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第卷 第期 年月：高 校 实 验 室 安 全 管 理 制 度 建 设 探 析许 玮 琪，朱 明 壮，王 海 亮，段 可 馨，吕敏，温 海 深（中 国 海 洋 大 学 水 产 学 院 海 水 养 殖 教 育 部 重 点 实 验 室，山 东 青 岛）摘要：高 校 实 验 室 安 全 至 关 重 要，直 接 关 系 到 实 验 人 员 的 生 命 财 产 安 全 并 决 定 了科 研 工 作 能 否 顺 利 开 展。提 高 实 验 室 的 安 全 水 平，是 提 升 实 验 室 研 究 人 员 整 体 科研 水 平 和 人 才 培 养 水 平 的 基 础。但 现 在 高 校 实 验 室 管 理 过 程 中 还 存 在 安 全 意 识 缺乏，有 制 度 但 执 行 不 力，实 验 室 管 理 人 员 分 工 合 作 不 合 理 以 及 实 验 室 数 据 管 理 混乱，缺 乏 安 全 管 理 理 念 等 问 题。因 此，通 过 结 合 实 际 对 当 前 高 校 实 验 室 安 全 管 理 制度 方 面 存 在 问 题 及 产 生 的 原 因 进 行 剖 析，并 从 制 度 建 设、安 全 管 理、监 督 检 查、信 息化 管 理 等 方 面 提 出 可 行 性、创 新 性 建 议，从 而 推 进 高 校 实 验 室 安 全 和 科 研 数 据 的 安全 管 理 不 断 进 步，保 障 科 研 发 展。关 键 词：高 校 实 验 室；安 全 管 理；科 研 数 据；制 度 建 设中 图 分 类 号：；文 献 标 志 码：文 章 编 号：（），（，）：，：；收 稿 日 期：作 者 简 介：许 玮 琪（），女，山 东 潍 坊 人，硕 士，实 验 师，主 要 从事 高 校 实 验 室 大 型 仪 器 设 备 管 理 和 实 验 室 安 全、卫 生 管 理，研 究 方 向 为水 产 动 物 营 养 和 食 品 科 学。：；：引言研 究 发 现，高 校 实 验 室 事 故 频 发，威 胁 着 师 生 的 生命 健 康 与 安 全。例 如，年 南 京 航 空 航 天 大 学 材 料科 学 与 技 术 学 院 发 生 材 料 实 验 室 爆 炸 事 故，造 成死伤 的 惨 剧。此 外，年，南 京 某 大 学 一 实 验 室 因 电路 问 题 引 发 火 灾，造 成 严 重 财 产 损 失。如 此 惨 烈 的实 验 室 安 全 事 故 为 高 校 实 验 室 的 安 全 管 理 敲 响 了 警钟，凸 显 高 校 实 验 室 安 全 管 理 的 重 要 性。所 以 如 何 建立 科 学 有 效 的 实 验 室 管 理 方 法 与 统 一 的 制 度 规 范，强化 实 验 室 的 安 全 管 理 制 度，保 障 实 验 室 的 安 全，成 为 高第卷校 实 验 室 管 理 中 亟 须 解 决 的 问 题。除 实 验 室 安 全 管 理 以 外，实 验 室 仪 器 设 备、科 研 数据 安 全 也 是 实 验 室 安 全 管 理 的 一 个 重 要 方 面。近 年 来出 现 的 科 研 数 据 抄 袭，原 始 数 据 不 能 追 溯，实 验 数 据 不可 重 复 等 问 题，都 是 科 研 数 据 管 理 漏 洞 的 体 现，这 些 严重 影 响 了 我 国 科 研 人 员 的 诚 信 和 科 研 工 作 发 展。因 此科 研 数 据 的 安 全 管 理 问 题 也 需 要 更 加 重 视。实 验 室 安 全 管 理 存 在 的 问 题 安 全 意 识 缺 乏实 验 室 活 动 的 参 与 者 缺 乏 安 全 意 识 是 实 验 室 安 全管 理 面 临 的 最 棘 手 问 题。