1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,打造素质教育品牌 办人民满意教育,西安市第二十六中学 石建新,年8月,中国古代中央集权制度,第2课,大一统与秦朝中央集权制度确立,第1页,课标要求：,知道“始皇帝”来历和郡县制建立史实，了解中国古代集权制度形成和影响,。,重点：,秦朝专制主义中央集权制度。,难点：,郡县制与分封制比较。,第2页,一、中央集权制度确立背景,1诸侯争霸，王室衰微,2商鞅变法，秦国日强,3、六王毕，四海一（2）,第3页,公元前2,先后：韩赵魏楚
2、燕齐,第4页,嬴政统一全国后，“自认为功过五帝，地广三王”，对王号已不满。他提出：“今名号不更，无以称成功、传后世。”,嬴政为何要在皇帝前面加个“始”字？,“朕为,始皇帝,。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”,第5页,二、中央集权制度确立,1、皇帝制度：,皇帝大权独揽,“家天下”皇位继承制,皇权至尊,文武百官由皇帝任免,“天下之事无小大皆决于上。”,史记卷六秦始皇本纪,第6页,阴历一月古时原来又叫“政月”，这是因为古代皇帝都要在一年第一个月里接收文武百官朝拜，并决定一年政事。到了秦朝，因为秦始皇一月出生，取名“赢政”，就把“政月”改为“正月”。“正月”“正”不再读政而读作“征”了。而秦
3、始皇父亲名子楚。于是把楚地改为“荆”。,材料反应了什么问题？,表达了皇权至高无上、秦始皇至尊地位。,第7页,三公,九卿,奉,常,郎,中,令,卫,尉,廷,尉,典,客,宗,正,治,粟,内,史,少,府,太,仆,皇帝,御史,大夫,丞,相,太,尉,2、建立中央官制：三公九卿制,第8页,三公九卿，各司其职，又相互牵制，任何人都无法独揽大权，最终军国大权完全操控在皇帝一人手中，确保了专制皇权不至旁落。,第9页,秦朝疆域,第10页,请思索：,面对辽阔领土，怎样才能有效地加强对地方控制？,第11页,：,“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（chou），诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神
4、灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”,：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填（音镇）之。请立诸子，唯上幸许。”,王绾,李斯,秦朝廷一场辩论,实行分封制,实行郡县制,第12页,“天下共苦战斗不休，以有候王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”,秦始皇最终赞成谁看法？,第13页,3、郡县制,官吏任免,财赋收入,军队指挥,郡县制,分封制,皇帝任免有任期,周王分封后世袭,凭借才能,凭借血缘,收归中央,诸候自用少许上贡,皇帝指挥,诸候指挥,哪项制度能更有效地控制地方？,第14页,选拔资格：,家中有一定财产；,会书
5、写懂法律；,年纪限制。,考查制度：,中央派员进行监督、视察；,官员自报政绩。,4、选拔考查官吏制度,5、制订法律,特点：,严苛、细密,赭衣塞道、囹圄成市,第15页,三、中央集权制影响,1）秦朝中央集权制度彻底打破了传统贵族分封制，奠定了中国古代大一统王朝制度基础；,2)中央与地方官制提升了行政效率，强化了对地方控制；,3）有利于大型工程和水利建设兴修；有利于多民族国家统一；有利于社会经济发展；,中央权力越集中越好吗?,第16页,1秦王赢政把“皇帝”作为自己名号主要目标是,A永续秦统治 B树立个人权威,C加强中央集权 D巩固秦统一,2秦始皇对我国历史作出最大贡献是,A确立了封建制度,B建立了皇帝
6、制度,C建立了专制主义中央集权制度,D建立了第一个统一多民族封建国家,3秦朝御史大夫职责不包含,A掌管奏章 B管理军事,C下达诏令 D兼理监察,练一练,B,D,B,第17页,4秦始皇在全国范围内推选郡县制度，郡守和县令产生方式是,A世代相袭 B考试选拔,C皇帝任命 D地方推荐,5秦始皇创建郡县制之所以适应封建集权政治需要,主要是因为,A郡县官吏必须对上一级负责,B郡县官吏与皇帝是君与臣关系,C郡县是地方行政管理机构,D郡县官吏完全由中央和皇帝控制，不得世袭,C,D,第18页,6秦始皇在全国范围内确立了封建主义中央集权政治制度。中央集权指,A全国有统一货币、度量衡,B全国有通行统一文字,C对全国实施有效管理,D中央机构对地方机构实施直接有效行政管辖,7秦始皇建立封建专制中央集权制度根本特征是,A最高统治者称皇帝,B中央设三公九卿制,C地方设置郡县制,D皇权至高无上,D,D,第19页,最快信息传递方式,驿邮：15KM/小时,最快军队行进方式,北京到广州飞行距离：1305KM,第20页,感谢您的使用，退出请按ESC键,谢谢！,第21页,
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