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201_教师队伍师德师风专项治理学习的心得体会201*教师队伍师德师风专项治理学习的心得体会201*教师队伍师德师风专项治理学习的心得体会丙坝小学李德万这学期以来，我校领导组织全体教职工共同学习一起学习了关于改进作风建设的中央政治局“八项规定”、省委“十项规定”，教育厅“六项规定”和贵州省教育厅关于治理教育系统不良风气的通知，感想颇多，言表于此。首先，对教师队伍中不良风气的认识。我们教师有着“人类灵魂的工程师”的美称，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。然而不良风气的形成，是对教师这一职业神圣性的玷污，严重影响教育教学工作，影响“教师是人类灵魂的工程师”的形象，也影响了教师的工作态度和工作质量。对教师队伍中的不良气，大开杀戒，势在必行。这是这教育事业在“十八大”后必然趋势，为实现“中国梦”在教育事业上的必要手段。其次，对“五项禁令”的学习认识。“师者，学高为师。”；“范者，身正为范”。这是对我们教师的基本要求。因此，我认为，好教师首先必须有敬业精神，才能真正懂得“师范”二字的真正含义。再次，对教师工作内涵的理解。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。常言到，要给一碗水，我们必须有一桶水，这就要求我们教师必须不断学习，提高自身知识，丰富自身知识经验。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅移默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。只有这样我们才能以自己的专业知识培育出21世纪合格的人才。先正己，再传人。最后，必须热爱自己的教育对象学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。经过这次对关于治理教育系统不良风气的通知的学习，我受益良多；师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分，只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长；老师才能取得更好的教学成果。三岔小学教师队伍师德师风建设专项治理工作方案三岔小学201*年5月三岔小学教师队伍师德师风建设专项治理工作方案教师职业道德素质的高低，直接关系到亿万青少年学生的健康成长一直以来，我校广大教师立足岗位，辛勤工作，为我校教育事业作出了巨大贡献，赢得了社会和人民群众的广泛赞誉。为进一步加强和改进师德师风建设，增强教师教书育人、为人师表的自觉性，提高教师职业道德水平，促进我校教育改革发展，全面推进素质教育，特拟定本方案：一、指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，坚持标木兼治、综合治理的原则，引导和促进广大教育工作者遵守师德规范，培养健康向上的生活情趣，切实解决人民群众反映强烈的教师队伍师德师风中存在的突出问题，促进教育行业风气不断好转，营造有利于安顺教育事业快速健康发展的良好环境，为办人民满意的教育提供保证。二、治理重点（一）教师在上班时间打麻将和在经营性或公开场所打麻将等任何形式的赌博行为。（二）教师在上课时间接打电话，工作时间上网聊天，看视频、玩游戏等从事非公务性活动。（三）教师迟到、早退、旷课和无教案上课。（四）教师讽刺、侮辱歧视、排斥、体罚或变相体罚学生，甚至对学生进行精神伤害。（五）教师不注重师表、不讲文明、讲粗话脏话，着奇装异服。三、方法步骤此次专项整治行动从201*年5月起至11月基木结束，主要采取自查自纠和重点整治相结合的方式，分四个步骤进行。(一)动员部署(201*年5月)。围绕治理重点深入调查和认真分析教师师德师风状况，提出有针对性的具体措施，制定工作方案。召开专门会议进行动员部署。实行师德承诺制，组织教师与学校签订师德承诺书，承诺内容在学校范围内向全体教职工、学生公布，自觉接受监督。(二)自查自纠（201*年6-7月)。通过召开学校教职工会议、民主生活会、案件剖析会等多种形式，对教师在师德师风方面存在的问题认真细致地开展自查，对自查自纠中发现的问题深刻剖析，提出整改一件，切实予以纠正。(三)集申整治彻013年8-9月)。加大惩治力度，抓住重点时节、重点案件、重点对象，深入调查走访，严格监督检查，集申查处一批教师参与打麻将、有偿补课等有损师德师风的典型案件，在主管教育行政部门所辖范围内公开通报，并在媒体上曝光。(四)巩固提高(201*年10-11月)。认真总结和大力推广整治工作的好经验和好做法。根据存在的问题和实际情况，全面清理、完善或重新制订相关师德师风规章制度，进一步加强教师师德档案建设，把教师师德表现情况与教师考核、聘用、评职、晋级、评先评优和干部任用挂钩，实行师德一票否决制，不断健全师德建设的长效机制。四、工作措施(一)设立举报电话。广泛发动群众进行监督，面向社会公布举报电话，负责受理举报本校教师事宜。中心校举报电话:[phone]。(二)开展明查暗访。学校领导积极履行职责，配合公安、文化等有关部门不定期开展明查暗访行动，对辖区内容易出现聚众打麻将的公共场所进行全面检查。(三)曝光典型案例。专项治理期间，对违反师德师风有关规定的人员，要适时通过媒体通报曝光，。并利用多种形式，大力加强对教师“八小时”以外的监督。五、工作要求(一)加强宣传;让立德树人成为广大教育工作者的自觉行为。把师德专项治理行动与宏扬贵州教育精神、践行贵州教师誓词结合起来，组织召开学校教职工大会，宣传贯彻局师德师风专项治理行动精神，让治理行动的村容和要求深入人心，人人皆知。要根据当前师德建设面临的新形式、新任务和新要求，大力宣传加强和改进师德建设的重要性、紧迫性和长期性，使广大教育工作者充分认识师德师风失范行为的不良影响，形成教师主动自查自纠的良好局面。要大力宣传我们身边的师德标兵和师德建设先进典型，充分发挥先进典型的导向和示范作用，让立德树人观念转化为广大教师的自觉行为。(二)落实责任，加师德治理王作的领导。深入治理教师队伍师德不良行为，需要各地、备校加强协调，落实工作责任制。明确学校校长是师德治理工作的第一责任人，层层签定工作责任书，狠抓工作责任落实。对工作责任不明确、措施不得力的，要追究相关的责任。(三)严明纪律，严惩师德不良行为。严格按照法律和党纪政纪条规处理教师打麻将等师德不良行为，坚持纪律处分和组织处理并举，做到宽严相济、区别对待。对自查自纠阶段主动交代问题并认真改正的，以批评教育为主，可不给予处分或从轻处分;对本方案学习后仍有师德不良行为的，一经查实，要从严惩处，构成犯罪的，依法追究刑事责任。(四)注重预防，切实加强教师思想教育。组织全体教师深入学习贯彻关于改进作风的申央政治局八项规定，省委十项规定，省教育厅六项规定;贯彻执行贵州省教育厅关于治理教育系统不良风气的通知，做到三个提高、制止四种行为、执行五个严禁;学习贯彻中共安顺市教育局党组市委教育工委贯彻落实市委关于进一步改进工作作风密切联系群众的实施意见的意见、安顺市申小学教师行为规范(试行)和安顺市中小。学教师文明礼仪规范(试行)，重温教育法教师法未成年人保护法中小学教师职业道德规范等法律法规，提高教师法律意识，增强依法治校、依法执教能力，让纪律规范深入人心。二要利用典型事例引导和诫勉教师增强禁赌、拒绝有偿补课等意识，把师德建设同廉政文化建设紧密结合起来，积极在学校、社区和家庭营造严拒师德不良行为的浓厚氛围，形成敢于与不良行为作斗争的社会环境。三要对教师队伍中出现打麻将、有偿补课等行为的苗头性、倾向性问题，单位主要负责人和分管领导要及时进行提醒谈话，帮助整改，防微杜渐。(五)认真组织，确保专项治理工作取得实效。每月底前向中心校发送工作情况报告。三岔小学201*年5月