关 于 安 全 知 识 的 理 论 学 习 是实 验 室 安 全 管 理 的 基 础，但 目 前 很 多 实 验 室 工 作 者 缺乏 安 全 知 识 储 备。很 多 实 验 室 安 全 事 故 是 由 于 实 验 室活 动 参 与 者 相 关 知 识 的 不 足 而 导 致。在 实 验 室 工 作 的 很 多 师 生 对 实 验 安 全 存 在 侥 幸 心理，存 在 不 规 范 实 际 操 作 实 验 仪 器，不 穿 实 验 服、不 戴手 套 和 护 目 镜，不 在 通 风 橱 内 进 行 有 机 试 剂 和 挥 发 性液 体 的 相 关 实 验 等 不 当 行 为。同 时，很 多 学 生 和 老 师缺 乏 专 业 的 安 全 知 识 和 培 训，因 此 在 安 全 受 到 威 胁 时不 知 所 措。虽 然 平 时 有 检 查 组 监 督 检 查，但 很 多 实 验室 管 理 及 使 用 人 员 仍 存 在 应 付 检 查 的 现 象，待 检 查 组走 后，就 放 松 安 全 意 识，导 致 实 验 室 安 全 事 故 发 生。实 验 室 管 理 制 度 执 行 不 力虽 然 大 部 分 实 验 室 建 立 了 相 关 的 安 全 管 理 制 度，但 还 是 存 在 制 度 不 健 全、管 理 不 规 范、执 行 力 度 弱 等 严重 问 题，使 各 种 规 章 制 度 没 有 贯 彻 落 实 并 起 到 应 有 的效 果。例 如：学 生 必 须 经 过 安 全 培 训 考 核 通 过 后，方 可获 得 实 验 室 准 入 证，但 部 分 学 生 只 是 应 付 考 试 并 未 掌握 安 全 培 训 中 的 关 键 问 题，实 际 培 训 效 果 并 不 理 想。危 化 品 管 理 和 实 验 废 弃 物 的 处 理 不 规 范 是 实 验 室安 全 管 理 制 度 缺 乏 和 执 行 力 度 弱 的 另 一 体 现。目 前 部分 高 校 对 有 机 无 机 废 液、尖 锐 物 品 进 行 定 期 收 集，但 仍存 在 很 多 问 题：实 验 室 生 活 垃 圾 和 常 见 实 验 废 弃 物（手 套、塑 料 滴 管、称 量 纸、吸 头 等）没 有 进 行 认 真 区分、实 验 动 物 尸 体 没 有 明 确 的 收 集 管 理 点 等。实 验 室 的 管 理 分 工 不 合 理一 直 以 来，实 验 室 团 队 人 员 管 理 制 度 存 在 不 健 全问 题。高 校 科 研 工 作 不 断 增 加，研 究 生 入 学 人 数 不 断增 加，导 师 需 要 指 导 学 生 的 科 研 工 作，还 要 兼 顾 实 验 室的 安 全 及 其 他 工 作，很 难 对 实 验 室 安 全 管 理 有 足 够 的重 视。不 合 理 的 分 工 导 致 高 校 管 理 中 普 遍 存 在 安 全 常识 缺 乏。这 一 系 列 的 原 因 导 致 实 验 室 安 全 存 在 较 大 安全 隐 患。一 旦 发 生 安 全 事 故，后 果 不 堪 设 想。缺 乏 科 研 数 据 安 全 管 理 观 念在 科 研 数 据 共 享 中 安 全 意 识 淡 薄，管 理 制 度 不 完善，时 常 引 发 生 科 研 数 据 的 安 全 问 题。例 如：河 北 科 技大 学“韩 春 雨 事 件”，论 文 结 果 可 重 复 性 问 题 值 得 警惕。美 国 研 究 诚 信 办 公 室（）在年月 更 是发 现 纽 约 阿 尔 伯 特 爱 因 斯 坦 学 院 的 和 孙惠 斌 在项基 金 申 请 中 伪 造 了个 数 据。这些，科 研 数 据 安 全 问 题 亟 须 重 视。