一大批德才兼备的教育家。 3、科学地提出了切实减轻中小学生课业负担的发展任务。 在发展任务部分明确提出，过重的课业负担严重损害青少年身心健康，危害民族未来。通过减轻课业负担，保证学生生动活泼学习、健康快乐成长。减轻学生过重课业负担是全社会的共同责任，政府、学校、家庭、社会必须共同努力，标本兼治，综合治理。把减负落实到中小学教育全过程，率先实现小学生减负。 4、科学地提出更新人才培养观念和创新人才培养模式。 更新人才培养观念。深化教育体制改革，关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平。树立全面发展观念，努力造就德智体美全面发展的高素质人才。树立人人成才观念，面向全体学生，促进学生成长成才。树立多样化人才观念，尊重个人选择，鼓励个性发展，不拘一格培养人才。树立终身学习观念，为持续发展奠定基础。注重学思结合。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习。激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索的良好环境。适应经济社会发展和科技进步的要求，推进课程改革，加强教材建设，建立健全教材质量监管制度。充分发挥现代信息技术作用，促进优质教学资源共享。注重因材施教。关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。全面实施素质教育，培养阳光、健康、大气、积极向上的人才。 5、科学地提出加快教育信息化进程。 把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络。到2020年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的数字化教育服务体系，促进教育内容、教学手段和方法现代化。充分利用优质资源和先进技术，创新运行机制和管理模式，整合现有资源，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施。加强优质教育资源开发与应用。加强网络教学资源库建设。引进国际优质数字化教学资源。开发网络学习课程。创新网络教学模式，开展高质量高水平远程学历教育。继续推进农村中小学远程教育，使农村和边远地区师生能够享受优质教育资源。 6、科学地提出教育公平和区域内教育均衡。 把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是机会公平，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。 二、落实纲要精神，不断提升自身整体素质 “如何贯彻好落实好教育规划纲要。中国教育学会小学教育专业委员理事长姚文俊在接受记者采访时说，“小学教育是教育工作的重中之重，只有孩子们生动活泼地学习、健康快乐地成长，教改才能成功。” 面对“小学学校如何提高教育水平，推进义务教育均衡发展、减轻学生负担；如何坚持以人为本、德育为先、能力为重、全面发展”“小学学校如何进一步推进新课程改革、提高教学质量”“小学学校如何更新人才培养观念、创新人才培养模式、改革评价制度”“小学学校如何建设现代学校管理制度，完善校长负责制”“小学学校如何加强教师队伍建设，健全教师管理制度”等议题，以及目前“学校绩效工资方案”“校长职级制研究”等小学教育热点问题，与会代表们广泛而深入地进行了交流，充分表达了对小学教育稳步、健康发展的期盼，和愿为国家中长期教育改革与发展做出自己积极贡献的愿望。为使理论与实践相结合，更成功地举办本次培训与论坛，除了专家讲座、校长圆桌论坛等板块，组委会还安排了对XX省XX县区竹园小学的实地考察。竹园小学校园环境优美，精致典雅，“竹园六景”集传统与现代特点交相辉映，构成了一道亮丽的校园人文景观。学校教育教学设施齐全，电脑房、语音房、舞蹈房、手工科技与自然常识实验室、多媒体与多功能教室、中央演播室等一应俱全。