分数的意义(2)省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,分数意义,执教:张可碧,1/11,2/11,3/11,4/11,1,4,5/11,6/11,用分数表示下面各图中涂色部分。,（）,（）,（）,（）,1,4,3,8,5,9,5,6,我 能 填,7/11,1,4,把这盒面包平均分成4份,每份是这盒面包,(),(),8/11,1,4,1,6,1,8,1,3,9/11,一堆糖,平均分成2份,每份这堆糖,平均分成3份,2份是这堆糖,平均分成4份,3份是这堆糖,平均分成6份,5份是这堆糖,1,2,(),(),(),(),(),(),(),(),2,3,3,4,5,6,10/11,下面每个图中涂颜色小正方体各占整体几分之几？,1,5,3,4,把10个小正方体,看作单位“1”。,把12个小正方体,看作单位“1”。,试一试,11/11,