做 好 实 验 室 安 全 管 理 的 措 施 强 化 管 理，完 善 制 度 建 设高 校 实 验 室 管 理 制 度 与 实 验 室 的 安 全 息 息 相 关，强 化 高 校 实 验 室 的 制 度 建 设，建 立 并 完 善 科 学、有 效 的安 全 管 理 制 度，是 实 验 室 安 全 的 基 本 保 障。实 验 室 安全 管 理 制 度 主 要 有：实 验 室 安 全 准 入 制 度、实 验 室 安 全培 训 制 度、实 验 室 危 险 化 学 品 安 全 管 理 制 度、实 验 室 气体 管 理 制 度、实 验 室 废 弃 物 处 理 制 度 等。（）完 善 实 验 室 安 全 准 入 制 度。安 全 准 入 制 度 是实 验 室 安 全 管 理 的 门 槛，新 进 入 实 验 室 的 师 生 必 须 参加 实 验 室 的 安 全 培 训，培 训 要 有 记 录 并 存 档。培 训 完后 参 加 考 试，最 终 由 实 验 室 安 全 责 任 人 决 定 参 加 培 训者 能 否 进 入 实 验 室。同 时，为 了 避 免 学 生 应 付 考 试，需开 设 相 关 课 程，对 学 生 进 行 面 对 面 教 学 并 与 学 生 进 行演 练 操 作。通 过 这 些 方 法，提 升 实 验 室 师 生 的 安 全 意识 并 提 高 实 验 室 的 安 全 管 理 水 平。（）强 化 实 验 室 安 全 培 训。实 验 室 的 安 全 培 训 主要 介 绍：实 验 室 的 危 险 因 素、操 作 时 的 注 意 事 项、发 生事 故 后 的 救 援 方 法、大 型 仪 器 的 安 全 操 作 规 程 及 管 理、危 险 性 实 验 的 操 作 规 程、公 共 事 件 应 急 预 案 等。实 验室 使 用 人 员 对 相 关 安 全 管 理 制 度 的 掌 握 是 保 证 实 验 室安 全 运 行 的 前 提。（）严 格 实 施 实 验 室 危 险 化 学 品 安 全 管 理 制 度。实 验 室 危 险 化 学 品 安 全 管 理 制 度 是 高 校 实 验 室 管 理 制度 的 重 要 组 成 部 分。为 保 证 高 校 实 验 室 暂 存 危 险化 学 品 规 范 管 理，实 验 室 管 理 员 应 严 格 执 行 危 险 化 学品 管 理 的 相 关 规 定，严 格 管 控 危 险 化 学 品 的 采 购 和 使用。为 此，学 校 建 立 了 统 一 的 采 购 平 台，从 采 购 方 集 中统 一 采 购，便 于 对 各 实 验 室 的 危 险 化 学 品 进 行 管 理。同 时，学 校 建 立 了 实 验 室 存 放 危 险 化 学 品 数 据 库，包 括化 学 品 品 种、危 害 程 度、存 量、存 放 地 点、管 理 人 等 信息，以 此 来 保 证 实 验 室 化 学 品 的 规 范 管 理 和 安 全 使用。实 验 室 管 理 员，应 充 分 了 解 实 验 室 所 使 用 或 保存 的 化 学 品，清 楚 危 险 化 学 品 的 分 类，根 据 性 质 和 危 险性 综 合 考 虑，不 同 性 质 或 易 发 生 反 应 的 化 学 品 要 分 类存 放，切 实 履 行 实 验 室 危 险 化 学 品 的 管 理 制 度。（）严 格 遵 守 实 验 室 气 体 气 瓶 管 理 制 度。加 强 完善 实 验 室 气 体 气 瓶 的 安 全 管 理，严 格 遵 守 学 校 对 于 气体 使 用 安 全 操 作 的 相 关 规 定。尤 其 是 对 于 有 危 险 性 的气 体，气 瓶 应 放 在 有 报 警 装 置 的 气 瓶 安 全 柜 里，操 作 人员 应 做 好 个 人 防 护；对 于 普 通 的 惰 性 气 体，也 应 放 在 规第期许 玮 琪，等：高 校 实 验 室 安 全 管 理 制 度 建 设 探 析定 位 置，做 好 气 瓶 的 固 定；环 境 保 持 恒 温、恒 湿；气 瓶 要远 离 热 源；可 燃 或 助 燃 性 气 体 的 气 瓶 与 明 火 的 距 离 不得 小 于。