和谐的教育氛围，高质量的办学水平，使竹园小学赢得了广泛的社会赞誉。多年来学校坚持“责任与服务”的办学理念，以“虚心有节，挺拔向上”为校训，以“学习、思考、恒心、进步”为教与学的座右铭，以“减轻负担，提高质量，发展个性，培养能力”为教育教学主线，培养“规范+合格”、“特长+创新”的特色学生。 在论坛上竹园小学田校长感慨美国总统奥巴马的教育改革，奥巴马说：“美国最大的资源从来就不是我们所拥有的财富，而是我们能给我们的人民什么样的教育。”提出这样的问题引起大家思考：我们究竟该教给孩子们什么东西。是否要对孩子们学习的课程、方法以及教学大纲做些改变。我们又能为教师做些什么。挑战会把他们带到哪里去。呼唤懂教育的校长来落实纲要。懂教育，就要想方设法为了学校的改进，重视学校文化建设。文化就是人化，学校文化包括物质文化、制度文化、精神文化，怎样把人的潜能激发出来，创造一种自由民主的空气是值得大家思考的问题；懂教育，就是要引领学校的办学特色，倡导“人云亦云不云，亦步亦趋不趋。”懂教育，要狠抓课堂教学改革，作为校长要能上得了课，听得懂课，评得出课作为懂教育的校长要明白“找准位置，个性鲜明，彰显特色”是一所普通学校成长为一流学校的三部曲。企业有“先找市场，后开工厂”一说，学校也是如此。准确定位自己的服务对象，在市场中找准自己的位置，建立自己的核心竞争力，是一所学校生存和发展的重要基础。 正如中国小学教育学会副秘书长孙章存在闭幕式上所说的那样，贯彻纲要是当前的一件头等大事，这次会议开得非常及时，是一次高规格的会议，是一次学术含金量非常高的会议，也是一次内容丰富的会议。大家在一起学习、讨论，碰撞出创新的火花。到上海学习培训期间我的收获很大，直接从各位专家以及许多学校校长那里学到了先进理念和科学管理方法。通过学习使自身的思想也发生了很大的变化，在今后的实际工作中，我将会把学到的知识渗透到工作中去，不辜负各级领导对我的关怀和期望。学习国家中长期教育改革与发展规划纲要心得 开学以来，我认真地学习了国家中长期教育改革和发展规划纲要，深受鼓舞，感受、感触颇深。纲要事关民族兴旺、人民福祉和国家未来。党中央、国务院历来高度重视教育事业，把教育放在优先发展的战略地位。现结合学校工作，谈谈自己的认识。 纲要指出。要切实减轻中小学生课业负担。要减轻课业负担，必须进行教学改革。对于教学改革，教师、学生包括家长都反映强烈，希望课程设置更贴近学生的实际，贴近社会的实际，要求减轻学生负担。改变教师的教，目的是促进学生的学，转变现有的灌输式，积极提倡启发式、探究式和合作学习。其实，教学不光是课程的改革，应该是整个教学的改革，课程是其中的一部分，而且是很重要的一部分。现在，在教学中我们比较注重认知，认知是教学的一部分，就是学习。在认知方法上我们还有缺陷，主要是灌输。其实，认知应该是启发，教学生学会如何学习，掌握认知的手段，而不仅在知识的本身。学生不仅要学会知识，还要学会动手，学会动脑，学会做事，学会生存，学会与别人共同生活，这是整个教育和教学改革的内容。解放学生，不是不去管他们，让他们去玩，而是给他们留下了解社会的时间，留下思考的时间，留下动手的时间。我认为学校更应注重学生的良好学习习惯培养，教会学生如何思考问题，寻求解决问题的途径。学校给予的是启蒙教育，但更重要的要靠自己学习。学和思的结合，行和知的结合，对于学生来讲非常重要，人的理想和思维，老师是不能手把手教出来的，而恰恰理想和思维决定人的一生。这不是分数能代表的。教学改革还要回到学、思、知、行这四个方面的结合，就是学思要联系，知行要统一。纲要提出减轻中小学课业负担，最重要的是提高课堂教学的有效应。不要搞一刀切，全部不留作业或规定死写作业时间，而是引导教师关注课堂教学效率，同时改变教育评价机制，才能有效抑制过重课业负担。 总之，作为一名人民教师，我觉得不光要响应各级领导的号召，争取考出好成绩让家长满意，心中更要有一杆秤：我们培养的是国家的孩子，祖国的未来，孩子们身体健康、心理健康同样重要，甚至更重要，这才是向社会、向国家交上的一份满意的答卷第22页 共22页