一年级语文教学工作小结.docx

一年级语文教学工作小结一年级语文教学工作小结一年级上语文教学工作总结一年级的第一学期已经圆满的告于一段了，孩子们在这一学期中也悄然发生了很多的变化。从以前的不会学到已经自己主动学习，爱学习了。从以前的不懂事开始慢慢懂明白了。而我也将本学期的一些教学做以下几点总结。一、抓养成习惯由于一年级刚刚有学前班过渡到小学，他们还有些不习惯，尤其是学习习惯，因此开学初，我上了三堂培养学生的学习习惯，从他们的坐姿、站姿、举手姿势，课堂听课习惯、回答问题习惯、怎样听别的小朋友回答问题等各方面进行了课堂学习，并在本学期的教学过程中，常抓读写姿势。二、备课提前一周备好课，根据一年级学生特点备课，在备课中，环节紧凑，内容简单，通俗易懂，并设计多种游戏激发学生的兴趣，让整堂课“活”起来。三、上课在课堂上，首先抓孩子的课堂纪律，记得刚刚开学初，有几个孩子老是坐不住，还喜欢跪在椅子上，甚至在你上课时，突然下位，经过一个月的时间才有了一些变化，期中考试前还是有个别孩子在课堂上喜欢做小动作，但现在他们都变了。在课堂上利用各种各样的游戏提高学生的积极性，比如滚雪球、戴头饰（做动作）表演、摘星星、送信等。让学生在玩中学习。四、作业1、在入学准备时，只有口头作业，让孩子们读词语、读一句话、认识生字。2、在读儿歌识字学拼音时，要求背诵儿歌，写生字各3遍，并写出这些生字的笔画。完成每日精练。3、在看拼音读课文识字时，要求熟读课文写生字各三遍，词语各三遍。4、每天做好预习工作，读儿歌3遍，圈出字宝宝，标上小节号。5、每天早上过关读课文。五、辅导做好个别辅导工作，利用早读让学习进步快的学生，带他们读课文，在午辅时老师单独辅导作业，并对他们的作业进行面批。六、检测每单元进行一次测试，对考得好的、有进步的小朋友进行表扬与奖励，对成绩不理想的小朋友进行有目的、有计划的辅导，让他们不掉队。七、存在的不足与今后努力的方向1、对学困生辅导力度不大，不够持之以恒。没有调动课堂上他们回答问题的积极性，因此下学期应给予他们更多的关注与帮助。2、家长配合不够。说明我与家长的沟通还不够，这将是我要认真思考的问题之一。下学期将对个别孩子进行一到两次的家访。以上是我对本学期教学的一个总结，当然，还有许多不足，希望在今后的教学中取长补短，做到最好。小学一年级上册语文教学工作总结语文教学工作总结刘艳玲201*.1本学期我担任的是一（4）班的语文教学工作。作为一名青年教师，我对于自己所从事的事业不敢有半点懈怠。本着一切为了学生的发展为前提，尽自己最大的努力较好地完成了本学期的教学任务。下面将我的教学工作做如下总结：一、备好课，上好课。一年级一册的语文教学任务繁重，要求学生认对、读准23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。能准确地拼读音节。能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。并且认识常用汉字400个，其中100个要求会写。这么大的学习量如果不讲究科学合理的方法，而让学生单调地读，重复地写，长此以往，学生将对拼读、识字产生厌恶，后果不堪设想。由于一年级小朋友以不随意记忆为主，课堂上经常会发生这样那样想不到的状况。面对本班的68名学生，我花了大量的时间备学生，手写教案，制作大量形象直观的课件辅助教学，用来激发学生学语文的兴趣。课堂上看到学生求知的眼神，我感觉到什么叫幸福，一切的辛苦都变成了乐趣。课后，我针对教学实际，坚持进行反思，努力调整教学策略，争取每天细微的进步。一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。二、在语文教学中抓常规。教了这些年书，知道一条不变的硬道理：让学生喜欢自己的学科，喜欢上自己。说起来容易，做起来难。上课前准备充足，给了我底气，让我的心充实自信。基于这点，面对一群新生，我首要的工作就是“抓心”。心齐了，注意力集中了，课堂常规自然跟上了。我才有了与学生自然的情感交流。课堂上，我努力营造和谐、活泼的氛围，努力让自己的语言变得更加亲切，充满激情。我特别注重课堂上的过程性评价：“请注意读书的正确姿势”“你的声音真美”“你的回答太精彩了”简短的评价，更让学生满心欢喜，积极思考。在生生、师生不断互动中，学生学习的兴趣日渐浓厚，学习常规不断进步。通过一个学期的实践，我看到了：课堂常规不是教条式的，不是军训一样进行机械式的动作排练，要想学生在整个课堂兴趣盎然，教师教学的策略以及驾驭课堂的能力是相当重要的。这也是我不断努力的方向。三、平静对待差异，面向全体学生。基于学生学前教育的起点不同，学生学习的能力差异是肯定存在的。为了减小差异，在课堂上我的提问任务驱动不同，是有不同梯度的。我经常针对学生各自特点，请相对应的学生回答问题。我班的林琮致小朋友，学习的速度比一般同学慢一点，作业不能及时完成。可是他爱识字，针对他这种情况，我在课堂上特别关注他，多给他展示的机会，经常督促他，并及时鼓励他。一个学期结束，感觉他有了明显的进步。这归根于学生感觉到了我对他的关心。对待学生的作业，我进行了分层布置，避免了学生学习时的茫然。评价作业时，我尽可能的进行面批，这样能更好的掌握学生运用知识的情况，也让学生感受到老师对每个人相同的关爱。四、不断钻研，不断学习。本学期，除了完成教学任务外，我还担任了年级备课组长的工作，我们营造了良好的学习氛围，确定了本组的教研专题：“优化识字，促进养成”。围绕专题，我坚持主持并参加每周的集体备课，坚持参加开展观评课活动，本期我听课28节。学习到了他人很多优秀的经验，也进一步明确了自己努力的方向。五、多与家长沟通交流，获得家长的支持。家庭教育对孩子的发展有很大的作用。为了学生更好的发展成长，我在做好本职工作的同时，加强和家长的联系，及时和家长探讨学生的行为表现。一起研究适合孩子的教育方法，起到了事半功倍的效果。经过了一学期的努力，我不仅圆满完成了教学任务，在实践中，还增强了信心。我相信：下学期我可以取得更大的进步，也会更加认真对待自己的教学工作。