（）规 范 执 行 实 验 室 垃 圾 处 理 制 度。实 验 产 生 的实 验 废 弃 物 应 严 格 按 照 固 体 废 弃 物、有 机 废 液、无 机 废液 进 行 分 类 回 收；各 实 验 室 必 须 在 回 收 容 器 上 张 贴 危险 废 弃 物 标 签，并 如 实 填 写 主 要 成 分、危 险 情 况、安 全措 施 及 其 他 信 息；实 验 废 液 要 严 格 按 照 废 液 相 容 表 混合，以 免 产 生 危 险 反 应，最 后 集 中 处 理；实 验 室 设 立 危险 废 弃 物 临 时 存 放 区，统 一 配 发 实 验 垃 圾 收 集 箱（如玻 璃、日 常 实 验 垃 圾 收 集 箱），并 定 时 收 集。坚 持“安 全 第 一，预 防 为 主”的 原 则时 刻 坚 持 安 全 第 一，在 仪 器 操 作、化 学 品 及 水 电 使用 等，要 时 刻 把 安 全 记 在 心 中。事 故 易 发 区 要 多 加 排查，发 现 问 题 要 及 时 解 决。安 全 无 小 事，生 命 大 于 天。只 有 防 患 于 未 然，才 能 避 免 不 必 要 的 事 故。（）制 定 可 行 的 安 全 责 任 制 是 高 校 实 验 室 管 理 的必 要 保 障。当 实 验 室 达 到 一 定 规 模 时 必 须 有 实 验 室 负责 人 授 权 给 实 验 室 安 全 员 负 责，使 用 实 验 室 的 师 生 们在 进 入 实 验 室 前 必 须 经 过 正 规 系 统 的 培 训 并 经 过 严 格的 考 试。此 外 还 要 定 期 对 实 验 室 的 使 用 人 员 进 行 安 全培 训。通 过 加 强 安 全 教 育，提 高 师 生 们 的 安 全 意 识。（）采 取 必 要 的 防 护 措 施。要 求 实 验 室 师 生 熟 悉实 验 过 程 中 可 能 出 现 的 安 全 问 题 并 掌 握 相 应 的 处 理 方案。要 求 实 验 室 使 用 人 员 在 操 作 实 验 时 一 定 要 规 范 地穿 戴 必 要 的 防 护 设 备。如：实 验 服、口 罩、手 套 等 基 本防 护 设 备。如 果 涉 及 其 他 危 险 实 验，要 根 据 危 险 情 况佩 戴 特 殊 的 防 护 设 备。（）制 定 实 验 室 安 全 事 故 应 急 处 置 预 案。主 要 针对 危 害 实 验 室 安 全 的 突 发 事 件 的 处 理 方 案，如：由 于 停电、火 灾 等 引 起 的 实 验 室 紧 急 事 件；实 验 室 危 险 化 学 品污 染 等 造 成 的 各 种 紧 急 事 件；有 危 险 性 的 气 体 或 压 力容 器 引 起 的 紧 急 事 件 等。实 施 仪 器 设 备 的 规 范 化、信 息 化、数 据 化 管 理通 过 大 型 仪 器 云 共 享 平 台，实 现 仪 器 设 备 的 规 范管 理，实 现 科 研 数 据 的 信 息 化、数 据 化 安 全 管 理。仪 器设 备 是 高 校 实 验 室 进 行 科 学 研 究 的 重 要 物 质 基 础，但不 少 高 校 实 验 室 内 的 仪 器 设 备 存 在 一 定 的 安 全 隐 患，如：需 要 高 温、高 压 的 条 件，需 要 氢 气 等 易 燃 易 爆 的 气体，需 用 各 种 有 机、无 机 有 毒 有 害 试 剂 等。所 以 规 范 管理 仪 器 设 备 是 实 验 室 的 安 全 保 障。近 年 来 高 校 实 验 室 的 仪 器 设 备 总 价 值 都 在 逐 年 增加，尤 其 是 价 值万 元 以 上 的 贵 重 仪 器 总 值 比 重 不 断增 加，因 此 要 更 加 重 视 仪 器 设 备 的 管 理。通 过 云 平 台对 仪 器 设 备 进 行 电 子 化 管 理 可 以 实 现 对 仪 器 设 备 的 合理 利 用 和 有 序 管 理。在 该 平 台 中，对 从 仪 器 申 购、购置、入 库、报 账、使 用，到 仪 器 的 维 护、耗 材 管 理 和 报 废等 仪 器 全 过 程 管 理，做 到 一 体 化 可 查，整 个 流 程 都 可 追溯。对 实 验 过 程 中 的 仪 器 预 约、使 用、分 析 结 果 和得 出 结 论，每 一 个 环 节 的 数 据 都 能 全 过 程 记 录，做 到 全程 信 息 化 管 理。科 学、有 效 管 理 仪 器 的 同 时，为 仪 器 设备 的 管 理 和 科 学 研 究 提 供 可 靠 的 原 始 数 据 查 询 工 具，提 高 了 数 据 的 集 中 管 理 程 度 和 数 据 的 安 全 性。随 着 科 研 的 发 展，大 量 的 科 研 数 据 需 要 管 理，而 共享 平 台 可 以 实 现 科 研 数 据 的 信 息 化、数 据 化 管 理。与传 统 实 验 室 管 理 模 式 相 比，云 共 享 平 台 为 高 校 实 验 室带 来 了 新 的 管 理 理 念，阐 述 了 实 验 室 管 理 的 重 要 性，探索 了 实 验 室 管 理 的 新 思 路，提 高 管 理 效 率，为 实 验 室 的安 全 和 科 研 数 据 的 安 全 管 理 提 供 了 新 途 径。合 理 分 工，专 职 管 理高 校 实 验 室 是 师 生 进 行 实 验 的 重 要 基 地，为 更 好地 管 理 实 验 室 安 全，就 需 要 对 实 验 室 工 作 做 好 合 理 分工，实 验 室 的 安 全 管 理 迫 切 需 要 专 职 人 员 负 责。实 验室 成 员 也 需 要 充 分 意 识 到 专 职 实 验 室 安 全 管 理 人 员 的重 要 性，并 且 有 一 个 合 理 的 管 理 机 制 和 激 励 机 制。在 此 基 础 上，实 验 师 要 兼 顾 实 验 室 安 全 员、实 验 室 管 理员、实 验 室 技 术 员。实 验 室 教 师 的 管 理 水 平 和 管 理 能力 直 接 关 系 到 实 验 室 的 正 常 运 行 与 否，并 关 系 到 教 学和 科 研 的 效 率。实 验 室 教 师 要 科 学、有 效 地 做 好 实 验室 的 安 全、管 理、技 术 工 作，在 课 题 负 责 人 和 学 生 之 间做 好 桥 梁 作 用，努 力 提 升 自 己 的 业 务 能 力，维 护 好 实 验室，为 教 师 和 学 生 的 科 研 工 作 提 供 有 力 保 障。监 督 检 查，保 障 安 全为 了 进 一 步 加 强 实 验 室 的 安 全 管 理，学 校 安 全 管理 部 门 定 期 对 实 验 室 的 安 全 情 况 进 行 全 方 位 检 查，排除 不 符 合 规 定 或 不 利 于 安 全 的 因 素。很 多 安 全 设 备，如 灭 火 器、消 防 装 置 等，更 需 定 期 进 行 检 查。如 果 相 关设 备 老 化 和 损 坏，一 旦 发 生 事 故，后 果 不 堪 设 想。另外，加 强 对 实 验 室 的 相 关 设 备 安 放 及 固 定 情 况 的 检 查，如 气 瓶 是 否 固 定 在 规 定 位 置 等。平 时 的 监 督 检 查，难于 发 现 的 问 题，就 需 进 一 步 加 强 突 击 检 查。结语实 验 室 的 安 全 管 理 任 重 而 道 远，需 要 高 校 实 验 室管 理 部 门 和 实 验 室 师 生 们 的 共 同 努 力。为 建 立 一 个 安全 的 实 验 环 境，制 定 实 验 室 安 全 管 理 的 规 章 制 度 至 关重 要。建 立 规 范 的 规 章 制 度 可 以 保 证 实 验 室 的 所 有 工作 都 在 安 全 的 前 提 下 进 行。高 校 要 高 度 重 视 安 全 教育，把 安 全 观 念 放 在 首 位，增 强 实 验 室 师 生 的 安 全 责 任意 识 并 落 实 各 项 规 章 制 度。定 期 组 织 师 生 学 习 相 关 安全 知 识，科 学 有 效 地 管 理 实 验 室，细 致 检 查 实 验 室 安 全隐 患。此 外，加 强 高 校 安 全 检 查 及 管 理 人 才 队 伍 建 设，加 大 相 关 规 章 制 度 的 执 行 力 度，为 高 校 实 验 室 的 教 学（下 转 第页）第卷行，依 托“实 验 室 安 全 教 育 与 考 试 系 统”进 行，该 部 分成 绩 占 总 成 绩 的。结语实 验 室 安 全 教 育 课 程 是 高 等 学 校 教 学 体 系 中 的 重要 组 成 部 分，也 是 教 育 的 核 心，没 有 课 程 就 谈 不 上教 育。以 学 定 教，建 设 一 流 的 实 验 室 安 全 课 程，对系 统 培 养 学 生 实 验 室 安 全 知 识 和 安 全 操 作 技 能、实 现安 全 价 值 观 内 化 有 着 至 关 重 要 的 作 用，也 是 培 养 具 有终 身 安 全 观 高 素 质 人 才 的 有 效 途 径。一 流 的 实 验 室 安全 课 程 建 设 不 能 一 蹴 而 就，学 校 开 设 实 验 室 安 全 课 程至 今，在 授 课 过 程 中 一 直 紧 密 契 合 学 生 诉 求，不 断 进 行动 态 调 整、改 进，最 终 形 成 了 比 较 完 善、成 熟 的 课 程 系统，培 养 出 一 大 批 具 有 扎 实 理 论 知 识 的 学 生，为 校 园 安全 稳 定 提 供 了 有 力 保 障，也 为 进 一 步 深 入 研 究 实 验 室安 全 课 程、培 训、准 入、文 化 活 动 协 同 育 人 机 制 创 造 了可 行 性，更 为 建 立 健 全 分 级 分 层 实 验 室 安 全 教 育 培 训体 系、形 成 实 验 室 安 全 教 育 长 效 机 制 打 下 了 结 实 的基 础。参 考 文 献（）：张敏，刘 俊 波高 校 实 验 室 安 全 管 理 现 状 与 对 策 研 究 实 验技 术 与 管 理，（）：邴杰，宋 宏 涛，李森基 于 深 度 学 习 的 高 校 实 验 室 安 全 教 育课 程 体 系 的 建 构 实 验 室 研 究 与 探 索，（）：姚 华 美坚 持 以 学 定 教，提 升 教 学 效 率 江 西 教 育，（）：教 育 部教 育 部 关 于 一 流 本 科 课 程 建 设 的 实 施 意 见：教 高 号 ：柯 红 岩，金 仁 东，马庆，等高 校 实 验 室 安 全 课 程 体 系 建 设 探 究实 验 技 术 与 管 理，（）：李 倩 如，兰 文 波，谢群，等案 例 复 盘 在 实 验 室 安 全 与 管 理 教学 中 的 应 用 山 东 化 工，（）：闫 旭 宇，李玲，李 国 伟虚 拟 仿 真 技 术 在 实 验 室 安 全 课 程 中 的应 用 与 探 索 广 州 化 工，（）：黄 俊 生实 验 室 安 全 教 育 微 课 体 系 的 构 建 与 探 索 实 验 室 研究 与 探 索，（）：王雪，张羽“双 一 流”背 景 下 高 校 大 学 生 安 全 教 育 课 程 的 建设 与 实 践 教 育 教 学 论 坛，（）：龙 雨 妃，陈 宏 扬关 于 高 校 慕 课 平 台 发 展 的 现 状 与 解 决 对 策 湖 北 开 放 职 业 学 院 学 报，（）：李 万 涛，尤 婷 婷，卜 迟 武，等基 于“互 联 网”平 台 的 高 校 实 验室 安 全 教 育 与 考 试 系 统 开 发 实 验 技 术 与 管 理，（）：刘 建 华，尹萌，秦 晓 松，等以 模 拟 教 学 为 主 的 医 学 检 验 专 业 生物 安 全 教 育 卫 生 职 业 教 育，（）：姚 雪 迎“互 联 网课 堂”信 息 时 代 翻 转 式 教 学 模 式 浅 析 北京 教 育（高 教），（）：郑 春 龙，李 五 一中 外 高 校 实 验 室 安 全 教 育 教 材 建 设 的 比 较 实 验 室 研 究 与 探 索，（）：张 彩 霞，董 相 军新 型 活 页 式 教 材 在 实 验 室 安 全 教 育 课 程 改革 中 的 开 发 及 应 用 化 工 设 计 通 讯，（）：严 金 凤高 校 实 验 室 安 全 教 育 课 程 体 系 改 革 与 创 新 实 验 室科 学，（）：李 冰 洋，黄 开 胜，艾 德 生高 校 实 验 室 安 全 教 育 要 素 与 体 系 构 建探 究 实 验 技 术 与 管 理，（）：金 仁 东，马庆，柯 红 岩分 级 分 层 次 实 验 室 安 全 教 育 体 系 建 设研 究 实 验 技 术 与 管 理，（）：檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿（上 接 第页）科 研 工 作 提 供 一 个 强 有 力 的 保 障。参 考 文 献（）：黄 晏 浩高 校 实 验 室年起 事 故 财 新 周 刊，（）：李 志 红 起 实 验 室 安 全 事 故 统 计 分 析 及 对 策 研 究 实 验技 术 与 管 理，（）：张敏，刘 俊 波高 校 实 验 室 安 全 管 理 现 状 与 对 策 研 究 实验 技 术 与 管 理，（）：赵阳高 校 生 命 科 学 实 验 室 安 全 管 理 探 索 与 思 考 实 验 室科 学，（）：韩 宇 男，吴 伶 锡，周 并 举高 校 专 业 实 验 室 建 设 与 管 理 模 式 探 讨实 验 技 术 与 管 理，（）：朱 文 雁，张磊，姜磊，等学 校 实 验 室 利 用 率 提 升 及 管 理 机制 研 究 实 验 技 术 与 管 理，（）：张丹，高强，孙昌，等化 学 实 验 室 安 全 管 理 与 建 设 轻 工 科 技，（）：陈亮，王博，王 林 燕高 校 实 验 室 危 险 化 学 品 全 生 命 周 期 管理 的 探 索 实 验 技 术 与 管 理，（）：孟 令 军，李 臣 亮，姜丹，等高 校 实 验 室 危 险 化 学 品 安 全 管 理实 践 实 验 技 术 与 管 理，（）：李 勤 华，石磊，孙欣高 校 实 验 室 化 学 品 管 理 系 统 的 研 究 与实 践 实 验 技 术 与 管 理，（）：王 海 文，王燕，张 顺 江，等本 科 生 创 新 实 践 实 验 室 安 全 管 理对 策 实 验 技 术 与 管 理，（）：张欣，岳 鑫 隆，李 文 洋，等高 校 仪 器 设 备 共 享 机 制 与 平 台 建设 思 考 实 践 实 验 技 术 与 管 理，（）：宋 筱 璇，王 延 飞，钟 灿 涛国 内 外 科 研 数 据 安 全 管 理 政 策 比 较 研究 情 报 理 论 与 实 践（），（）：赵阳浅 谈 科 研 仪 器 使 用 率 与 效 益 的 提 高 实 验 室 研 究 与探 索，（）：刘 桂 锋，钱 锦 琳，张 吉 勇我 国 高 校 科 研 数 据 治 理 模 型 构 建 研 究情 报 理 论 与 实 践（），：韩 晓 东，武 春 燕实 验 技 术 人 员 在 实 验 教 学 示 范 中 心 信 息 化 建设 中 的 重 要 性 新 教 文 汇，（）：唐姗高 校 实 验 员 工 作 浅 谈 高 教 研 究，（）：